小班教案 | 小班科學(xué)活動：《叮叮當(dāng)》
作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的小班教案 | 小班科學(xué)活動：《叮叮當(dāng)》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo)：
1.感知日常生活中各種不同的聲音，嘗試分辨一些不同的聲音。
2.知道耳朵能夠聽聲音，學(xué)會保護好自己的耳朵。
活動準(zhǔn)備：
小動物頭飾人手一個，空鐵罐每人一個，石塊、沙子、米�；蛘唿S豆、樹葉若干，碰鈴一個。
活動過程：
一、探索活動，感知聲音。
1.玩鐵罐。
師：“小朋友們看，今天我們班級里來了許多鐵罐娃娃，你們愿意和他們交朋友做游戲嗎？每人抱一個鐵罐娃娃和他一起玩一玩吧�！�
2.教師引導(dǎo)幼兒用不同的方式玩鐵罐。
二、交流討論，了解聲音。
1.討論自己的探索過程，了解聲音。
師：“剛才你是怎么和鐵罐娃娃玩的？”（有的單手搖、有的雙手晃動、有的放在桌上、地上滾動、還有的用腳踢……）
師：“你在玩鐵罐的'時候，發(fā)出了什么？或者問你聽到了什么？”（聲音）
2.聽辯聲音。
�、爬蠋熯x出分別裝著石塊、沙子、米粒的鐵罐，提問幼兒在搖動時它們發(fā)出的聲音一樣嗎？（不一樣）
⑵教師小結(jié)：原來呀，不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。
�、墙處煋u動裝著樹葉的鐵罐，并提問幼兒聽到了什么？（什么都沒有聽到）鐵罐了有么有東西？（沒有）
�、冉處熜〗Y(jié)：有的會發(fā)出很響的聲音，有的東西發(fā)出的聲音很輕，有時幾乎聽不到。
三、知道耳朵能聽聲音。
1.師：“你們用什么來聽聲音的？”（耳朵）教師搖動裝沙子的鐵罐，請幼兒捂上耳朵聽一聽。師：沙啦沙啦的聲音聽得清楚嗎？（不清楚）
2.游戲：誰的耳朵靈。
教師幫助小朋友戴好頭飾，敲著碰鈴引導(dǎo)幼兒進行游戲，最后進行總結(jié)，引導(dǎo)幼兒要保護好自己的耳朵。
活動評析：
在活動中，我準(zhǔn)備了很多教具、學(xué)具，幼兒的活動積極性一下子就提高了。在活動的過程中，不乏有一些幼兒只顧自己在那玩鐵罐，無視教師的組織與其他幼兒同伴的活動，一味地沉浸于自己的小天地里。針對這一現(xiàn)象，我會特別關(guān)注一下，讓這些幼兒盡快加入到集體教學(xué)活動中來，在大集體中一起感受聲音的美妙，體驗科學(xué)活動的有趣。
【小班教案 | 小班科學(xué)活動：《叮叮當(dāng)》】相關(guān)文章：
電話叮鈴鈴小班剪紙活動教案素材02-18
小班語言活動散文—彩虹教案04-10
小班安全活動教案三篇01-02
小班科學(xué)《白蘿卜和胡蘿卜》教案及活動反思01-27
小班科學(xué)搓元宵教案（精選8篇）01-10