中班安全教育：神奇的火

　　【活動目標】

　　1. 通過操作獲取有關火的具體經(jīng)驗，知道火能發(fā)光、發(fā)熱。

　　2. 通過觀看錄像神奇的火，了解火對人們的用處和危害。

　　3. 大膽用語言表達自己對火的認識。

　　【活動重難點】

　　活動重點：通過觀看錄像神奇的火，了解火對人們的用處和危害，知道火能發(fā)光發(fā)熱。

　　活動難點：用完整的`語言大膽表達自己對火的認識。

　　【活動準備】

　　蠟燭；有關火的視頻、圖片

　　【活動過程】

　　一、通過操作，幫助幼兒獲得有關火的具體經(jīng)驗。

　　1. 談話

　　師：你們見過火嗎？火是什么樣子的？

　　2. 操作

　　教師點燃蠟燭，讓幼兒觀察。

　　師：蠟燭上的火焰是什么樣子的？

　　二、聯(lián)系幼兒日常生活中有關火的經(jīng)驗。

　　師：請你想一想，你還在哪里看見過火呢？

　　三、觀看圖片、錄像，了解火的用處和危害。

　　1. 播放視頻

　　師：火對我們有什么用處嗎？沒有火會怎么樣呢？視頻里火在我們生活中起了什么作用呢？

　　2. 播放圖片

　　師：火在生活中有沒有壞處呢？我們來看看這些圖片。

　　師：火有什么害處呢？

　　小結：火能發(fā)光、發(fā)熱，發(fā)電，火還能推動飛船上天，火還可以取暖、燒烤食物等�；疬�有什么用處呢？古代烽火臺上的烽火可以用來傳遞信息，焰火在節(jié)日里給人們帶來歡樂。火對我們有很多用處，可是火椰油害處，火能燒毀森林、房屋，還能把人燒死。

　　四、總結

　　師：火在生活中隨處可見，是人類的朋友，為人類做貢獻。但是火有時也是我們的敵人，會傷害我們。我們要好好利用火。

　　【活動反思】

　　火是日常生活中常見的東西，平時，我們一直告訴孩子，火是很危險的，火會帶給人類災難。孩子對火也許是懼怕更多一點。

　　今天，我利用視頻和圖片的方式帶領孩子們學習了火的作用、了解了火的危害，讓孩子知道火可以做飯，可以推動火箭升空，在古時候烽火臺可以用來傳遞信息。我想，這下火在孩子的心中，有了更深的印象。

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