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    1. 幼兒園小班音樂活動教案《肚子餓得咕咕叫》

      時間:2021-08-23 11:31:04 教案 我要投稿

      幼兒園小班音樂活動教案《肚子餓得咕咕叫》

        在教學工作者實際的教學活動中,時常會需要準備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班音樂活動教案《肚子餓得咕咕叫》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      幼兒園小班音樂活動教案《肚子餓得咕咕叫》

        【活動目標】

        1、理解歌詞、學唱歌曲。

        2、能夠用自然的聲音演唱。

        3、樂意唱歌,感受小豬的可愛。

        【活動準備】

        1、自制蛋糕、動物圖片及相應食物圖片。

        2、歡快的進場律動音樂。

        【活動過程】

        一、聽音樂,律動進場。

        “小豬們,跟著媽媽出去玩吧!”教師帶幼兒聽音樂做動作自然進場、入座。

        二、分句欣賞與理解,初學歌曲。

        (一)學習歌曲前4小節(jié)

        1、教師示范,邊唱邊做動作。

        提問:一只小豬出來了,小豬怎么了?餓得肚子發(fā)出什么奇怪的.聲音來?

        2、教師再次示范,邊唱邊做動作。

        提問:肚子餓得咕咕叫,那怎么辦呢?好,媽媽先去找一找!

        3、教師第三次示范,邊唱邊做動作。

        師:“找不到好吃的怎么辦呢?請小豬們來幫我一起唱歌,也許我就能找到吃的了!

        4、幼兒跟唱歌曲前4小節(jié),邊唱邊找蛋糕。

       。ǘ⿲W習歌曲后4小節(jié)

        哈哈!大家一起唱歌就找到大蛋糕啦!你們快坐下,我們來吃大蛋糕吧!”

        1、教師打開蛋糕盒,發(fā)現(xiàn)里面沒有蛋糕。

        師:“咦!怎么沒有蛋糕呢?哦,這是一只神奇的蛋糕,如果你們唱的歌很好聽,就會變出蛋糕來了!”

        2、教師完整示范整首歌曲,邊唱邊做動作。

        提問:找到蛋糕心情怎么樣?小豬是怎么吃的?吃完了呢?

        3、教師再次完整示范,邊唱邊做動作。

        三、完整演唱歌曲。

        1、完整跟唱2遍。教師根據(jù)幼兒唱歌情況調(diào)控是否從蛋糕盒內(nèi)變出蛋糕。

        2、幼兒獨立演唱1遍。請幼兒站起來圍著蛋糕邊唱邊做動作。

        3、教師邀請個別幼兒上前演唱,進行個別指導。

        4、集體再次表演唱。

        四、替換歌詞,進一步熟悉歌曲。

        1、初次替換歌詞演唱。

        提問:小豬請來了他的好朋友,我們看看有誰來了?他們都喜歡吃什么呢?

        我們先來請小狗吧!怎么唱呢?

        2、替換歌詞“小狗”“小貓”“小兔”。

        五、自然結(jié)束

        吃飽了,豬媽媽帶領小豬去散步。

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