中班語(yǔ)言活動(dòng)：最好聽的聲音
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，并能在老師的引導(dǎo)下簡(jiǎn)單講述故事。
2、通過(guò)聽、說(shuō)、模仿、游戲等形式來(lái)感受“最好聽的聲音”。
3、在聲音中體驗(yàn)親情、感受媽媽對(duì)孩子愛的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、糧倉(cāng)場(chǎng)景設(shè)置、花貓頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣。
1、播放音頻：引導(dǎo)幼兒聽一聽，說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)聽到的聲音。）
2、師：這些聲音好聽嗎？可是什么樣的聲音才是世界上最好聽的呢？讓我們一起來(lái)聽聽小動(dòng)物們是怎么說(shuō)的`吧！
一、欣賞理解，簡(jiǎn)單講述
�。ㄒ唬┓侄沃v述，引導(dǎo)幼兒理解故事。
1、聆聽鳥媽媽心中最好聽的聲音——鳥寶寶的啄蛋殼聲
�、嬴B媽媽來(lái)了（出示圖片）老師來(lái)問(wèn)問(wèn)鳥媽媽：鳥媽媽，世界上最好聽的聲音是什么呢？
結(jié)合課件播放錄音第一段，提問(wèn)：鳥媽媽說(shuō)什么聲音最好聽呀？鳥寶寶啄蛋殼會(huì)發(fā)出怎樣的聲音？引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)：又小又細(xì)又清脆的“篤篤篤”的聲音。
�、跒槭裁带B媽媽覺得鳥寶寶的聲音最好聽？
2、模仿狗媽媽心中最好聽的聲音——小長(zhǎng)毛狗的歌聲
�、俪鍪鹃L(zhǎng)毛狗圖片，引導(dǎo)個(gè)別幼兒用好聽的聲音問(wèn)問(wèn)長(zhǎng)毛狗媽媽：“長(zhǎng)毛狗媽媽，世界上最好聽的聲音是什么？”
結(jié)合課件播放錄音第二段，提問(wèn)：長(zhǎng)毛狗媽媽覺得最好聽的聲音是什么？他兒子的歌聲是什么樣的？（引導(dǎo)全體幼兒學(xué)唱）
�、诜纸巧毩�(xí)對(duì)話。
1）請(qǐng)2個(gè)小朋友來(lái)模仿長(zhǎng)毛狗和小長(zhǎng)毛狗。
2）引導(dǎo)幼兒分組分角色用好聽的聲音表現(xiàn)出媽媽和孩子的對(duì)話
③為什么長(zhǎng)毛狗媽媽覺得狗寶寶的聲音最好聽？
3、游戲體會(huì)小老鼠心中最好聽的聲音——小花貓的呼嚕聲
�、僖龑�(dǎo)全體幼兒大聲地用好聽的聲音問(wèn)小老鼠：小老鼠，世界上最好聽的聲音是什么？
結(jié)合課件播放錄音第三段，提問(wèn)：小老鼠覺得最好聽的聲音是什么？為什么？（幼兒自由討論，說(shuō)出原因）全體幼兒學(xué)花貓打呼嚕
②游戲：小老鼠偷糧食
老師介紹游戲規(guī)則，游戲2遍
二、教師小結(jié)
利用課件，師幼復(fù)述主要內(nèi)容。
引導(dǎo)幼兒和老師一起說(shuō)出故事主要情節(jié)、對(duì)話、動(dòng)作等。
師小結(jié)
三、拓展經(jīng)驗(yàn)，升華情感
1、播放音頻，引導(dǎo)幼兒尋找好聽的聲音。
2、升華情感，引導(dǎo)幼兒喊出最好聽的聲音：媽媽，你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你到老。
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