中班語言：小熊長(zhǎng)大了

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解什么是長(zhǎng)大，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

　　2.能用動(dòng)作、表情、語言表達(dá)小動(dòng)物們成長(zhǎng)的喜悅心情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.與幼兒談?wù)勱P(guān)于自己和同伴長(zhǎng)大了的.話題，如從身高、體重、本領(lǐng)等方面體驗(yàn)。

　　2.《幼兒畫冊(cè)》（第一冊(cè)第一頁(yè)），教學(xué)掛圖，配套磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　1.欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。

　　提問：故事里有誰？

　　2.結(jié)合掛圖欣賞故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

　�。�1）提問：小熊的朋友是誰？

　　小動(dòng)物們?yōu)槭裁炊颊f自己長(zhǎng)大了？（引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作、表情、語言等來表現(xiàn)動(dòng)物成長(zhǎng)的快樂心情）

　�。�2）提問：小熊長(zhǎng)大了嗎？你是從哪里知道的？

　　3.再次看《幼兒畫冊(cè)》，欣賞故事。

　�。�1）提問：小熊是從哪里找到自己長(zhǎng)大的？

　�。�2）小結(jié)：原來在不知不覺中小熊已經(jīng)長(zhǎng)大了。它的衣服、鞋子、帽子都變小了，連原來跳不過去的小河也能輕而易舉地跳過去了。

　　4.討論：你長(zhǎng)大了嗎？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)特征。

　�。�1）提問：你覺得自己長(zhǎng)大了嗎？可以引導(dǎo)幼兒從身高和體重的增加、升入中班、小班弟弟妹妹的到了等方面來講述。

　�。�2）小結(jié)：我們和小熊一樣，不僅長(zhǎng)大了，本領(lǐng)也越學(xué)越多了，越來越能干啦！

　　附故事：小熊長(zhǎng)大了

　　暑假過去了，幼兒園要開學(xué)了，小熊還在樹洞里呼呼睡覺，動(dòng)物朋友們都來了，他們大聲喊“小熊，小熊，快起來，我們上幼兒園去吧，我們現(xiàn)在是中班小朋友啦！”

　　小熊從樹洞里出來一看，呦，小馬、小兔和小象這些朋友都來了。

　　小馬說：“你們瞧，我長(zhǎng)大了，腿也長(zhǎng)了，背也寬了，可以背大木頭了。”小馬背起一根大木頭飛快的跑了一圈。

　　小兔說：“你們瞧，我也長(zhǎng)大了，我的腳丫子變大了，跳得更高了”小兔抬起腳，讓大家看看她那雙大大的新鞋，又高高的跳起來，從小樹上摘下幾個(gè)果子。

　　小象說：“你們瞧，我也長(zhǎng)大了，我的鼻子更長(zhǎng)，更有力氣了。”小象把長(zhǎng)鼻子伸到小河里，吸足了水，往天上一噴。呀，好像下了一場(chǎng)大雨。

　　小熊對(duì)著河水照了照自己，嘟囔著說：“就是我沒長(zhǎng)大，好像還和原來一樣。”

　　朋友們對(duì)小熊說：“快穿上衣服快走吧！”小熊趕緊穿衣服，咦，衣服怎么變緊了啊，小熊扣小熊抬腳穿鞋子，鞋子怎么變小了啊，好不容易才把腳伸進(jìn)去，一走路，鞋子就被頂破了，腳指頭都露在了外面，小熊真著急。

　　這時(shí)，熊媽媽拿出早已準(zhǔn)備好的新衣服、新鞋子，還有一頂新帽子，說“小熊，快來?yè)Q上吧！”

　　小熊穿上新衣服、新鞋子，戴上新帽子，這時(shí)刮來一陣大風(fēng)，把小熊的帽子吹跑了。

　　小熊追著帽子跑，風(fēng)把帽子刮過了小河，小熊一著急，使勁一跳，跳過小河，追上了帽子，小熊說：“啊，原來我也長(zhǎng)大了�！�

　　長(zhǎng)大了，大家都長(zhǎng)大了，小動(dòng)物們一起高高興興地上幼兒園去了。

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