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    1. 幼兒園大班心理健康教案《原來可以這樣》

      時間:2022-05-05 05:20:12 教案 我要投稿
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      幼兒園大班心理健康教案《原來可以這樣》

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班心理健康教案《原來可以這樣》,僅供參考,大家一起來看看吧。

      幼兒園大班心理健康教案《原來可以這樣》

        一、活動目標

        1、細致觀察畫面,猜測時間發(fā)生的原因,完整連貫地表達自己的想法。

        2、在交流過程中,體驗調(diào)解情緒的簡單方法,保持積極樂觀的態(tài)度。

        二、活動準備

        記號筆若干,自制表情書一本,幼兒身貼標記,自制寶盒一個。

        三、活動過程

       。ㄒ唬⿲(dǎo)入部分

        師:看你們這么開心呢,我把你們的表情畫了下來呢。(師畫)

        提問:你們有什么開心的事?生活中還有哪些不同的心情?(幼兒回答,師根據(jù)幼兒的回答在表情書上貼相應(yīng)的表情圖標)

        師小結(jié):每個人都有不同的心情,有時生氣、有時傷心、有時還很無聊。

       。ǘ┕适滦蕾p

        提問:故事中的孩子在干嗎?他們的心情怎樣?好朋友在一起還能做些什么事情?

        播放圖片。提問:現(xiàn)在他們的心情怎們樣了?可能發(fā)生了什么事情呢?(朋友之間發(fā)生了矛盾)

        師:好朋友之間發(fā)生了矛盾,你有什么好方法幫助他們?

        (三)聯(lián)系實際生活討論

        生活中你有什么讓你心情那個糟糕的事情?有什么好方法能讓心情好起來?(幼討論、說一說)

        師小結(jié):尋找美食、沒自己喜歡的東西;找朋友一起玩,有時還可以唱歌聽聽。

        問:當朋友心情不好時,你有什么好方法讓朋友開心起來?

        (四)操作、交流

        請幼兒把能讓朋友開心起來的好方法畫在?卡上,再將其貼子自制書上。請個別幼兒上前拿起自己的?卡,大聲說說好方法。

       。ㄎ澹┙Y(jié)束活動

        師:用了你們的好方法呀,故事中的小朋友終于笑了。(播放圖片)

        他們把好心情裝進了“寶盒”中,寶盒傳遞到了我這里,我打開寶盒,朝里面微微一笑,也把我的心情裝進去。來你們也來笑一笑?(師提供寶盒,請每位幼兒笑一笑,邊總結(jié)一些好的改變心情的方法。)

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