中班科學(xué)教案：氣象預(yù)測員

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的中班科學(xué)教案：氣象預(yù)測員，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教材分析:

　　天氣預(yù)報是使用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對未來某一點地球大氣層的狀態(tài)進(jìn)行預(yù)測，預(yù)報員通過電視、廣播、報紙、手機(jī)等方式傳播，是我們生活中不可缺少的。古人們大致基本上是看云識天氣，看動物反常行為與氣象變化預(yù)測出天氣的,氣象預(yù)測員就是通過這些科學(xué)的現(xiàn)象來提前播報出天氣情況。

　　天氣預(yù)報是幼兒日常生活中經(jīng)�？吹降膬�(nèi)容,幼兒通過天氣狀況、溫度變化、風(fēng)力大小適宜的衣著與戶外活動等內(nèi)容，了解天氣特點以及與人們生活和活動之間的關(guān)系。本班幼兒對天氣預(yù)報只有初步的認(rèn)知，能夠聽天氣預(yù)報知道天氣情況，不會看天氣預(yù)報，對于自然界的氣象現(xiàn)象更不了解，所以我選擇了《氣象預(yù)測員》這節(jié)活動。

　　本節(jié)活動的重點是：

認(rèn)識常見氣象圖標(biāo)，觀察發(fā)現(xiàn)自然界現(xiàn)象，能用清晰完整的語言說出天氣情況。難點是：觀察自然界現(xiàn)象，辨別天氣情況，增強(qiáng)觀察力和判斷力。

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識常見氣象圖標(biāo)，并能用清晰完整的語言說出天氣情況。

　　2、觀察發(fā)現(xiàn)自然界現(xiàn)象，辨別天氣情況，增強(qiáng)觀察力和判斷力。

　　3、體驗與同伴分享見聞的樂趣。

　　活動思路：

　　模擬野營，說說準(zhǔn)備—觀看預(yù)報，認(rèn)識圖標(biāo)—觀察現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)異同—依據(jù)現(xiàn)象，報告天氣—游戲互動，辨別天氣—戶外觀察，預(yù)報天氣

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT課件、自然現(xiàn)象圖片、分類統(tǒng)計板、晴天雨天圖標(biāo)、紅藍(lán)繩子、紅藍(lán)貼紙、獎牌

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)野營情境，了解野營前的準(zhǔn)備

　　（一）模擬野營，聊聊準(zhǔn)備

　　師：請全體起立，小士兵們，（嘿）小士兵們（吼）小兵小兵（嘿吼嘿吼）,小士兵們，歡迎你們繼續(xù)走進(jìn)野營訓(xùn)練基地，我是你們的教官，全體請坐。

　　師：明天我們就要去野營了，在野營前我們要做些什么準(zhǔn)備呢？還要關(guān)注什么呢？

　　小結(jié)：我們除了要帶好食物、衣服、應(yīng)急工具等，還要看看明天的天氣，它關(guān)系到我們是否適合出行，穿衣服的多少。

　�。ǘ�）預(yù)知天氣，說說方法

　　師：那你們是怎樣獲得天氣預(yù)報信息的呢？

　　小結(jié)：通過電視、報紙、廣播、手機(jī)的方式可以來預(yù)知天氣，天氣預(yù)報已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的部分。

　　二、觀看天氣預(yù)報，認(rèn)識天氣氣象圖標(biāo)

　�。ㄒ唬┏鍪緢D片，觀看天氣預(yù)報

　　師：下面就來看看我們參加野營時候的天氣情況吧。（一周天氣預(yù)報）

　�。ǘ�）個幼表述，認(rèn)識氣象圖標(biāo)

　　師：天氣預(yù)報中你看到了什么？都有什么樣的圖標(biāo)？

　　小結(jié)：剛剛你們說的這些圖案都是氣象圖標(biāo)，太陽代表晴天、烏云代表陰天、云彩上藏著太陽代表多云、烏云下面有雨點代表雨天。天氣預(yù)報是人們通過科學(xué)的`探測，用溫度和氣象圖標(biāo)來預(yù)報天氣的。

