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    1. 小班安全教案:老師我有話要說(shuō)教案及教學(xué)反思

      時(shí)間:2021-09-10 11:01:41 教案 我要投稿

      小班安全教案:老師我有話要說(shuō)教案及教學(xué)反思

        身為一名到崗不久的人民教師,教學(xué)是重要的工作之一,寫教學(xué)反思能總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),怎樣寫教學(xué)反思才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的小班安全教案:老師我有話要說(shuō)教案及教學(xué)反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      小班安全教案:老師我有話要說(shuō)教案及教學(xué)反思

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道主動(dòng)將自己的需求告訴老師。

        2、能清楚地表達(dá)喝水、入廁及身體不舒服等各種生活上的要求。

        3、對(duì)教師產(chǎn)生初步的信任感。

        4、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。

        5、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、小貓和大貓的木偶各一個(gè)

        2、教學(xué)掛圖和幼兒用書活動(dòng)重難點(diǎn):

        能主動(dòng)清楚地表達(dá)喝水、入廁及身體不舒服等各種生活上的.要求。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、談話引發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)入活動(dòng)。

        教師:

        (1)如果你覺(jué)得口渴了,你會(huì)怎么做?

        (2)如果你感覺(jué)自己肚子痛,你會(huì)怎么做?

        (3)在幼兒園覺(jué)得口渴或者肚子痛呢?我們應(yīng)該怎么做?

        2、幼兒觀看情景表演,在問(wèn)題情景中學(xué)習(xí)解決的方法。

        (1)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情景一--我想喝水。

        1、木偶表演:小貓咪咪在教室里玩玩具,玩著玩著,咪咪覺(jué)得口渴,咪咪該怎么辦?小朋友你們能幫助咪咪想象辦法嗎?

        2、教師:"告訴老師"是個(gè)不錯(cuò)的辦法,咪咪可以怎么告訴老師呢?咪咪會(huì)怎么說(shuō)呢?

        3、教師操作木偶表演情景:咪咪:老師,老師,我口渴了,我想喝水。

        大貓老師:好啊,找到自己的小水杯,自己接點(diǎn)水。咪咪短期水杯喝完水:嗯,真好喝呀。

        2、教師:,咪咪喝過(guò)水以后,感覺(jué)怎么樣?

        (2)教師引導(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖,學(xué)習(xí)清楚地表達(dá)和喝水的請(qǐng)求。

        教師:

        1、我們看看圖上的小朋友在干什么?

        2、明明覺(jué)得口很渴,他該怎么辦呢?

        3、剛才小貓咪咪是怎么做的?他是怎么告訴老師的?

        4、我們一起幫助明明說(shuō):老師我渴了,我想喝水。

        (3)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情景二--我想上廁所。

        1、木偶表演:第二天,小貓咪咪又在玩玩具,玩著玩著,咪咪捂住了肚子,他想大便了,該怎么辦?

        2、教師:咪咪該怎么和老師說(shuō)呢?

        3、教師操作木偶表演情景:

        咪咪:老師,老師,我想大便。

        大貓老師:好啊,來(lái),老師帶你去廁所。

        咪咪上完廁所:嗯,真舒服呀。

        3、教師:老師帶咪咪去廁所以后咪咪感覺(jué)怎么樣?

        (4)教師引導(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖,學(xué)習(xí)如何清楚地表達(dá)入廁的請(qǐng)求。

        教師:

        1、小朋友們?cè)谕嬗螒,妮妮摸著肚子,覺(jué)得想要拉大便,怎么辦?

        2、我們幫助妮妮告訴老師:老師,我想大便。

        (5)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情景三--我這里疼。

        1木偶表演:小貓咪咪跑跳時(shí)摔倒了,捂住自己的腿:哎呦哎呦。

        2、教師:小朋友們,咪咪覺(jué)得腿疼,怎么辦呢?

        3、老師操作木偶表演情景:

        咪咪:老師,老師,我腿疼。

        老師:咪咪,你的腿怎么了?來(lái),老師帶你去保健室,給保健老師看一看。

        (6)老師引導(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖,學(xué)習(xí)如何清楚地表達(dá)自己身體的不適。

        教師:

        1、你們看,這個(gè)小朋友捂著肚子,他怎么啦?

        2、他該怎么辦呢?她怎么告訴老師呢?

        3、她可以學(xué)咪咪說(shuō)"老師,我腿疼"嗎?

        4、他是腿疼嗎?他是肚子疼,應(yīng)該怎么告訴老師?

        5、覺(jué)得那里不舒服,一定要說(shuō)清楚是身體的什么地方。只有說(shuō)清楚了,老師才能幫助你。

        6、如果覺(jué)得牙齒痛,我們?cè)趺凑f(shuō)?我們一起學(xué)一學(xué):"老師,我牙疼。"7、如果覺(jué)得胳膊痛,我們?cè)趺凑f(shuō)?我們一起學(xué)一學(xué):"老師,我胳膊疼。"

        3、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)在各種情況下主動(dòng)地將需求告訴老師。

        (1)教師:

        1、我,我們?cè)谟變簣@里遇到各種情況都可以告訴老師,如果你發(fā)現(xiàn)自己尿褲子了,怎么辦?

        2、告訴老師以后,老師會(huì)幫助你換上干凈又舒服的褲子,不然穿著濕褲子很難受,還會(huì)生病呢!

        (2)教師:

        1、吃飯的時(shí)候如果覺(jué)得還沒(méi)有吃飽,怎么辦?我們?cè)趺锤蠋熣f(shuō)?

        2、告訴老師以后,老師會(huì)幫你添飯?zhí)聿,吃的肚子寶寶的?/p>

        3、教師:在幼兒園里遇到各種情況都要馬上告訴老師,老師會(huì)幫助你解決的。你還有什么話想對(duì)老師說(shuō)呢?

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