中班綜合《好玩的瓶子》

　　活動設(shè)計(jì)意圖：

　　日常生活中，會生成很多的廢舊物品，往往被人們拋棄，但對于我們孩子來說卻有很多的使用價(jià)值。通過回收塑料瓶活動，我設(shè)計(jì)了一節(jié)綜合活動：《好玩的瓶子》，在活動中我將指導(dǎo)幼兒利用身邊常見的塑料瓶和其它一些廢舊材料進(jìn)行制作玩具來美化我們的生活，另外加深幼兒自我的環(huán)保意識。

　　活動形式：分組形式

　　活動目標(biāo)：

　　1.巧用生活廢棄物瓶子進(jìn)行制作。

　　2.提高幼兒的創(chuàng)造力及與同伴合作能力。

　　3.培養(yǎng)幼兒廢舊物品再利用意識和環(huán)保意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.事前讓幼兒收集各種塑料瓶等廢舊材料。

　　2.課件、背景音樂。

　　3.膠水、剪刀、雙面膠、膠帶、彩色筆等。

　　活動過程：

　　一、律動形式，導(dǎo)入活動。

　　律動進(jìn)場，教師帶領(lǐng)幼兒手持塑料瓶跟著音樂扭動身體。

　　二、出示課件：《瓶子的故事》。

　　1.通過課件演示知道塑料瓶的組成部分和環(huán)保意識。

　　2.塑料瓶再次利用的制造過程及塑料瓶的用處。

　　3.幼兒欣賞完后教師提問：塑料瓶分為哪及部分？有些人喜歡喝完飲料后將瓶子隨手丟棄，有的人這樣做好不好��？為什么呢？塑料瓶飲用完后，除了丟棄、變賣的方式，還能做什么用呢？

　　三、向幼兒講解塑料瓶灑水壺制作方法。

　　1.請小朋友們看看我手里這個(gè)灑水壺是用什么材料做的，是怎么樣完成的呢？

　　2.引導(dǎo)幼兒觀察并思考用塑料瓶制作灑水壺的方法，讓幼兒想出用塑料瓶還能制作成許多不同的玩具。如：車子、花瓶、動物、房子等）

　　四、幼兒制作以及制作過程的要求。

　　1.小朋友們，請你們也來當(dāng)一個(gè)小小設(shè)計(jì)師，老師為你們準(zhǔn)備了許多塑料瓶和美工操作材料，相信你們一定能做出更漂亮、更好玩、更有創(chuàng)意的玩具。

　　2.教師講解活動規(guī)則：（1）可以自己獨(dú)立完成，也可以和小伙伴一起完成。（2）注意不要用剪子扎著別人，不要用牙去撕咬膠帶，不用的東西放進(jìn)筐里，掉地上的碎紙要撿起來等等。（3）在做的'過程中，要互相謙讓、幫助。

　　3.幼兒進(jìn)行操作活動過程中，播放一些輕快地背景音樂，教師巡回指導(dǎo)。

　　五、教師小結(jié)，整理活動室。

　　六、延伸活動。

　　請做完的孩子們把作品放到展示臺，讓幼兒自己介紹作品。

　　活動反思：

　　通過這次的教學(xué)活動，我深刻體會到，應(yīng)該放手讓孩子們?nèi)ネ�，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，讓孩子在活動能學(xué)中玩，玩中學(xué)，使孩子們在輕松、愉快中得到了有趣的收益。在活動中，孩子們的興趣很高。我們通過課件和身邊熟悉的操作材料來吸引幼兒。使幼兒知道塑料瓶的組成以及塑料瓶可以再次利用起來，加深幼兒環(huán)保意識。整個(gè)活動氣氛也比較活躍。孩子們每個(gè)人都能主動地去說，大膽地去想、去創(chuàng)造�；顒拥碾y易程度非常適中,幼兒掌握的非常好 。本次活動也有不足之處，個(gè)別幼兒較為內(nèi)向、膽小，在整節(jié)活動中不敢表現(xiàn)自己，教師應(yīng)該多注意這些幼兒，多互動、多表揚(yáng)，鼓勵(lì)的方式來增強(qiáng)個(gè)別幼兒的積極性，使能力較弱的幼兒更加投入到活動中去。

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