小班教案 | 小班美術(shù)活動：《夏日甜甜圈》
作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的小班教案 | 小班美術(shù)活動：《夏日甜甜圈》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【活動目標】
1.了解橡皮泥的特性，嘗試將橡皮泥搓成圓柱體，并圍合成環(huán)狀，做成甜甜圈。
2.體驗玩橡皮泥帶來的興趣。
【重點】
練習團圓、搓長、捏、壓扁等泥工制作技能。
【難點】
將橡皮泥搓成圓柱體，進行“首尾相連”圍合成環(huán)狀，并修飾“接口”處，使之光滑。
【活動準備】
1.經(jīng)驗準備：幼兒在操作區(qū)內(nèi)玩過創(chuàng)意泥，對這個材料并不陌生。
2.物質(zhì)準備：《夏日甜甜圈》PPT教學課件；橡皮泥、泥工板幼兒人手一份。
【活動過程】
一、導(dǎo)入活動：認識生活中的甜甜圈。
觀察外形：甜甜圈長什么樣子？（圓形、環(huán)狀）。
豐富經(jīng)驗：甜甜圈的外形長得像游泳圈，這樣的形狀我們叫它“環(huán)狀甜甜圈”。
二、出示操作材料，幼兒逐一認識。
1.介紹材料：橡皮泥、泥工板、裝飾材料。
2.提醒幼兒注意操作過程：可以選擇不同顏色的'彩泥，隨后將橡皮泥搓成圓柱形，最后將搓好的橡皮泥圍合（首尾相連）成環(huán)狀。
3.將做好的甜甜圈進行簡單裝飾與美化。
4.教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒在將橡皮泥做成的圓柱體進行“首尾相連”的時候，將“接口”處用小手指進行認真“修飾”，保持甜甜圈表面的光滑；建議先完成的幼兒，可以自由走動，向同伴“借一點”其他顏色的橡皮泥，做成小小的“泥碎片”裝飾在甜甜圈上，讓自己制作的甜甜圈更美觀、更誘人。
三、幼兒自評，簡單介紹自己做成的甜甜圈。
建議：展示幼兒的作品，將幼兒制作好的甜甜圈采用照片的形式在一體機中呈現(xiàn)。
四、幼兒互評，愿意為同伴制作的甜甜圈點贊。
舉例：操作過程認真；甜甜圈表面光滑；裝飾后的甜甜圈比較美觀。
【延伸活動】
晨間區(qū)域活動的時候，組織幼兒運用創(chuàng)意泥設(shè)計并制作自己喜歡的甜甜圈，并提供“白色、咖啡色、黑色”創(chuàng)意泥進行“小泥碎碎”的裝飾與打扮，使之成為“奶油甜甜圈、巧克力甜甜圈、芝麻甜甜圈”，循序漸進地幫助幼兒豐富、拓展甜甜圈的外形和口味。
【活動反思】
1.本次教學活動過程之中，教師針對“難點”部分進行了演示和講解，幼兒基本都能夠掌握“搓圓、圍合”的技能，制作出大大小小的“甜甜圈”。
2.在設(shè)計、制作自己喜歡的甜甜圈的時候，教師僅用了語言提示，并沒有給予幼兒動作示范，因此幼兒設(shè)計與制作的“甜甜圈”上面的小泥碎碎，基本上都是圓型為主，條狀補充，個別幼兒會將“圓型點點”進行彩色裝飾，有些動作快的小朋友一口氣做了2個、3個甜甜圈，每個甜甜圈上面的花紋都是不一樣的，很動腦筋。
3.第一次和小五班小朋友一起做泥工，小五班幼兒的泥工操作常規(guī)比較好，很少有“浪費”現(xiàn)象（除個別幼兒外），但是在講評的過程中，指、戳其他小朋友的作品，這個講評習慣需要再行“訓(xùn)練”，幫助幼兒養(yǎng)成“尊重他人作品”的好行為和好習慣。
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