大班游戲教案：民間游戲大家玩

　　在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的大班游戲教案：民間游戲大家玩，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　民間游戲大家玩

　　活動要求

　　1．滿足幼兒學民間游戲的情感，為有目的地自選游戲創(chuàng)造條件。

　　2．嘗試比較民間游戲過程的諸多差異，進行分類。

　　活動準備．

　　各種民間游戲的圖片、記號筆、記錄紙。

　　活動過程

　　一、觀察記憶

　　1．觀察貼有17個民間游戲圖片的展示板，回憶我們玩過的民間游戲。

　　2．觀察幾分鐘，努力記住所有的游戲，然后蓋住游戲展示板，嘗試回憶板上的民間游戲的名稱。

　�。ㄗ畛踉S多幼兒都認為自己能記住全部的游戲名稱，紛紛躍躍欲試，結果記憶最少的是7

　　個，最多的一位幼兒也只能記住11個游戲。發(fā)現(xiàn)隨意記背總是會遺漏。）

　　二、討論游戲的分類方法

　　1．圍繞著記住游戲的話題，討論按什么標準來進行分類。

　　2．確定數(shù)個共同認可的分類維度，幼兒分成數(shù)組，按確定的某一維度制作標記，按此分類標準，將所有的游戲分成兩部分。

　�。ㄓ捎诿耖g游戲沒有可以直接觀察的外部特征，所以一開始提出如何確定標準時，幼兒似乎無從著手。教師就選了兩個民間游戲：老鷹捉小雞、彈弓，來作比較，一下子打開了幼兒的思路，有的說可用人數(shù)多少來區(qū)分，有的說可按是否需要玩具來區(qū)分等，最后經(jīng)過大家討論，分成了“人數(shù)多少”、“是否需要玩具”、“安靜與熱鬧”和“有無競賽”等四個標準。）

　　三、共同制作民間游戲目錄表

　　1．每組幼兒按照一種特征對民間游戲進行分類。

　　2．介紹統(tǒng)計不同分類方法的結果。

　　3．嘗試使用目錄表。

　�。ó敻鹘M幼兒將自己的展示表放在一起時，幼兒發(fā)現(xiàn)他們區(qū)分的游戲結果大不相同，于是，教師又提出春游外出沒有帶玩具的情境，請大家選可以兩人安靜玩的游戲，大家從有沒有玩具一欄中對照其他三個標記逐一篩選，一下就找出了鎖銀鎖、猜中指、剪刀石頭布等數(shù)個游戲。）

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