小班教案 | 小班數(shù)學活動：《樹葉寶盒》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的小班教案 | 小班數(shù)學活動：《樹葉寶盒》，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標

　　1、學習按ABAB模式排列樹葉。

　　2、體驗用樹葉裝飾物品的美感。

　　活動重難點

　　1、重點：學習按ABAB模式排列樹葉。

　　2、難點：能正確按ABAB模式排列樹葉。

　　活動準備

　　物質(zhì)準備：

　　1、每個幼兒撿拾大小相近的樹葉。

　　2、每個幼兒一個紙盒。

　　3、教師裝飾的紙盒一個。

　　活動過程

　�。ㄒ唬┏鍪緲淙~收藏盒，引導興趣

　　1、教師出示自己設(shè)計的寶盒，請幼兒猜猜里面藏著什么？怎么猜出來的。（里面裝著樹葉，因為盒子里裝飾著樹葉）

　　2、觀察樹葉收藏盒裝飾

　　師：你覺得這個盒子裝飾得漂亮嗎？你知道它是怎么裝飾的嗎？上面有幾種樹葉？它們是怎樣排隊的？（一片紅葉，一片綠葉）

　　3、看樹葉寶盒

　　師：讓我們打開盒子，看看里面收藏的樹葉。（驚喜地）原來這個樹葉寶通外國盒收藏的就是（盒子外面裝飾的）這兩種樹葉

　　4、出示一些不同的樹葉交替裝飾的范例，請幼兒看看樹葉是怎樣排隊的.。

　　5、小結(jié)：原來樹葉的排列很有意思，兩種葉子交替排列。一片大葉子，一片小葉子，一片楓葉，一片銀杏葉。

　�。ǘ�）裝飾樹葉寶盒。

　　1、如果你來裝飾，會怎么給樹葉排隊？

　　2、教師示范。教師一邊排列，一邊引導幼兒說出這些葉子的顏色。下一個應(yīng)該排什么？（一片黃葉）

　　師：這里有一排黃色的葉子，一排黃色的葉子，現(xiàn)在我們按照“一片黃葉子，一片紅葉子”的規(guī)律幫樹葉排隊。

　　3、幼兒操作，教師檢查

　　師：先讓樹葉在桌子上排好隊，排列正確后，再在每片樹葉背后蘸一點膠水或粘上雙面膠，然后把樹葉粘到盒蓋的邊緣。

　�。ㄈ�）活動結(jié)束

　　今天我們做了漂亮的樹葉寶盒，請小朋友們幫老師一起帶到教室，我們用樹葉寶盒來裝飾我們的教室。

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