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    1. 大班語(yǔ)言《雪孩子》

      時(shí)間:2021-08-25 09:21:00 教案 我要投稿

      大班語(yǔ)言《雪孩子》

        活動(dòng)目標(biāo)

      大班語(yǔ)言《雪孩子》

        1、情感目標(biāo):通過(guò)故事欣賞,引導(dǎo)幼兒體會(huì)雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)。

        2、能力目標(biāo):通過(guò)運(yùn)用多種形式,使幼兒知道雪遇熱融化蒸發(fā),形成白云的自然常識(shí)。

        3、知識(shí)目標(biāo):理解故事內(nèi)容,記住重要情節(jié),學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。

        活動(dòng)重難點(diǎn)

        1、理解故事內(nèi)容,體會(huì)雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)。

        2、知道雪遇熱融化、蒸發(fā)形成白云的自然常識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、小兔子、兔媽媽頭飾。

        2、PPT課件—雪孩子。

        3、雪人(用廢舊紙和一次性桌布做成的雪人)。

        4、故事動(dòng)畫(huà)片《雪孩子》。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、游戲情境導(dǎo)入:談話和實(shí)物導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

        組織幼兒談話,邊出示雪人對(duì)幼兒說(shuō);“小朋友,我們班今天來(lái)了一位新客人你們看是誰(shuí)?(雪人)雪人啊今天做了一件非常了不起的事情,到底是什么事呢?(引出故事)

        二、游戲活動(dòng)準(zhǔn)備:播放課件請(qǐng)幼兒欣賞并提問(wèn):

        1、小朋友你們看到了什么?

        2、圖片中的雪孩子到底做了件什么事?

        3、我們給故事起個(gè)好聽(tīng)的名字吧。

        三、游戲活動(dòng)過(guò)程:

        運(yùn)用課件,老師分段講述故事進(jìn)一步理解故事內(nèi)容和主要情節(jié),感受雪孩子的內(nèi)心活動(dòng)。

        1、運(yùn)用欣賞法請(qǐng)幼兒欣賞課件,第一段老師講述故事內(nèi)容并提問(wèn):“兔媽媽為了不讓小兔子感到孤獨(dú),想了一個(gè)什么好辦法”?

        “小白兔見(jiàn)到雪孩子后心情是怎樣的”?

        2、欣賞課件第2段后提問(wèn)。

        “做好雪人之后,小白兔在睡覺(jué)得時(shí)候發(fā)生了一件什么可怕的事情?你認(rèn)為這時(shí)雪孩子的心情怎樣的?

        3、欣賞第3段后提問(wèn):“雪孩子是怎樣救小白兔的.”?

       。ㄒ龑(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)雪孩子的對(duì)話,進(jìn)一步體驗(yàn)雪孩子救小白兔的急切心情)

        4、欣賞故事第4段,并提問(wèn):兔媽媽回來(lái)了,是誰(shuí)救了小白兔?雪孩子去哪里了?變成了什么?為什么?

        5、播放故事動(dòng)畫(huà)片,請(qǐng)幼兒完整的欣賞故事,并提問(wèn):

        “你喜歡雪孩子嗎?為什么?

        四、游戲活動(dòng)延伸

        1、組織幼兒分組討論,拓展幼兒思維,讓幼兒知道雪遇熱融化蒸發(fā)形成白云這一自然現(xiàn)象。

        2、請(qǐng)幼兒自由選擇角色,戴頭飾進(jìn)行表演,學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。

        3、尋找身邊的雪孩子,學(xué)習(xí)雪孩子樂(lè)于助人的品質(zhì)。

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