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    1. 秋季幼兒園開學第一課教案

      時間:2022-08-17 12:02:01 教案 我要投稿

      2022秋季幼兒園開學第一課教案(通用15篇)

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的2021秋季幼兒園開學第一課教案(通用15篇),歡迎閱讀與收藏。

      2022秋季幼兒園開學第一課教案(通用15篇)

        秋季幼兒園開學第一課教案 篇1

        教學目標

        1、知道自己長大了,樂意為班級做更多的事情。

        2、能結合日常活動,共同商量適宜的值日生服務內容。

        3、能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內容。

        教學準備

        空白值日生掛牌,紙、筆若干,小拖把,掃帚等。

        教學過程

        1、討論:升入中班后,值日生可以做哪些事情?

        教師:自從小朋友升入中班后,我們就要開始做值日生了,那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務呢?

        2、結合日常生活,初步確立值日生的服務內容。

        教師:在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個階段期間,值日生可以做些什么呢?(引導幼兒自由發(fā)言)

        引導幼兒從晨間活動入手,梳理生活中幼兒能做的事情。如:晨間輕器械的擺放,掛毛巾,餐前折紙巾,飯后幫老師整理打掃餐桌等。

        3、設計值日生標志。

        教師:怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢?每個值日生負責做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設計標志吧!你想為負責什么工作的值日生設計標志?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?(引導幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作)

        提問:如果我們?yōu)樨撠煉烀淼闹等丈O計標志,你想怎樣設計?

        鼓勵幼兒開動腦筋,自由發(fā)揮設計值日生標志,并在此過程中,教師巡回指導,幫助幼兒解決設計中遇到的問題。

        4、評選值日生標志。

        值日生標志設計完成后,教師將所有幼兒的設計作品展示出來,讓每位幼兒介紹自己設計的值日生標志。根據討論、投票,師生共同選擇適合的標志作為班級值日生的標志。

        活動建議

        1、值日生可以承擔的事情主要分為兩類:餐前(后)值日和日常值日。其中,餐前(后)值日是大家一起進行的,日常值日可以做的事情包括:給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。

        2、確定好值日生任務標志后,教師可以直接選用幼兒的設計或在此基礎上稍加改進,封塑后作為正式的值日生任務標志。

        3、教師要注意留存每一位幼兒設計的值日生任務標志,并輪流使用幼兒設計的標志,不能挫傷幼兒的積極性,要鼓勵幼兒更加主動地創(chuàng)造和學習。

        秋季幼兒園開學第一課教案 篇2

        教學目標:

        1、學會自己覺排隊。

        2、初步養(yǎng)成禮讓、排隊等候的好習慣。

        教學過程:

        一、開始部分隨音樂做課前準備——提高幼兒精神。

        二、基本部分

        1、觀看情境表演玩滑梯——培養(yǎng)幼兒的觀察力及語言表達能力。

        提問:他們玩滑梯玩得好嗎?那個地方好?那個地方不好?

        2、談話——引導幼兒回憶,培養(yǎng)幼兒思考、講述的能力,感悟排隊是講文明禮儀的良好品德。

       。1)在幼兒園里有哪些地方需要排隊?你是怎樣做的?

       。2)在外面你還知道哪些地方需要排隊?大人們都是怎樣排隊的?

        (3)遇到特殊情況是應該怎樣做?

        3、看掛圖——感知禮儀。

       。1)觀察圖片上的小朋友在干什么?

