大班上學期數(shù)學教案《點點畫板》

　　在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幷�理的大班上學期數(shù)學教案《點點畫板》，希望對大家有所幫助。

　　教學目標：

　　1、觀察點與線構(gòu)成的空間關(guān)系，并能找出同樣位置的構(gòu)成。

　　2、認識點陣式的空間對應(yīng)。

　　3、培養(yǎng)專注力。

　　重點：

　　能根據(jù)圖示找出相應(yīng)的位置。并真確的標示出來。

　　難點：

　　通過操作掌握正確的空間對應(yīng)。

　　教學準備：

　　帶有圓點的操作卡每人一張。數(shù)塊每人一個。幼兒操作用書及水彩筆每人一套。

　　教學過程：

　　一、開始部分

　　1、復(fù)習數(shù)數(shù)1—20。

　　2、出示坐標圖，引導(dǎo)幼兒觀察并了解橫列與數(shù)列的數(shù)序關(guān)系。

　　以小旗為起點，引導(dǎo)幼兒說一說從小旗向右數(shù)，每一個點分別代表第幾？

　　以小旗為起點，引導(dǎo)幼兒說一說從小旗向上數(shù)每一個點分別代表第幾？

　�。ㄐ∑斓奈恢�，由老師自由來定）

　　二、基本部分：

　　1、游戲：玩具<蹦蹦跳>幼兒每人一張帶有規(guī)則圓點的卡片，每人一個數(shù)塊。

　　師：，老師的小數(shù)塊跳到哪里，小朋友也跳到和老師一樣的格子里。

　　提問：你的數(shù)塊放到了第幾行的第幾格？

　　2、游戲：<模仿秀>：電腦課件制作的圓點圖卡。

　　圖卡上有圖案造型，引導(dǎo)幼兒觀察并能在自己的圖卡紙上按照圖卡上的.造型連出來。

　　3、幼兒操作，教師指導(dǎo)，幫助個別幼兒建立數(shù)列的關(guān)系。

　　4、幼兒翻開幼兒用書第35頁，引導(dǎo)幼兒根據(jù)左圖中圓點的位置，找出右圖中相應(yīng)的位置，進行標示和連接。

　　教師提問：畫面上出現(xiàn)的是什么圖形？圖形左邊最上面的一點是落在第幾排？第幾個點的位置上？其他的頂點呢？是落在第幾排？第幾個點的位置上？

　　5、教師引導(dǎo)幼兒利用這種方式找到正確的頂點并利用色筆先在頂點上點顏色、做記號、再畫線將圖案完成。

　　6、完成后教師引導(dǎo)幼兒自行比較，看看完成的圖形是否和左邊的圖形完全符合。

　　三、結(jié)束部分：教師講評幼兒操作情況。收拾操作材料。