　　三、觀察自然現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)氣象變化異同

　　師：這些都是現(xiàn)代人預(yù)測天氣的方法，那在我們野營時如果看不到天氣預(yù)報，我們怎么辦呢？

　　師：其實古人們都是看這些動物反常行為與氣象變化預(yù)測出天氣的。

　�。ㄒ唬┯^察圖片，猜想天氣晴況

　　師：這里也有一些自然現(xiàn)象的圖片，請你們自由結(jié)組猜想一下，他們屬于哪種天氣呢？請把圖片放在

　　與它對應(yīng)的氣象圖標(biāo)下面吧。

　�。ǘ�）個幼表述，說說天氣緣由

　　師：誰來說說你們組的想法，為什么是晴天或是雨天。

　�。ㄈ�）總結(jié)歸納，物像天氣預(yù)報

　　師：你們說的都有各自的道理，我們聽聽氣象小博士是怎么說的吧。

　　小博士：大家好，我是氣象小博士。

　　1、能清晰看到藍(lán)天、白云、遠(yuǎn)處的山，這樣的現(xiàn)象明天可能是晴天。

　　2、當(dāng)我們聽見喜鵲在枝頭上歡快的鳴叫，明天一定是個晴天，這是動物們本能的反應(yīng)。

　　3、夜晚看到天空中月亮星星很明亮明天可能是晴天。

　　4、當(dāng)我們看到螞蟻搬家的時候會下雨，因為螞蟻感到洞內(nèi)太潮濕，他們喜歡干燥的環(huán)境，所以要搬到較高的地方以防被淹沒。

　　5、當(dāng)我們看到蜻蜓、燕子低飛的時候明天有可能是雨天，因為空氣中濕度較高，而他們飛翔的時候，遇到水氣就會把翅膀沾濕，想飛卻飛不高，所以他們會飛的很低。

　　6、小魚浮出水面明天有可能會下雨，因為下雨前天氣悶熱，氣壓降低，水中氧氣減少，小魚需要浮出水面呼吸。

　　7、當(dāng)天空出現(xiàn)灰灰厚厚的云這樣的現(xiàn)象明天可能會下雨。

　　小結(jié)：聽了小博士的講解，我們知道了大自然現(xiàn)象與天氣的關(guān)系了。

　　四、依據(jù)氣象圖標(biāo)，體驗報告天氣預(yù)報

　　師：現(xiàn)在教官就來考考你們，請你當(dāng)一名氣象預(yù)報員，看圖片來向我預(yù)報明天的天氣。

　　小結(jié)：小士兵們，看來你們都掌握了觀測天氣的方法。

　　五、師幼互動游戲，辨別晴天或是雨天

　�。ㄒ唬┬”鴾�(zhǔn)備，介紹游戲規(guī)則

　　師：現(xiàn)在到了我們接受任務(wù)的時刻了，請接受任務(wù)卡。（是）

　　師：今天的挑戰(zhàn)是氣象預(yù)報考驗。

　　任務(wù)規(guī)則：

　　1、將小士兵分成紅藍(lán)兩隊，設(shè)定兩條天氣線，天氣線隔開兩邊，有太陽圖標(biāo)的這一邊代表晴天，有下雨圖標(biāo)的這一邊，代表雨天。

　　2、小士兵們分成兩隊上場挑戰(zhàn)，上場挑戰(zhàn)的小隊員排成縱隊，雙手和雙腳打開，跨站在天氣線兩側(cè)，不能踩到繩子。

　　3、聽教官出題，小士兵跳到相應(yīng)圖標(biāo)那邊站好，并說出明天會是晴天或雨天，站錯者出局。

　�。ǘ�）聽發(fā)口令，應(yīng)變預(yù)報天氣

　　師：請根據(jù)你胸前的顏色貼，找到同樣顏色的天氣線，去接受挑戰(zhàn)，成為真正的小勇士吧！

　�。ㄈ�）游戲結(jié)束，頒發(fā)優(yōu)勝獎牌

　　師：恭喜x隊獲勝，請到前臺領(lǐng)取獎牌。（音樂）

　　六、集體戶外觀察，預(yù)報野營天氣情況

　　師：今天你們順利的完成了氣象預(yù)報訓(xùn)練，現(xiàn)在我們就一起到戶外觀察大自然的現(xiàn)象，預(yù)報明天的天氣，為我們野營做好準(zhǔn)備吧！

　　活動延伸

　　戶外觀察實踐活動

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