       。2)請兩名幼兒領讀。

       。3)幼兒講解詩意。

        三、結束部分小結:

        鼓勵孩子以后無論在園里和外面,都要堅持做一個講文明禮儀、守秩序的人。

        秋季幼兒園開學第一課教案 篇3

        教學目標:

        1、了解基本的交通規(guī)則,認識幾種常見的交通標志,了解交通安全標志與人們生活的密切關系。

        2、學習基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。

        3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高自我安全防護能力。

        教學準備:

        交通安全標志的課件、自制方向盤、將場地布置成馬路十字路口的樣子,停車場標志、自行車標志、音樂磁帶、多媒體設備(搜索flash動畫)

        活動重難點:

        重點:了解基本的交通規(guī)則。

        難點:學習基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。

        教學過程:

        一、導入創(chuàng)設情景,引起幼兒的興趣

        師:小朋友你們看,這里有斑馬線、欄桿,這里像什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細。

        二、活動展開

       。ㄒ唬┯^看情景表演,引起幼兒思考

       。ㄗ⒁馓嵝眩河职l(fā)生了一件事情)

       。ū硌輧热荩篴、一名汽車司機車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學生;b、一名行人看到交警不在,翻越欄桿橫過馬路。)

        問:"剛才你看到了什么?""是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?""你想對他們說什么?"小結:多么危險可怕的事情,為了我們的生命安全,我們一定要遵守交通規(guī)則。

       。ǘ┱J識信號燈標識及幾種常見交通標志

        1、認識信號燈,說說信號燈的作用。

        師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

        2、模擬游戲,體驗信號燈在交通中的作用。

        師:我們來個做游戲,《遵守規(guī)則的小司機》。男孩扮演小司機,女孩扮演小學生,看信號過馬路。交換角色再次游戲。

        小結:小司機們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會伴隨你們。

        三、播放課件,認識幾種常見的交通標志,了解交通標志與人們生活的關系

        師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標志外,還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種,你們想看嗎?根據不同標志,提問不同問題。問:這

        是什么標志?看到這個標志,我們要怎么做?

        歸納:

       、胖甘緲酥荆涸谒{底色上畫著不同的白色圖案,是指示車輛和行人通行的,它們有一個共同的名字叫:指示標志,就告訴人們可以做的事情。

        ⑵禁止標志:在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號,有一條明顯的紅斜線,是禁止車輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標志。禁止標志就告訴人們不

        能做的事情。

       、蔷緲酥荆涸邳S色三角形里畫著不同的畫面,用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,這叫警示標志,警示標志就告訴人們此處危險!

        秋季幼兒園開學第一課教案 篇4

        教學目標:

        1、能掌握詩歌的內容,會用不同的語氣朗誦詩歌,較有感情。

        2、對做大班小朋友有份自豪感。

        教學準備:配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機

        教學過程:

        1、創(chuàng)設情景:教師講述自己的遭遇“有一天我到一個幼兒園去參觀,碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服,我問他:“你是哪個班的?”他自豪地對我說:‘我是大班小朋友!’我夸他真能干,他說‘這些是我應該的’。他還朗誦了一首詩歌給我聽,你們想聽嗎?”

        2、老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。

        3、引導幼兒掌握詩歌內容

       。1)詩歌的名字叫什么?

       。2)詩歌里小朋友說了些什么?做了些什么?

        4、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍,學習新詞“夸獎”

        5、分句練習。老師一句,幼兒一句,也可反過來。

        6、將幼兒朗誦的進行錄音,并欣賞。最后請聲音響的大聲朗誦一遍。

        一、教育教學目標

        1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。

        2、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變,將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。

        3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹,學會和同伴團結友愛,學習用關心愛護的語言和小朋友交往。

        二、教學準備

        1、保教人員檢查活動室內外的安全。

        2、課前帶孩子參觀幼兒園,進一步熟悉周圍的環(huán)境。

        3、毽子

        三、教學過程

       。ㄒ唬┤雸@活動

        1、熱情接待幼兒入園,師幼相互問好。

        2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢,消除安全隱患。

       。ǘ┱勗捇顒

        1、讓幼兒談談自己的新變化,新感覺,知道自己又長大了一歲。

        2、啟發(fā)引導幼兒說說自己應怎樣做,才是個有禮貌的小朋友。

       。ㄈ┤鐜

        在分組排隊上廁所的過程中,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

       。ㄋ模⿷敉饣顒

        師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑,聽從教師的指揮。

       。ㄎ澹┦覂然顒

        1、說說自己的新發(fā)現(xiàn):

       。1)教室里有哪些安全隱患?

