中班美術(shù)活動：漢堡爺爺

　　一、活動目標

　　1.根據(jù)寫生漢堡借形想像漢堡爺爺，并添加情景。

　　2.知道各種食物都有營養(yǎng)，養(yǎng)成不偏食、不挑食的好習慣。

　　二、重難點

　　根據(jù)寫生漢堡借形想像漢堡爺爺。

　　三、活動準備

　　1.材料準備:米羅可兒課頁、油畫棒。

　　2.教師自身經(jīng)驗準備:漢堡的照片；積累對多種食物營養(yǎng)價值的認知。

　　四、活動過程:

　　1.討論激趣，導入課堂。

　　出示漢堡包圖片。

　　提問：小朋友們這是什么？（漢堡包）你們都吃過嗎？宿老師沒有吃過漢堡包，我好想吃啊，你們能告訴我漢堡里面都有什么嗎？（肉、蔬菜、雞蛋）對，有肉，吃肉可以讓我們的身體更強壯；吃菜可以讓我們更健康。所以，小朋友們要養(yǎng)成多吃蔬菜和水果，適量吃肉，做一個不偏食不挑食的好寶寶。

　　2.畫漢堡

　　今天我們來勇敢的嘗試畫漢堡包，我們先嘗試從上往下的順序畫漢堡包。先畫第一片面包，它是半圓形的，上面還有一些小芝麻呢！來，孩子們我們一起來試一試，先畫一個半圓，上面再撒一些小芝麻，下面是一片大大的肉塊，孩子們咱們一起加肉片，不要忘記還有新鮮的蔬菜哦！來，咱們用波浪線畫蔬菜，蓋上最后一片面包，我們的'漢堡完成啦！來，孩子們咱們一起來蓋上最后一片面包吧！

　　3.添加想象

　　——孩子們，漢堡包還會變魔術(shù)呢，請閉上眼睛，（3、2、1）漢堡發(fā)生了哪些變化？對了，變成了一位漢堡爺爺。好，那今天我們來動手畫一畫漢堡爺爺。

　　——漢堡爺爺是有眼睛、鼻子、嘴巴的。觀察爺爺?shù)谋砬�，添畫上去�?/p>

　　——瞪著圓圓的眼睛說明漢堡爺爺很嚴肅。笑成彎彎的眼睛就想在告訴我們，漢堡爺爺今天可高興了。

　　——漢堡爺爺喜歡穿什么衣服呢？大家想一想，最好每個漢堡爺爺?shù)囊路�都不一樣。有格子襯衣、條紋襯衫、花襯衫都非常漂亮。

　　4.作品評價

　　——你們最喜歡哪個漢堡包？為什么？

　　——這個小朋友畫的漢堡爺爺真特別，開心的表情很生動，衣服也很其他人不一樣。

　　——你對食物的認識真多，好吃的都畫到畫面上來了。

　　——小朋友們都畫了自己心中最喜歡的漢堡爺爺，還給漢堡爺爺設(shè)計了漂亮的襯衣。可是小班的弟弟妹妹們也想認識漢堡爺爺，讓我們一起把畫好的漢堡爺爺送給他們吧。

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