幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《羊羊樂園音樂會(huì)》
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《羊羊樂園音樂會(huì)》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試運(yùn)用打擊樂器為歌曲進(jìn)行伴奏。
2.隨音樂演奏，表現(xiàn)樂曲中歡快情緒，對(duì)打擊樂有濃厚的興趣.
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.《喜羊羊灰太狼》歌曲音樂及圖譜。
2.剪接過的《喜羊羊灰太狼》動(dòng)畫片。
3.樂器：碰鈴、鈴鼓、三角鐵、小鼓。
活動(dòng)過程：
一、音樂游戲
1.選擇好自己的角色(喜羊羊、懶羊羊、美羊羊、沸羊羊)
2.教師當(dāng)羊村長，“羊村長”說：“你們好!森林里要開音樂會(huì)了，請(qǐng)你們一起參加。”(播放音樂)
二、以故事情節(jié)引出樂器
1.播放課件。
——播放剪接過的《喜羊羊灰太狼》動(dòng)畫片。
——師：大家一起打敗灰太狼后，村長準(zhǔn)備開個(gè)音樂會(huì)，以此來慶祝，還有很多豐厚的禮物要送給你們，不過大家要猜出兩個(gè)關(guān)于樂器的謎語，音樂會(huì)才能開始。
2.出示謎語。
——謎語一：姐妹一個(gè)樣，衣服閃閃亮，兩人頭碰頭，叮叮叮叮響。(碰鈴)
——謎語二：說鈴不是鈴，說鼓不是鼓，可搖也可敲，聲音特好聽。(鈴鼓)
3.幼兒自由選擇樂器。
——師：你們真聰明，一下就猜出謎底了，那我們一起來揭開這神奇的禮物吧!
——師：哇!那么多的樂器啊，你們就自己選擇一個(gè)喜歡的樂器吧!
4.教師簡單示范一些樂器的用法。
三、嘗試不同層次的演奏歌曲
1.第一次嘗試：欣賞音樂,給予幼兒自主探索節(jié)奏的機(jī)會(huì)。(播放別看我只是一只羊歌曲)
——師：這首歌曲帶給你怎樣的感受?(很活潑、很歡快、很好聽)
——鼓勵(lì)幼兒能跟著音樂的節(jié)奏一邊哼一邊做動(dòng)作。
師:那你能不能試著跟著音樂的節(jié)奏一起唱或者用自己的動(dòng)作來表演呢?
——請(qǐng)個(gè)別幼兒表演自己探索出來的節(jié)奏及動(dòng)作
——集體幼兒跟著音樂的節(jié)奏用自己的方式來表現(xiàn)歌曲
2.第二次嘗試:根據(jù)圖譜分段訓(xùn)練節(jié)奏。
——師:我這里呀有一段節(jié)奏譜,我們一起來看看:
——出示節(jié)奏譜：A段：XXX|XXX|XXX|XXX
①師：“我們一起來用手拍拍A段的節(jié)奏吧!”
�、诩m正幼兒節(jié)奏上的錯(cuò)誤，請(qǐng)節(jié)奏打的好的幼兒來展示
�、蹖W(xué)會(huì)看教師的.指揮.用樂器表演音樂的前段.
——出示節(jié)奏譜：B段：XX|XX|XX|X—
①教師用雙腳跳示范節(jié)奏，幼兒練習(xí)
�、诳唇處熤笓].用樂器表演音樂的后半段
�、塾變航粨Q樂器嘗試運(yùn)用不同樂器進(jìn)行演奏
3.第三次嘗試:用樂器完整地演奏。
�、俳涣餮葑嗪蟮南敕�
——師：你們覺得自己演奏的怎么樣?(凌亂.不清楚.)有什么感覺?為什么不好聽呢?那我們應(yīng)該怎么辦?(拍整齊的節(jié)奏.演奏時(shí)不能敲的太響，要控制好音量)
�、趶�(qiáng)調(diào)演奏的重點(diǎn)
——師:那我們現(xiàn)在注意力集中,控制好樂器的強(qiáng)弱,把握住樂曲中的節(jié)奏再來一次,相信這次會(huì)更棒!有沒有信心?
③集體用樂器完整地演奏
四、音樂游戲結(jié)束
——教師扮演“大灰狼”說：“哈哈!森林音樂會(huì)開始啦!你們準(zhǔn)備的怎么樣啦?我來看看你們�！庇變杭w跑出活動(dòng)室。
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