       。2)廁所有哪些安全隱患?

       。3)戶外有哪些安全隱患?

        2、做好哥哥,好姐姐

        知道做表率,不欺小,尊長輩,講安全。

       。╇x園活動

        1、仔細聽值日生叫名字,不跟陌生人走,拉緊家長的手,以防走失。

        2、知道靠右走,不搶行。

        3、按照幼兒園的作息時間入園。

       。ㄆ撸┭由旎顒

        家長給孩子講生活中的安全知識,增強幼兒的安全意識,實現(xiàn)家園共育的教育目標。

        秋季幼兒園開學第一課教案 篇5

        教學目標:

        1、知識目標:是學生掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

        2、過程與方法:了解校園安全隱患。進行預防災害,預防突發(fā)事件的教育。

        3、情感、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)安全意識,養(yǎng)成學習、生活、娛樂的好習慣,逐步培養(yǎng)自律習慣。

        教學重點:

        掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。教學難點:培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,養(yǎng)成學習和生活習慣,逐步培養(yǎng)自律習慣。

        教學方法:

        討論法、談話法、案例分析法

        教具準備

        收集資料、準備案例圖片

        教學過程:

        一、新課導入:

        1、多媒體播放歌曲《生命色彩》。

        2、教師:安全可貴,是安全捍衛(wèi)著我們的生命,是安全在維護我們生存的權利。的確,安全與生命息息相關,連在一起,不可分離。安全,是我們學校教育永恒的主題,高高興興上學、平平安安回家是每位學生、家長、老師共同的希冀,安全與個人、與家庭、與學校更有著千絲萬縷的聯(lián)系。我們要一如繼往,關注安全,關愛生命。

        二、例舉校園中存在的安全隱患(請學生例舉一些現(xiàn)象)

        1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

        2、學生飲食、就餐的安全隱患。

        3、學生交通安全隱患。

        4、校園隱性傷害的隱患。

        教師強調:學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

        1、上下樓梯要注意什么?

       、俨灰驗橼s時間而奔跑。

       、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ龊脵跅U。

       、壅犗聵菚r要與同學保持一定距離。

       、苌舷聵菚r不要將手放在兜里。

        ⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

       、奚舷聵强坑倚。

        2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。

        3、課間活動應當注意什么?

        ①室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。

       、诨顒拥膹姸纫m當,不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

        ③活動的方式要簡便易行,如做做操等。

       、芑顒右⒁獍踩,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

        三、簡要述說飲食、就餐的安全注意事項

        1、組織學生討論交流,指名學生代表談自己的觀點。

        2、教師強調:不吃過期、腐爛食品,“三無食品”,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質。購食物時,選擇購買感官正常的食品或食品原料,特別要觀察是否新鮮,是否在保質期內,包裝是否完整無損、有無鼓包(漲袋、胖聽)等現(xiàn)象。購買保健食品要認準保健食品標志和批準文號。

        四、交通安全注意事項

        1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停、綠燈行,遵守交通規(guī)則。

        2、乘坐公交車注意事項:

       、佘囃7(wěn)后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。

        ②乘車時,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應該注意看管好自身物品,謹防扒手。

        ③注意公共場所禮儀,不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動為老弱病殘讓座等。

        五、其他校園安全的注意事項:

        1、如何正確對待老師的批評,甚至誤解?

        敢于自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,應該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。

        2、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦?

        自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的后果。

        3、如何加強教室安全?

        要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上;不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上玩,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗撞碎,玻璃片飛入任何一位同學的眼中,那后果是不堪設想的。

        4、為什么不能提前到校?

