大班教案：沙子泥土石頭

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的大班教案：沙子泥土石頭，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在嘗試區(qū)分沙、石、泥的過(guò)程中，感知它們的不同性能。

　　2.初步了解沙、泥和石頭的用途

　　3.產(chǎn)生探索各種自然物質(zhì)的興趣，體驗(yàn)自由創(chuàng)造和集體合作的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.大小石塊若干、泥塊、泥包石若干，沙若干，小筐、抹布。

　　2.透明容器3個(gè)，每組木榔頭、小水桶各一個(gè)。

　　3.陶瓷品、泥娃娃、石建筑物圖片、田野圖片

　　4.幼兒剪好指甲

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　談話導(dǎo)入

　　——看一看，老師這里有什么東西，你們認(rèn)識(shí)嗎？

　　二、基本部分

　　1.區(qū)分沙、泥塊和石頭

　　引導(dǎo)幼兒觀察沙、泥塊和石頭

　　——摸一摸、捏一捏與左右同伴討論是什么？

　　——用什么辦法分出哪是泥塊？哪是石頭？哪個(gè)是沙？（利用老師提供的'材料來(lái)區(qū)分）

　　2.比一比

　　篩一篩

　　分別用洞眼大小不一樣的篩網(wǎng)篩一篩

　　——說(shuō)一說(shuō)，篩時(shí)有什么發(fā)現(xiàn)（沙最先漏下來(lái)）。

　　敲一敲

　　用木榔頭敲、石頭與泥塊、沙互相敲。

　　——石頭和泥塊敲過(guò)后有什么變化（泥塊碎了，沙子沒(méi)有變化）。

　　掂一掂

　　石頭重、泥塊輕、沙子最輕。

　　將泥塊、石頭分別放入透明的容器內(nèi)，倒入水，觀察其變化

　　泥塊吸入水后變軟、石頭不變，沙子會(huì)粘起來(lái)、能塑成各種形狀。

　　3.教師小結(jié)

　　——石頭堅(jiān)硬不變形，泥塊松散易碎、遇水變軟，沙是細(xì)細(xì)的，一粒一粒的，遇水會(huì)粘起來(lái)、能塑成各種形狀；石頭重、泥塊較輕、沙子最輕。

　　4.沙、土和石頭的用途

　　——泥土有什么用處？石塊有什么用處？沙子有什么用處？

　　出示陶瓷制品、泥娃娃、田野圖片，說(shuō)一說(shuō)泥土的用途。

　　出示石建筑物的圖片，說(shuō)一說(shuō)石頭的用途。

　　出示沙畫(huà)和沙制玩具等，說(shuō)一說(shuō)沙的用途。

　　三、結(jié)束部分

　　師幼共同小結(jié)。

　　活動(dòng)延伸：

　　1.幼兒用篩好的沙做沙畫(huà)，體驗(yàn)制作的快樂(lè)。

　　2.在起風(fēng)時(shí)，可引導(dǎo)幼兒觀察風(fēng)吹沙的現(xiàn)象。

　　3.幼兒嘗試將土加水和泥，反復(fù)試驗(yàn)將土和成軟硬合適的泥團(tuán)。用泥團(tuán)自由塑成自己喜歡的東西。提醒幼兒卷起袖子

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