幼兒園中班社會教案《會說話的交通標志》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班社會教案《會說話的`交通標志》，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、認識常見交通標志符號，理解它們的作用。
2、初步理解規(guī)則與人們生活、活動的關系。
3、懂得遵守交通規(guī)則，珍愛生命。
活動準備：
常見交通標志的圖片。
活動過程：
�。ㄒ唬┙處煶鍪疽恍┏Ｒ娊煌酥镜膱D片，引導幼兒觀察交通標志，理解其含義。
1、教師：你認識這些交通標志嗎？它告訴人們在馬路上應該怎樣做呢？
2、馬路上為什么要有這么多好像會說話的交通標志呢？
3、它們的顏色一樣嗎？為什么會用不同的顏色？紅色、藍色、黃色分別代表什么意思？
4、如果沒有這些交通標志馬路上會發(fā)生什么事情？
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1、教師出示“平安大道”路面圖，這是一條“平安大道”，在這條大道上沒有發(fā)生過交通事故。你們知道為什么嗎？
2、教師和幼兒一起討論哪里需要增加交通標志，統(tǒng)計每種需要制作多少個？
（三）幼兒制作，教師指導。
1、教師出示常見標志圖片，引導幼兒模仿制作。
2、教師介紹各種制作材料、工具，鼓勵幼兒正確使用各種材料進行制作。
（四）引導幼兒把制作好的交通標志擺放在“平安大道”上。在擺放的過程中引導幼兒鞏固對交通標志的認識。
1、分組請幼兒擺放交通標志，并請幼兒說說為什么擺放在這里？
2、我們來檢查一下這些會說話的交通標志都擺對了嗎？糾正擺放中的錯誤。
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交通標志與我們的生活、活動密不可分，我們一定要遵守交通規(guī)則，提醒爸爸、媽媽在開車時一定要看交通標志，我們在過馬路時也一定要看交通標志。因為它們會說話！
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