小班教案 | 小班綜合《小鳥不饞》

　　作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的小班教案 | 小班綜合《小鳥不饞》，希望能夠幫助到大家。

　　目標：

　　1、體驗“饞”的感受，引導幼兒克制“饞”的感受，體驗延遲滿足的快樂。

　　2、初步建立幼兒自我控制意識。

　　準備：巧克力豆、點心盤人手一個、掛圖

　　活動過程：

　　一、導入（出示巧克力豆），體驗“饞”的心理

　　1、進場

　　2、出示罐裝的巧克力豆

　　師：瞧！我給你們帶來了好吃的，猜猜是什么/

　　3、教師倒出巧克力豆，引起幼兒饞的欲望。

　　師：看到這些五顏六色的巧克力豆，你們現(xiàn)在最想做的事情是什么呢？

　　總結(jié)：吃飽后看見好吃的還想吃，這種感覺叫做“饞”。

　　4、先讓幼兒品嘗巧克力豆，讓幼兒感知巧克力豆確實好吃，激起幼兒想吃的欲望。

　　二、了解、學習自我調(diào)節(jié)的方法

　　1、對幼兒提出明確的要求后，觀察幼兒第一次延遲滿足情況，了解幼兒原有心理，引導幼兒初步抵制誘惑。

　　師：老師這里還有許多呢，你們還想不想吃？老師告訴小朋友一個秘密：拿到后你可以吃掉它，也可以不吃。如果你不吃的話，等一會老師就再送一顆，可是如果吃掉就沒有了。

　　2、過程遞進，通過情景渲染，培養(yǎng)幼兒有意識克制“饞”的.行為，再次抵制誘惑

　　三、以故事形式學習忍住饞的方法

　　師：有一只小貓，它也很饞，它媽媽教它一個神奇的方法可以忍住饞呢，讓我們一起來聽一聽。

　　師：現(xiàn)在你學會忍住饞的方法了嗎？貓媽媽教它的寶寶忍住饞的神奇方法是什么？

　　四、培養(yǎng)幼兒有意識克制饞，再次抵制誘惑

　　教師出示各種好吃的零食，誘惑幼兒。引導幼兒學習用貓媽媽的方法學會抵制誘惑。

　　五、表揚“不饞”的幼兒，并去誘惑客人老師。

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