大班數(shù)學活動：會變的圖形

　　一、活動目標：

　　（1）通過讓幼兒反復對三角形、正方形、長方形、圓形進行變化操作，引導幼兒發(fā)現(xiàn)圖形之間可以相互變化，轉換，它們可以變出不同的數(shù)量的各種圖形。

　　（2）在圖形的反復變化中，訓練幼兒思維，提高操作能力。

　�。�2）發(fā)展觀察力和空間想象能力，體驗圖形分、合的樂趣。

　　二、活動準備：

　　1、繪本故事《吃了魔法藥的'哈哈阿姨》PPT

　　2、幼兒操作的圖形材料人手一份

　　3、圖形轉換記錄表

　　三、活動過程：

　　1、餅干變變變

　　幼兒人手一塊圓形大餅干，請幼兒以品嘗的方法把圓形餅干變成各種圖形。

　　2、感知圓形的轉換

　�。�1）講述故事情節(jié)

　　教師講述到“哈哈阿姨悄悄地想逃走。打開門，發(fā)現(xiàn)魔法師的城堡竟然飄在空中，怎么下去呢？她摸到了口袋里的圓圓餅干處。PPT展示大鳥的圖形組合

　　提問：哈哈阿姨用圓形餅干拼成了什么?用了哪些圖形?有半圓形嗎?圓形怎么變成半圓形？

　　（2）幼兒嘗試活動

　　1請幼兒動手變一變(折的方法)。想想用什么方法可以把圓變成半圓形？

　　2請幼兒用剪的方法把圓形轉換。

　�。�3）教師將圓形轉換的結果記錄到圖形轉換表上。

　　3、感知長方形的轉換

　�。�1）講述故事情節(jié)

　　教師講述到“這時在門前睡覺的貓突然睜開了眼睛�！斑鳎　必堌Q起爪子想撲向阿姨。”處，停頓，提問：你們想會發(fā)生什么神奇的事？

　　幼兒根據(jù)圖畫，自由回答。

　　教師：原來……哈哈阿姨因為喝了魔法藥，也變的有魔法了他念了咒語“方方正正的磚頭啊，變成勇敢的大狗吧，耶！”就這樣，方方正正的磚頭飛過來變成勇敢的大狗把貓趕走了。PPT展示大狗的圖形組合

　　（2）幼兒嘗試活動

　　1請幼兒動手變一變(折的方法)。想想長方形能變什么圖形？

　　2請幼兒用剪的方法把方形轉換。

　�。�3）教師將方形轉換的結果記錄到圖形轉換表上。

　　4、感知三角形的轉換

　　5、感知正方形的轉換

　　6、感知圖形組合

　�。�1）講述故事情節(jié)至機器人的出現(xiàn)。PPT出示機器人的圖形組合。

　　請幼兒欣賞，機器人的身上有哪些圖形？

　　（2）幼兒分組操作練習，鼓勵幼兒大膽的想象

　　用各種轉換完成的圖形，拼出一個圖形組合。

　　7、教師總結、結束活動。

　　請你們想一想，這些圖形除了可以拼成獅子、機器人和火箭，還可以拼成什么呢？