        校門沒開,一些學生在校外發(fā)生矛盾,無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠,會造成意外傷害。

        5、當自己感到身體不適時,怎么辦?

        及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。

        6、安全小常識臨危逃生的基本原則:保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學會自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救:119——火警110——報警120——急救122——交通事故。報警打電話時

        要說清地點、相關情況、顯著特征。

        六、小結:生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長鳴!

        秋季幼兒園開學第一課教案 篇6

        教學目標:

        1、理解故事內容,學習故事中的對話。

        2、體驗開開心心上幼兒園的情感。

        教學準備:

        故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

        教學重點:

        學習故事中的對話教學難點故事表演

        教學過程:

        1、傾聽錄音了解故事內容幼兒第一遍傾聽后,告訴同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音:故事里都有誰?

        2、學說對話,進一步理解故事中的內容:

        出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:

        小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

        小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結伴討論故事內容,教師巡回聆聽:

        為什么要開開心心上幼兒園?

        3、情景表演,體驗高高興興上幼兒園的情感:觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

        4、經驗遷移、表達感受:你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。

        5、小結講述幼兒表演情況。

        秋季幼兒園開學第一課教案 篇7

        一、指導思想

        《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”,幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康,開學工作安全有序,值此開學之際,特開展“開學第一課”春季開學安全教育活動。

        二、教學主題

        健康平安安全有序

        三、教學安排及具體措施

        1、通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等,進一步加強幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認知。

        2、強化孩子的安全行為意識,養(yǎng)成孩子良好的安全行為習慣

        3、帶領幼兒扎實開展“安全在身邊”行動。

        四、教育內容提示

        (一)交通安全

        1、不乘坐“三無”車輛。班級里排查、登記、下發(fā)告家長書、簽訂保證書。

        2、自覺遵守交通規(guī)則,做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

       。ǘ┻M出園區(qū)安全

        1、不在路邊攤販上買東西。

        2、督促家長憑卡接送,進入園區(qū)主動亮卡。

        3、督促家長進入園區(qū)不吸煙。

        4、上下樓梯靠右行,手扶欄桿,不推不擠,不在樓梯上玩耍和跳躍,

        5、按規(guī)定路線進、出園區(qū)。

        6、離園時和家長手拉手,防止走失。

        (三)設施設備安全

        1、沒有老師的帶領不玩大型玩具,不去危險的地方。

        2、不碰擊走道里的“安全出口”標記。

        3、不玩廁所里的紙巾盒,以防夾手。

        4、不爬桌椅、窗臺,不隨便搬動玩具柜等。

        5、不隨便翻開鋼琴蓋,知道會夾手指頭。

        6、不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。

        7、不觸摸電源、插座。

        8、不隨便開、關門,不玩門鎖,不要把手放到門角、門縫處。

        9、不在活動室劇烈運動,不做危險游戲。

        10、教給幼兒正確的搬椅子方法,注意兩旁的小朋友,輕拿輕放;坐椅子時要做好、坐正,不側坐。

        11、離園后不在園區(qū)內逗留。

       。ㄋ模┮蝗丈畎踩

        1、走路小心,不快跑,不撞桌子、椅子、柜子、門。

        2、玩玩具時不爭搶,不用玩具打人,不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里,知道不能打人、咬人。

        3、飯前和飯后不做劇烈運動,不大聲叫喊。

        4、戶外活動要遵守秩序和規(guī)則,知道互相謙讓,不推擠,不離開老師視線,不做危險的動作和游戲。

        5、學習正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學具,以免受傷。

        6、養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習慣。

        秋季幼兒園開學第一課教案 篇8

        教學目標:

        觀察周圍生活中的標志,并說出這些標志的名稱和意義。

        教學準備:

        故事視頻、安全標志圖片。

        教學過程:

        一、故事視頻導入《馬路上的大黑球》。

        二、出示掛圖,認識常見安全標志。

        1、(禁止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的,為什么要禁止吸煙,(防止發(fā)生火災)你還在哪里見過禁止吸煙的標志?(在超市,幼兒園門口)

