中班社會《紙是怎么來的》
活動目標(biāo)：
1、了解節(jié)約用紙的方法，并用繪畫的方式表達(dá)出來。
2、利用廢紙進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)節(jié)約用紙的意識和習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、布布手偶、布布的信件。
2、圖畫紙、彩筆、雜志紙、廢紙。
活動過程：
一、出示手偶，引起幼兒興趣。
1、出示布布手偶，請幼兒觀察表情。
師：布布手偶的表情怎么樣？他一副很不高興的樣子，讓我們來問問布布為什么不高興。
2、布布拿出一封信，原來是小松鼠寫給布布的信，老師把信的內(nèi)容讀出來。
親愛的布布：
我們要搬家了。這兩天有一大群人帶著像怪獸一樣的鋸刀來砍伐我們的家。聽他們說樹木是制造紙的材料，因?yàn)槿祟愋枰罅康募垙�，所以要砍伐很多很多的樹木，森林里�?樹木變得越來越少。我家住的那棵大樹昨天也被人類砍倒了，整個森林就快被砍伐完了，變得光禿禿的，我和森林里的動物們只好搬到很遠(yuǎn)的地方去了。你在人類的社會里生活，請為我們做點(diǎn)事，提醒人類節(jié)約用紙吧。
二、了解節(jié)約用紙的好辦法，培養(yǎng)節(jié)約用紙的意識和習(xí)慣。
1、布布與幼兒討論：
�。�1）為什么小松鼠要搬家？
�。�2）紙是用什么制造的？
�。�3）沒有了森林，對動物有什么影響？對人類也有影響嗎？
2、老師引導(dǎo)幼兒討論節(jié)約用紙的方法。
一張紙兩面書寫、用手帕代替紙巾、禮物的包裝盡量簡單。
3、請幼兒在圖畫紙上把自己想到的方法畫下來。
4、請幼兒分別向大家介紹自己的畫。
5、向幼兒出示準(zhǔn)備好的各種廢紙，請幼兒利用廢紙自由創(chuàng)作，例如做拼貼畫、剪紙、折飛機(jī)等。
三、活動延伸。
師：生活中我們可以怎樣節(jié)約用紙呢？請你回家也和自己的爸爸媽媽討論一下，找出一些好辦法，明天來和小朋友們交流自己的好辦法。
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