大班英語《小桃樹》

　　活動目標：

　　1、知道小桃仁發(fā)芽生長需要有適當的溫度、水分、陽光。

　　2、感受春天的美好和故事角色之間的關愛。

　　3、單詞：salad fruit vegetable cut peel wash mix share

　　句子：Let us share it.

　　活動準備：

　　1、故事課件

　　2、土地背景、小種子、樹丫、小樹、桃樹、風、太陽、雨、花、鳥、蝴蝶、桃樹媽媽、蜜蜂圖片

　　活動重點：

　　了解小種子生長需要的條件

　　活動難點：

　　學習故事中的語言

　　活動過程：

　　1、開始部分

　　1）看課件

　　師：小朋友們看看，這是哪里？

　　幼：這是土地

　　師：在土壤里我們可以看到什么？

　　幼：我們可以看到蚯蚓、樹根、種子…….

　　2、重點部分：看課件講故事

　　3、回顧故事內容（引導幼兒學說故事中的對話）

　　師：今天我把小種子請到了我們班上，請小朋友看一看！

　　小種子：小朋友們好，我是小種子，我生活在土壤里。

　　幼：小種子，你好！

　　師：當春天來了，小種子醒來了，是誰在叫它？

　　幼： 春風

　　師：（出示春風圖片）你們真棒，說對了！

　　師：春風對小種子說了什么？

　　春風&幼：春風說，小種子，我是春風，春天來了，雪融化了，草地綠了，快快出來吧！

　　師：接下來，誰叫小種子了？

　　幼：春雨

　　以下為類似方式回顧故事

　　4、出示大書和幼兒一起回顧故事

　　師：你們覺得這個故事怎么樣？

　　幼：我覺得這個故事很有趣，很好聽

　　師：你們想不想再聽一遍

　　幼：想

　　師：請小朋友們仔細聽，一會我們一起來講故事。

　　延伸活動：

　　故事表演《小桃樹》

　　活動目標：

　　1、復習故事大意

　　2、能夠在老師的引導下分角色表演故事

　　4、單詞：salad fruit vegetable cut peel wash mix share

　　句子：Let us share it.

　　活動準備：

　　1、故事大書

　　2、幼兒表演小圖片

　　活動過程：

　　1、回顧故事大意

　　師：小朋友們還記得我們學過的《小種子》的故事嗎？

　　幼：記得

　　師：故事中，春風對小種子說了什么？

　　師：春雨對小種子說了什么？

　　師：陽光對小種子說了什么？

　　師：小種子是怎么回答的？

　　2、談話

　　師：在這個故事中，如果請你扮演，你會選哪個角色？你會怎么來表演？

　�。ㄕ垈�別幼兒來展示）

　　3、請一組小朋友示范展示

　　4、幼兒集體表演故事

　　師：這幾個小朋友表演的很好，我想有很多小朋友都想選擇自己喜歡的角色，今天我準備了故事中不同角色的小圖片，請小朋友們聽音樂選擇自己喜歡的圖片貼在身上，我們來一起表演。（音樂聲響，幼兒選擇圖片）幼兒在老師引導下共同表演故事。

　　5、幼兒分組表演故事，老師點評

　　反思：本故事情節(jié)簡單而生動，在課前我制作了可活動的'故事圖片，首先，通過故事展示，讓小朋友們理解故事內容，再次，通過故事進行提問，復習故事中的重點語言。孩子們參與的很積極。

　　準備故事相關圖片，頭飾， 將幼兒分組，組織幼兒進行集體表演。孩子們表演的很認真。故事中角色語言掌握的很好。

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