千姿百態(tài)的食品圖形

　　教案目的：

　　1、加強(qiáng)幼兒對圓形、三角形、正方形圖形的認(rèn)識，知道這些圖形的特征并能正確說出名稱并進(jìn)行簡單的分類。

　　2、幼兒體會分享食物的樂趣

　　教案準(zhǔn)備：

　　1、請家長為幼兒選購三角形狀的食物帶到幼兒園

　　2、正方形、圓形、三角形的標(biāo)記一套

　　3、布娃娃一個

　　4、籃子三個

　　5、點心盤

　　6、請幼兒活動前洗手。

　　教案過程：

　　1、教師先引入活動

　　教師："今天我們小小班來了一個小客人，你們想知道他是誰嗎？"（出示布娃娃）"布娃娃帶了幾個圖形寶寶，想請小朋友說說是什么？"（出示圓形、三角形、正方形）

　　2、幼兒拿出各自帶來的食品請布娃娃品嘗，并說說自己帶來了哪些食品，它們是什么形狀的。

　　教師："小朋友從家里帶來了許多食物，我們來看看有什么？""在那么多的食物里，小朋友能找出圖形寶寶嗎？找找哪些食物是圓形寶寶的？有哪些食物是三角形寶寶的？哪些食物是正方形寶寶的？"由幼兒說出某種形狀的食品，然后圍繞這種形狀說說還有哪些食品也是這種形狀的。依次說出三種圖形。

　　3、圖形食品的分類。

　　（1）出示三個籃子，并插上三種圖形標(biāo)記，表示是三種圖形的家。

　　教師："這里有誰的家呢？有圓形寶寶的.家，有三角形寶寶的家，有正方形寶寶的家。"

　�。�2）請幼兒根據(jù)標(biāo)記將自己的圖形食品分別放在三個籃子里，并會說短句："我把圓形餅干放在圓的家里。

　�。�3）大家檢查籃子中的食品分放得對不對，如有放錯的可拿出來讓大家來討論應(yīng)該放在哪只籃子里。

　　4、幼兒分享食品。

　　老師通過提問讓幼兒討論如何與同伴分享食品。

　�。�1）你最喜歡吃哪些東西？

　�。�2）碰上自己愛吃的東西能不能一個人拿完？怎樣做才能讓別人和自己都吃得滿意呢？

　　（3）食品、果皮和包裝紙應(yīng)該放在哪里？

　　幼兒每人拿出一只點心盤依次到大籃子前選自己愛吃的食品。幼兒取好食品后在音樂聲中自由地和同伴共享，并談?wù)勛约哼x了哪些圖形的食品；也可以邊吃邊唱唱、跳跳，體驗愉快的情感。先吃完的幼兒還可以再去挑選食物。

　　5、活動結(jié)束

　　大家收拾桌面、地面，將其余的食品送給小班、托兒班的小朋友品嘗。

　　在活動中，孩子一起分享食物并且學(xué)會了圖形知識，玩得都非常開心！

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