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    1. 開學(xué)第一天幼兒園大班教案

      時間:2021-08-25 09:13:19 教案 我要投稿

      2021開學(xué)第一天幼兒園大班教案

        作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的2021開學(xué)第一天幼兒園大班教案,歡迎閱讀與收藏。

      2021開學(xué)第一天幼兒園大班教案

        開學(xué)第一天幼兒園大班教案1

        一、活動目標(biāo):

        1、認(rèn)識新環(huán)境、表達(dá)對幼兒園、老師、和同伴的愛,樂意與同伴交談自己從小到大的成長變化,能較為清晰地表達(dá)自己對“長大了”的感受。

        2、進(jìn)行安全教育,讓小朋友懂得自我的保護(hù)意識和基本的安全知識。

        3、喜歡上幼兒園,在老師的引導(dǎo)下樂意參加各類活動,體驗(yàn)上幼兒園的快樂。

        二,活動具體安排:

        時間:20xx年9月1日

        主題活動一:

       。ㄒ唬、認(rèn)識新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化,8:00–9:00

        1、教師熱情迎接幼兒

        2、自由看看班級環(huán)境的變化

        3、自主游戲,與同伴自由交談,聯(lián)絡(luò)感情8:00—9:00,生活盥洗鞏固正確洗手檫手的方法,學(xué)習(xí)如何使用便池和去衛(wèi)生間的時候要注意哪些安全。

        談話活動9:30——10:00

        1、認(rèn)識新老師

        2、暑假里發(fā)生了哪些有趣的事

        3、進(jìn)入學(xué)前班自己有怎樣的變化10:00—10:30

        4、幼兒吃點(diǎn)心

        5、幼兒自由交流,活動10:30—10:40

       。ǘ⒄J(rèn)識室內(nèi)外環(huán)境

        帶小朋友參觀認(rèn)識活動區(qū)域環(huán)境,介紹幼兒園走廊環(huán)境,參觀其他班級環(huán)境

        11:00餐前準(zhǔn)備

        1、餐桌位置的安排

        2、用餐習(xí)慣的鞏固11:00——12:00午餐時間

        12:00–14:00午睡時間

        1、認(rèn)識小床標(biāo)記

        2、幼兒午睡

        主題活動二:開展安全知識的教育活動如:

        上學(xué)和放學(xué)路上的安全。

        不要和陌生人說話。

        上下樓跳注意安全等

        主題活動三:互動聯(lián)誼

        開展游戲活動讓小朋友和老師進(jìn)一步的加深感情。

        如:抓尾巴,趕小豬等離園準(zhǔn)備

        1、回憶幼兒園一天的生活

        2、整理衣物

        開學(xué)第一天幼兒園大班教案2

        活動內(nèi)容:

        我該怎么辦

        活動背景:

        《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位!币簿褪钦f,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。

        又是一年開學(xué)季,開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育,把一些簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒,增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的'一些緊急情況。

        活動目標(biāo):

        1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識,對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。

        2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

        活動準(zhǔn)備:

        情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片

        活動過程:

        1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

        生活中突然遇到事情的時候,你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)

        你們遇到過什么事,當(dāng)時你是怎樣的?想過什么辦法解決。

        讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

        2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

       。1)兩位老師進(jìn)行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

        你認(rèn)為小明這樣做對嗎?當(dāng)你一個人在家里,有人敲門,如果這個人你不認(rèn)識,你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

        教師小結(jié):

        小明和機(jī)靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰,F(xiàn)在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

        3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應(yīng)變措施和方法。

        “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

        4、教師總結(jié)。

        教育遇到突發(fā)事件,應(yīng)沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。

        開學(xué)第一天幼兒園大班教案3

        活動目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事,并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事。

        2、鼓勵幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn),并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好。

        3、引導(dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望。

        活動重點(diǎn):

        幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上,能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好,了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。

        活動難點(diǎn):

        幼兒能完整條理的續(xù)編故事。

        活動準(zhǔn)備:

        幻燈片

        活動過程:

        一、談話導(dǎo)入課題。

        “小朋友,你們快要上小學(xué)了,老師真為你們感到自豪。

        今天老師給大家?guī)硪粋關(guān)于小猴子上學(xué)的故事,我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒?”

        二、結(jié)合幻燈片,分段講述、分析故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

        1、講述第一段故事,提問:

       。1)小猴子晚起一分鐘,結(jié)果會怎么樣呢?

        (2)小猴子在家里是怎么做的?

       。3)在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事?

        小結(jié):小猴子晚起了一分鐘,卻在十字路口碰上紅燈,晚了一班車,遲到了20分鐘,這說明每一分鐘都很重要,我們要珍惜時間,珍惜每一分每一秒。

        2、講述第二段故事,提問:

       。1)小猴子為什么會坐立不安?

       。2)長頸鹿老師為什么會嘆氣?

        (3)課間十分鐘還可以干什么?

        小結(jié):課間十分鐘可以盡情的放松,但需要的話應(yīng)該先喝水小便,也就是要合理用好課間十分鐘。

        3、第三段故事,提問:如果你是小猴子你會怎么做呢?

        4、講述最后一段,提問:請小朋友幫小猴子想一想,怎樣合理的利用時間?

        三、師幼一同看幻燈片完整地講述故事,提問:

        (1)、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事以前提問)

       。2)、小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭,那么小猴子上學(xué)的第二天,它會怎么做呢?(故事講完后提問)

        四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事,進(jìn)一步讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

        1、同伴之間相互討論。

        2、個別講述。

        (鼓勵幼兒用一些成語或詞語等)

        五、活動結(jié)束,談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀小學(xué)生的愿望。

        “老師相信,小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話,肯定會變?yōu)橐幻诲e的小學(xué)生,我們把這個好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧!”

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