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    1. 大班數(shù)學(xué)活動《來自青青草原的禮物》

      時間:2021-09-13 13:20:05 教案 我要投稿

      大班數(shù)學(xué)活動《來自青青草原的禮物》

        設(shè)計意圖:

      大班數(shù)學(xué)活動《來自青青草原的禮物》

        在平時的數(shù)學(xué)活動中我發(fā)現(xiàn)班級幼兒對序數(shù)的認(rèn)識并不是非常的清晰,所以將設(shè)計此節(jié)活動,幫助幼兒鞏固對序數(shù)的復(fù)習(xí);顒邮且匀デ嗲嗖菰叶Y物為主線,選擇的都是貼近幼兒生活經(jīng)驗的事情,將序數(shù)的概念貫穿于找書包,看火車,找座位,答密碼,送禮物等環(huán)節(jié),設(shè)計的時候也考慮到難度了的遞增性,從簡單的從左往右,到上下,再到找車廂座位,最后按指針轉(zhuǎn)動方向找貼密碼。

        活動目標(biāo):

        1.善于觀察,愿意表達(dá)自己的觀察結(jié)果,體驗集體游戲的樂趣。

        2.根據(jù)標(biāo)志提示,能從不同方向確定物體的排列次序。

        活動準(zhǔn)備:

        PPT、幼兒操作卡片、轉(zhuǎn)盤1個、自制車票15張、火車頭道具1個、禮物15份。

        活動過程:

        一、情景導(dǎo)入,幼兒進(jìn)場。

        師:今天,來了很多的客人老師,羊羊們?yōu)榭腿死蠋煖?zhǔn)備了很多禮物,就放在青青草原,現(xiàn)在我們要去把禮物拿過來,可是青青草原很遠(yuǎn),我們必須要坐火車才能去。

        二、坐火車,找座位,根據(jù)不同方向的標(biāo)志,感知物體的.排列次序。

        1.找車票。

        (1)師:車票在第2個書包里,請小朋友找一找。

        幼兒根據(jù)“←”的提示,找出從右往左數(shù)的第2個書包里的車票。

        2.找火車。

        課件展示5列火車,提問:“第幾列火車是去草原的?你是怎么數(shù)的?”

        小結(jié):從不同的方向數(shù),同一列火車的序數(shù)不一樣。

        3.根據(jù)火車票上的數(shù)字,找到自己的座位。

        (1)師:紅色的大數(shù)字表示坐第幾節(jié)車廂,藍(lán)色的小數(shù)字表示坐車廂里的第幾個座位。

       。2)幼兒根據(jù)車頭的方向,找到自己相應(yīng)的座位。

        三、貼密碼卡,進(jìn)草原。

        1.出示教具密碼轉(zhuǎn)盤,提問:“轉(zhuǎn)盤上的指針是往哪個方向轉(zhuǎn)的?”

       。ㄓ變焊鶕(jù)指針提示,明確轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)方向)

        2.教師撥動指針,請幼兒依次說出彩色圓片的序數(shù)。

        3.出示密碼卡,教師示范操作。提問:密碼卡上有哪些數(shù)字?這些數(shù)字表示什么含義?(強(qiáng)調(diào)序數(shù))

        4.幼兒分組操作,教師巡視。

        5.操作完成,師幼共同檢查操作結(jié)果。

        幼兒將操作完成的密碼卡貼在黑板上,教師用“儀器”依次檢查,出現(xiàn)錯誤儀器發(fā)出提示音。

        6.到達(dá)草原,拿到禮物。

        四、坐回程火車,送禮物。

        1.請幼兒根據(jù)回程火車的車頭方向,按照車票上的數(shù)字找到座位。(與來時的火車方向相反)

        2.請幼兒根據(jù)禮物上的數(shù)字標(biāo)簽,將禮物送給相應(yīng)的老師。(請收到禮物的老師提問:你是從哪邊開始數(shù)的?)

        五、出活動室,活動結(jié)束。

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