        2、(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(馬路上,十字路口)行人在穿過馬路的時候,走人行橫道才安全。

        3、(安全通道)什么地方會有安全通道呢?(樓梯上,走廊上),它有什么作用呢?(遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。)

        4、(禁止進入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對,工地上,為什么在工地上設置這個標志呢?(因為危險,有磚,吊車)還有一個這樣的安全標志,注意安全。

        5、(當心觸電)這個標志會用在哪里呢?(有電的地方)

        師:還有一個標志,小朋友們不太熟悉,是這個安全標志,禁止跨越,小朋友去新城就會發(fā)現(xiàn),在馬路的中間有安全護欄,在安全護欄的兩邊有很多車,如果想穿越馬路跨越護欄,是不是很危險,(是)所以,這個安全標志就是告訴我們,在穿越馬路時,一定不要從護欄上翻過去,要去找路口。

        小結:

        安全第一,我們要學會保護自己。

        秋季幼兒園開學第一課教案 篇9

        教學內容:我該怎么辦

        教學背景:

        《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位!币簿褪钦f,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。

        又是一年開學季,開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育,把一些簡單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

        教學目標:

        1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。

        2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。

        教學準備:

        情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

        教學過程:

        1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強幼兒的安全保護教育。

        生活中突然遇到事情的時候,你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)

        你們遇到過什么事,當時你是怎樣的?想過什么辦法解決。

        讓幼兒各自討論,并把經歷與其他幼兒分享。

        2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

        兩位老師進行情境表演,讓幼兒看情境表演,學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

        你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家里,有人敲門,如果這個人你不認識,你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

        教師小結:

        小明和機靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰。現(xiàn)在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

        3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。

        “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

        4、教師總結。

        教育遇到突發(fā)事件,應沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。

        秋季幼兒園開學第一課教案 篇10

        教學目標

        1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識

        2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

        3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

        教學準備:課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

        活動重點難點:讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

        重點:防火;難點:自救。

        教學過程1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的.東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。

        2、觀看課件,引導幼兒說出火災的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

        3、通過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識"防火"標志。

       、兕A防火災,小朋友們不能隨便玩火。

       、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲。

        ③不能隨便燃放煙花爆竹。

       、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

        ⑤認識"嚴禁煙火"的標志。

        4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

        5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

        6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力;顒友由欤赫J識標志,設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。

        秋季幼兒園開學第一課教案 篇11

        設計意圖

        大班下學期,幼兒多數為自己即將成為一名小學生,感到非常自豪,但仍有部分幼兒時間觀念不強,入園不及時;并且在與小學老師的交流中得知,許多幼兒在剛升入小學時,不了解小學生基本的學習和生活常規(guī),導致出現(xiàn)上課小便或憋尿、課堂上玩玩具等現(xiàn)象。

        針對這一情況,我設計了《開學第一天》這一語言活動,引導幼兒在理解故事、編故事的過程中,初步了解小學生的基本規(guī)范,為幼兒能順利入小學打好基礎。

        教學目標

        1、引導幼兒認真傾聽故事,并在理解故事內容的基礎上,創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學的故事。

        2、鼓勵幼兒清楚連貫地表達自己的觀點,并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好。

        3、引導幼兒初步了解小學生的學習和生活常規(guī),萌發(fā)幼兒做小學生愿望。

        教學重難點

        教學重點:幼兒在理解故事的基礎上,能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好,了解小學生的學習和生活常規(guī)。

        教學難點:幼兒能完整條理的續(xù)編故事。

        教學準備

        教學用幻燈片準備

        教學過程

        一、談話導入課題。

        “小朋友,你們快要上小學了,老師真為你們感到自豪。今天老師給大家?guī)硪粋關于小猴子上學的故事,我們一起聽一聽小猴子開學第一天發(fā)生了些什么事兒?”

