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    1. 幼兒園大班優(yōu)秀游戲教案《小魚游》含反思

      時間:2021-08-24 16:47:07 教案 我要投稿

      幼兒園大班優(yōu)秀游戲教案《小魚游》含反思

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編整理的幼兒園大班優(yōu)秀游戲教案《小魚游》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      幼兒園大班優(yōu)秀游戲教案《小魚游》含反思

        活動目標:

        1、愿意意聽音樂或教師的演唱做小魚游戲的動作,學(xué)習小碎步。

        2、借助對金魚的`認知經(jīng)驗,嘗試用手臂在身體不同部位擺動表現(xiàn)魚游戲。

        3、初步學(xué)習按規(guī)則游戲,在與教師個別身體接觸的過程中增進師幼兒間的情感。

        活動流程:

        一、幼兒觀察模仿過的小魚游的樣子。

        二、小魚游水的視頻。

        1、出示電腦小魚游水的視頻,激發(fā)幼兒學(xué)習小魚游的興趣。

        (1)教師:看誰來了?

        (2)教師帶領(lǐng)幼兒拍手歡迎小魚,向小魚問好。

        2、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編小魚游的動作。

        (1)教師:小魚是怎么游的?誰來學(xué)一學(xué)?

       。2)幼兒回憶觀察過小魚游的經(jīng)驗,嘗試用動作表現(xiàn)小魚游。教師注意反饋幼兒的動作,指導(dǎo)全體幼兒有重點地模仿學(xué)習。

        (3)教師引導(dǎo)幼兒教兒用手臂在身體不同部位擺動表現(xiàn)魚游。

        (4)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習手的動作,教師唱歌曲藝——2句為幼兒伴奏。

       。5)教師幼兒幼兒學(xué)習小碎步。教師:小魚在池子里是怎么游來游去的?

       。6)幼兒嘗試行進間做魚游的動作。教師引導(dǎo)幼兒注意觀察腳的動作,強調(diào):小魚游得輕輕的,快快的。

       。7)幼兒聽教師唱歌練習做行時宜間小魚游戲動作,教師提醒幼兒找空地方“游”

        3、游戲:小魚游。

        (1)教師:小魚今天要和媽媽做游戲,讓我們聽聽魚媽媽唱什么。

       。2)教師完整演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒注意最后一唏歌詞“我要捉住你”。

       。3)教師提問,幫助幼兒理解游戲的玩法。

       。4)教師用魚媽媽的口吻引導(dǎo)幼兒:魚寶寶,快回到池塘里去吧!

        4、教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊做游戲,提醒幼兒做小魚游時用不同的動作表現(xiàn),提醒被促住的“小魚”和“魚媽媽”抱抱。最后,幼兒做小魚游的動作出教室。

        活動反思:

        此次音樂活動是創(chuàng)新的,給予孩子的是全新的體驗,是值得提倡的。因此,教師精心設(shè)計活動過程是音樂教學(xué)與否的關(guān)鍵所在,只有教材的處理和教學(xué)設(shè)計充滿趣味性,這樣才能吸引孩子主動學(xué)習。

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