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    1. 《降B大調(diào)瑪祖卡舞曲》

      時(shí)間:2021-08-20 19:22:09 教案 我要投稿

      《降B大調(diào)瑪祖卡舞曲》

        教學(xué)內(nèi)容:降B大調(diào)瑪祖卡舞曲

        教學(xué)目標(biāo):

        1、通過對(duì)《降B大調(diào)瑪卡舞曲》的欣賞,讓學(xué)生初步了解歐洲浪漫主義時(shí)期的音樂。

        2、能夠掌握回旋曲式及相關(guān)知識(shí)

        教學(xué)理念:歐洲浪漫主義時(shí)期的音樂,在整個(gè)歐洲音樂體系中占有很重要的位置,這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)大量?jī)?yōu)秀的作曲家,如肖邦、李斯特、舒伯特等,他們的作品深深地影響著幾代音樂人,正因?yàn)槿绱,讓學(xué)生盡可能的掌握這一時(shí)期的作品,對(duì)學(xué)生理解整個(gè)歐洲的音樂有很大的幫助。

        教學(xué)重點(diǎn):欣賞降B大調(diào)瑪祖卡舞曲。

        教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生充分感受浪漫主義音樂的藝術(shù)魅力,并對(duì)其產(chǎn)生興趣。

        教具準(zhǔn)備:VCD、DVD的相關(guān)音像資料。

        教學(xué)過程:

        教學(xué)程序:

        教師活動(dòng):

        學(xué)生活動(dòng):

        設(shè)計(jì)意圖:

        導(dǎo)入課題:

        ①在肖邦優(yōu)美的'夜曲鋼琴聲中進(jìn)入課堂。

       、谔釂枺簞偛糯蠹衣牭降囊皇资裁辞,知道作曲者嗎?

       、厶釂枺和瑢W(xué)們熟知的西方音樂家有哪幾位?

        學(xué)生回憶自己印象中的作曲家

        調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力以及情緒

        欣賞準(zhǔn)備:

       、俨シ拧督礏大調(diào)瑪祖卡》舞曲(演奏:李云迪)。

        ②播放二段肖邦傳的VCD片段。(選用肖邦被迫流亡他國(guó)的片斷,以及一段肖邦公演時(shí)演奏《革命練習(xí)曲》的片段)

        請(qǐng)幾位同學(xué)上來彈一段肖邦音樂

       、偻ㄟ^播放李云迪演奏的《降B大調(diào)瑪祖卡舞曲》激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,并且能夠?yàn)橹袊?guó)出了位“中國(guó)肖邦”而感到自豪。

        ②通過欣賞這2個(gè)片段,讓學(xué)生能立體的感受到肖邦所處的社會(huì)環(huán)境及肖邦的一種愛國(guó)主義思想。

        講解相關(guān):

        知識(shí):

        ①作曲家肖邦簡(jiǎn)介:肖邦是波蘭作曲家,被世人稱之為“鋼琴詩(shī)人”。肖邦一生創(chuàng)作了大量的具有愛國(guó)主義思想的鋼琴作品以抒發(fā)自己的鄉(xiāng)情。他的作品具有鮮明的民族特色和獨(dú)特個(gè)性,對(duì)19C后半葉的浪漫主義音樂民族樂派的興趣及整個(gè)近現(xiàn)代音樂的發(fā)展。產(chǎn)生了很大的影響。

       、诂斪婵èD―瑪祖卡舞曲源自波蘭民間的瑪祖卡,庫(kù)亞伯亞克和奧別列克三種舞曲,具有鮮明的民族特點(diǎn)。

       、刍匦建D―由多次再現(xiàn)的同一主題與兩個(gè)以上的插部交替出現(xiàn)所組成的樂曲結(jié)構(gòu)形式,結(jié)構(gòu)圖式,ABACA……A(A――主題,B、C……――插部)

        ①可以分組討論一下舞曲有哪些特點(diǎn)。

       、谂e例一些明顯帶有舞曲風(fēng)格的歌曲,并哼唱片段。

        通過相關(guān)知識(shí)的講解,讓學(xué)生能夠初步建立印象,為下一部更細(xì)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

        作品欣賞:

        ①播放樂曲的回旋主題

        樂曲旋律富有生氣,充滿喜悅具有鮮明的民間舞曲特色。

       、诓シ艠非牡谝徊宀恐黝}

       、墼俅纬霈F(xiàn)了回旋主題,樂曲而后進(jìn)入第二插部。

       、苄蕾p第二插部,

        ⑤最后主題再次重現(xiàn),并在歡快的氣氛中結(jié)束全曲。

       、賹W(xué)生在老師的引導(dǎo)下,分段欣賞。

        ②跟老師鋼琴哼唱主題音樂。

        ③學(xué)生在欣賞第一插部時(shí)要注意歌唱性的旋律。

        ④欣賞完全曲后讓學(xué)生完整地聆聽一遍全曲,注意有個(gè)主題出現(xiàn)。

       、菘梢哉(qǐng)同學(xué)們分組自編一段舞蹈,而后伴著音樂展示自己編導(dǎo)的舞蹈。

        通過分段欣賞樂曲,讓學(xué)生能更直觀得體會(huì)回旋曲式的特點(diǎn),以及瑪祖卡舞曲的風(fēng)格,同時(shí)要完整地多欣賞幾遍音樂,讓學(xué)生體會(huì)主題與插部的關(guān)系。

        結(jié)束部分:

        ①請(qǐng)學(xué)生課后收集一些有回旋曲式結(jié)構(gòu)的樂曲。

       、谑占恍├寺髁x時(shí)期的音樂(包括弦樂、歌劇等)。

       、蹠(huì)彈鋼琴的同學(xué)可以回去彈一些瑪祖卡舞曲。

        能讓學(xué)生更深刻地了解相關(guān)知識(shí),以及為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。

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