        二、結合幻燈片,分段講述、分析故事,幫助幼兒理解故事內容。

        1、講述第一段故事,提問:

       。1)小猴子晚起一分鐘,結果會怎么樣呢?

       。2)小猴子在家里是怎么做的?

       。3)在小猴子上學的路上發(fā)生了什么事?

        小結:小猴子晚起了一分鐘,卻在十字路口碰上紅燈,晚了一班車,遲到了20分鐘,這說明每一分鐘都很重要,我們要珍惜時間,珍惜每一分每一秒。

        2、講述第二段故事,提問:

       。1)小猴子為什么會坐立不安?

       。2)長頸鹿老師為什么會嘆氣?

       。3)課間十分鐘還可以干什么?

        小結:課間十分鐘可以盡情的放松,但需要的話應該先喝水小便,也就是要合理用好課間十分鐘。

        3、第三段故事,提問:如果你是小猴子你會怎么做呢?

        4、講述最后一段,提問:請小朋友幫小猴子想一想,怎樣合理的利用時間?

        三、師幼一同看幻燈片完整地講述故事,提問:

       。1)我們應該學習小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事以前提問)

       。2)小猴子懂事的點了點頭,那么小猴子上學的第二天,它會怎么做呢?(故事講完后提問)

        四、引導幼兒續(xù)編故事,進一步讓幼兒了解小學生的學習和生活。

        1、同伴之間相互討論。

        2、個別講述。(鼓勵幼兒用一些成語或詞語等)

        五、活動結束,談話激發(fā)幼兒學做一名優(yōu)秀小學生的愿望。

        “老師相信,小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話,肯定會變?yōu)橐幻诲e的小學生,我們把這個好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧!”

        秋季幼兒園開學第一課教案 篇12

        教學目標:

        1、知道哪些是危險的游戲,懂得在游戲注意安全。(認知)

        2、積累安全生活經驗,有自我的保護意識。(技能、情感)

        3、愿意積極參加到活動中。(情感)

        教學重點:了解哪些是危險游戲,知道游戲時應該注意什么。

        教學難點:有自我保護的意識。

        教學準備:幼兒情境游戲中的照片。

        教學過程:

        一、鼓勵結合日常生活經驗,大膽進行講述。

        1、討論:在幼兒園你最喜歡的活動是什么?小朋友應該怎樣玩游戲?

        2、提問:你在生活中看到過哪些不安全的運動?你有什么好辦法?

        二、出示幼兒游戲中的照片,師幼共同討論。

        (通過討論法解決重點)

        1、觀看圖片并討論。

        (1)戶外活動奔跑時相互碰撞。

        (2)玩大型運動器時,頭朝下滑滑梯、追逐、打鬧。

        (3)區(qū)、角活動時,用剪刀、木棍對著別人或者打鬧。

        (4)玩碎玻璃或尖銳的物品。

       。5)把一些好看、好聞的東西放進嘴里。

        2、提問:圖上的小朋友做的好嗎?為什么?你覺得應該怎樣做?

        三、了解運動中的安全。(解決難點)

        1、分組討論:在游戲中應該怎樣注意安全?

        如:踢球、玩沙包、做操、上下樓梯時等等。

        2、請幼兒結合自己的實際情況,說一說在游戲中應該注意避免哪些危險動作。

        3、出示不同運動的場景,請幼兒區(qū)別對與錯,并說出理由。

        四、幼兒互相評比“小小安全員”,引導幼兒在日常生活中有自我保護的意識。

       。ㄍㄟ^情境游戲來檢驗幼兒的自我保護意識)

        秋季幼兒園開學第一課教案 篇13

        教學目標:

        1.比較球體和圓柱體,說出他們的名稱和主要特征。(技能)

        2.體驗并能區(qū)分平面和立體圖形的不同。(情感和技能)

        教學準備:

        教具:皮球、籃球、足球,圓片紙1張,圓柱體積。

        學具:乒乓球、皮球、籃球、足球若干;大小不一的圓柱體積木、薯片桶、露露筒。

        教學重點能夠說出球體和圓柱體的名稱和主要特征。

        教學難點:區(qū)分平面和立體圖形的不同。

        教學過程:

        一、鼓勵幼兒運用多種感官,初步感受球體和圓柱體。

        1、引導幼兒通過多種方式感受球體和圓柱體。

        師:教師里有很多的物品,你們看一看、摸一摸、玩一玩,選一個喜歡的放在桌子上。

        2、討論:你喜歡哪一個物品,為什么?

        二、通過觀察、比較,了解球體的主要特征。

       。ㄓ^察法、比較法、發(fā)現(xiàn)法突破重難點)

        1、出示皮球,引導幼兒觀察。

        提問:這是什么?皮球是什么樣的?

        2、比較圓片紙和皮球,了解球體的特征。

        提問:這張紙是什么形狀?他們一樣嗎?有什么不同?

        3、鼓勵幼兒找出教室里是球體的物品。

        小結:不管從哪邊看都是圓的,往哪邊推都能滾動的物體叫球體。

        三、幼兒動手操作,了解圓柱體的主要特征。

       。ú僮鞣、比較法突破重難點)

        1、出示圓柱體積木。

        提問:它是不是球體?為什么?

        上面和下面這兩個圓一樣大嗎?

        2、幼兒動手操作,比較上下兩個圓,了解圓柱體的特征。

        教師:請你在筐子里找一個和你的圓柱體上面大小一樣的圓形,比一比圓片和下面的一樣大嗎?

        小結:像這樣上下一樣粗,兩頭是圓的,而且上下兩個圓一樣的大物體,我們叫它圓柱體。

        四、鼓勵幼兒講述生活中球體、圓柱體的相似物。

        秋季幼兒園開學第一課教案 篇14

        教學目標:

        1、了解人體主要關節(jié)的名稱及作用,知道關節(jié)能使身體彎曲,對人體活動有重要作用。(認知)

        2、學會簡單保護關節(jié)的方法。(技能)

        3、愿意積極參加到活動中。(情感)

        教學重點:知道各個關節(jié)的名稱以及它的作用。

        教學難點:學會保護關節(jié)的方法。

        教學準備:

        已有經驗準備:幼兒已有玩過木頭人的游戲。

        物質準備:

        1、玩具娃娃;兩份同樣大小數量的積木若干;音樂《幸福拍手歌》。

        2、圖片:幼兒操場上游戲的照片三張。

        教學過程:

        一、游戲:“木頭人”導入活動。

       。ㄓ螒蛘{動幼兒參與興趣)

        教師:“你們玩過木頭人的游戲嗎?”

       。ń處煄ьI幼兒游戲2-3次)

        提問:“你們剛才在玩的時候身體的什么地方在動呢?怎么動的?誰來跟大家說說!”

        小結:剛才我們在玩游戲的時候胳膊在動,手腕在動,膝蓋在動,腳也在動。這些連接身體的地方都是關節(jié),也就是我們的腕關節(jié),肘關節(jié),膝關節(jié),踝關節(jié)。

        二、出示玩具娃娃,感知關節(jié)與人體活動的關系。(重點)

        1、出示玩具娃娃,請幼兒觀察,找出娃娃哪里都可以活動?

        小結:娃娃的腕關節(jié)、肘關節(jié)、膝關節(jié)、踝關節(jié)都可以動,我們的關節(jié)能夠彎曲,有的關節(jié)還能轉動,這樣我們的身體就能夠靈活地活動了。

        2、討論:有了這些關節(jié)人體才能怎樣?沒有這些關節(jié)人體又會怎樣?

        小結:沒有這些關節(jié)身體就是僵硬的,不能靈活的活動。

        (引導幼兒結合生活實際體驗關節(jié)的重要作用。)

        三、游戲“機器人與小精靈”,感知關節(jié)的作用。

        (游戲前應讓幼兒學一學機器人和小精靈工作。幼兒分成兩隊,一隊幼兒扮機器人一隊幼兒扮小精靈,教師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊分別取放積木蓋建房子,比賽看哪隊先將房子蓋好,兩隊互換角色重復游戲。)

        討論:為什么小精靈隊蓋的快,機器人隊蓋的慢?

        教師與幼兒共同總結:人體如果沒有關節(jié)行動起來很困難,有了關節(jié)活動起來很靈活方便。關節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用。

        四、教師出示圖片,幼兒觀察,感知保護關節(jié)的重要性。

       。ńY合幼兒生活經驗,通過討論解決難點)

        圖一:幼兒互相推拉。提問:“他們在干什么?這樣做會怎么樣?”

        圖二:幼兒奔跑。提問:“奔跑的時候應該注意什么?容易怎么樣?”

        圖三:幼兒玩老鷹捉小雞的畫面。提問:“玩的時候容易發(fā)生什么問題?”

        討論:“這些現(xiàn)象會使小朋友怎樣?容易我們應該怎樣保護關節(jié),避免傷害?”

        小結:活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;體育活動中注意互相躲閃避免摔傷;跳躍或提拿重物時注意保護好自己的關節(jié),不使關節(jié)拉傷或扭傷。

        五、隨音樂《幸福拍手歌》離開活動場地。

        總結:我們要注意保護自己的關節(jié)和身體,要經常參加體育鍛煉,讓我們的身體更加健康,做個健康、快樂的小朋友。

        秋季幼兒園開學第一課教案 篇15

        教學目標:

        1、學會排隊,懂得遵守排隊的規(guī)則。

        2、學習運用團圓、搓捏等方法,表現(xiàn)蘿卜的主要特征。

        3、體驗集體排隊的快樂。

        教學準備:

        1、兔子卡片1張;胡蘿卜人手1個。

        2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干。

        教學過程:

        一、出示一堆蘿,引出排隊1、情境導入小朋友我是兔媽媽,兔寶寶,媽媽帶你們到草地上去玩好嗎?

        2、觀看課件(一堆蘿卜)看草地上有什么?蘿卜堆成了一座小山,我們說一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓?快來拿個蘿卜吃吃吧!

        3、播放蘿卜倒塌聲聽什么聲音?哦原來蘿卜倒了,蘿卜滾了一地。為什么蘿卜會滾下來的呀?你們剛才排隊了嗎?你們會排隊嗎?

        二、生活中的排隊你們什么時候會排隊?老師也帶來了一些排隊的照片?現(xiàn)在你知道什么時候要排隊了嗎?為什么要排隊呢?怎樣排隊呢?

        小結:是的先來的排前面,后來的排后面,一個跟一個,不推也不擠。

        三、學習排隊。

        1、分男女兩隊吃蘿卜:肚子好餓呀!想吃蘿卜嗎?那這一次我們排著隊來拿蘿卜好嗎?記得怎樣排隊嗎?

        2、聽什么聲音?原來這蘿卜是老婆婆的,我們快把蘿卜送回去吧!記住要排隊哦!老婆婆說寶寶們真懂事,都學會了排隊。

        四、學做胡蘿卜。

        1、寶寶們跟著媽媽到草地上去玩好嗎?看這是什么?這個蘿卜什么樣子的?我們也來做一個好嗎?

        2、教師示范制作,幼兒觀察并嘗試制作。

        揉揉揉,揉揉揉,搓搓搓,搓成一根火腿腸,下面搓一搓,捏一捏,尖尖的小小的,變成一個小蘿卜。

        3、幼兒制作,教師指導。

        哇,一會兒我們已經做了那么多的胡蘿卜,蘿卜真好吃,快來吃吧。

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