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    1. 小班教師節(jié)教案

      時間:2021-08-18 16:23:51 教案 我要投稿

      小班教師節(jié)教案模板(精選6篇)

        作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編整理的小班教師節(jié)教案模板(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      小班教師節(jié)教案模板(精選6篇)

        小班教師節(jié)教案1

        一、指導(dǎo)思想:

        為營造我園尊師重教的良好氛圍,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識,提高教育能力,改進(jìn)教育方法,增進(jìn)家園聯(lián)系,在第xx個教師節(jié)來臨之際,我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師” 為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。

        二、活動內(nèi)容:

        1、家長調(diào)查問卷:面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷。

        2、幼兒訪談:中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論,共同描述“我喜歡的老師形象”。

        3、教師演講:圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題,分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組,行政教輔為一組、分園教職工為一組),每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談,也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)

        三、活動時間:八月下旬至九月中旬。

        四、活動流程:

        (一)、前期:工作布置及活動準(zhǔn)備階段(8月28日——8月31日)

        1、召開工會委員會議,布置工作。

        2、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。

        3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報園長室審核。

        4、印制調(diào)查問卷。

        (二)、中期:調(diào)查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日)

        1、9月1日,發(fā)放家長調(diào)查問卷。

        2、9月3日,制作橫幅,對本次活動進(jìn)行宣傳。

        3、9月7日,組織幼兒訪談,討論幼兒心目中的好老師形象。

        4、9月7日前,各年級組組織演講比賽,推選優(yōu)勝者參加園級比賽。

        (三)、后期:教師演講及活動評價階段。(9月7日——9月14日)

        1、9月7日, 收回并統(tǒng)計調(diào)查問卷。

        2、9月10日,舉辦園級教師演講比賽。

        3、9月13日,頒發(fā)榮譽(yù)證書。

        4、9月14日,整理資料,制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。

        五、評選辦法:

        1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師” 演講比賽評選小組,組長:金玉琴,組員:孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。

        2、園級演講設(shè)一等獎一名,二等獎兩名,三等獎五名,頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書。

        六、工作安排:

        1、撰寫活動方案,設(shè)計、發(fā)放調(diào)查問卷,組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。

        2、召開工會委員會議,傳達(dá)精神,布置相關(guān)工作。

        3、負(fù)責(zé)資料的收集、整理、裝訂。

        小班教師節(jié)教案2

        一、活動目標(biāo):

        1、了解教師節(jié)的來歷。

        2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

        3、了解教師的基本職責(zé)。

        4、培養(yǎng)幼兒對教師的感情。

        二、活動準(zhǔn)備:

        1、彩筆、繪畫紙

        2、橡皮泥

        3、錄音機(jī)

        三、活動步驟:

        1、討論老師的工作是什么?班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的?

        2、老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?

        3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外,其他還在什么場合稱呼別人老師?

        4、說一說自己喜歡什么樣的老師,不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?

        5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事:如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。

        6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。

        四、活動延伸:不同人的節(jié)日配對:將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。

        小班教師節(jié)教案3

        一、活動目標(biāo):

        1.讓幼兒了解9月10日是我們的教師節(jié)。

        2.通過活動激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。

        3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。

        二、 活動準(zhǔn)備:

        1.多張老師平時教學(xué)活動和生活活動的照片,制成幻燈片,錄音《生日快樂》。

        2.每人一個小盤子,各色皺紋紙一小塊。

        三、 活動過程

        1.說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

        我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國A班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

        2.看幻燈片,了解老師的勞動。

        看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。

        3.讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動,怎么關(guān)心老師。

        吃飯的時候不浪費(fèi)糧食,活動的`時候聽老師的話等等。

        4.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

        我們?yōu)榱诵麚P(yáng)尊師重教,提高教師在社會中的地位, 特意確立9月10日為教師節(jié),1985年是我們教師的第一個節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日,

        5.做長壽面,慶祝教師節(jié)。(教師巡回指導(dǎo))

        我們?nèi)慕處煻己芨吲d,9月10 日這一天開展了豐富多彩的慶;顒。老師過節(jié)了,我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁,使長壽面更有營養(yǎng),讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。

        小班教師節(jié)教案4

        活動目標(biāo)

        1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

        2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問聲節(jié)日好,回報老師的付出。

        3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

        4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        5.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

        活動準(zhǔn)備:

        幼兒前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。

        活動過程:

        1.談話導(dǎo)入,引起幼兒活動的愿望。

        師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

        2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,了解老師的工作。

        (1)幼兒觀看視頻。

        (2)教師提問。

        師:錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?

        3.幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。

        師:誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?

        幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。

        4.介紹教師節(jié)。

        師:寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),老師好嗎?你喜歡老師嗎?

        向幼兒介紹今天是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

        5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。

        教學(xué)反思:

        整個活動中,孩子們都表現(xiàn)的很活躍,大部分孩子們都知道9月10號是教師節(jié),是老師的節(jié)日,要跟老師說節(jié)日快樂!此次活動中我也設(shè)計了許多問題來為目標(biāo)服務(wù)。如你喜歡你們的老師嗎?你喜歡的老師是長什么樣子的?你為什么喜歡喜歡你的老師呢?等等。

        小班教師節(jié)教案5

        目標(biāo):

        1、了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu),初步學(xué)會朗誦詩歌的技巧。

        2、嘗試遷移句式,在自己制作的過程中仿編一段詩歌。

        3、激發(fā)幼兒熱愛自己的老師。

        準(zhǔn)備:

        幼兒已有折紙、涅泥、繪畫和搭積木等經(jīng)驗(yàn),美工角展示老師的作品。

        重點(diǎn):

        了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu)

        難點(diǎn):

        嘗試遷移句式仿編一段詩歌

        設(shè)計思路:

        老師在幼兒心目中是神圣的,老師的手很巧,孩子們喜歡模仿老師做事。時值教師節(jié)來臨之際,選用這首瑯瑯上口的詩歌來贊揚(yáng)老師,并在教學(xué)中讓幼兒掌握詩歌的結(jié)構(gòu),為仿編作準(zhǔn)備,提高幼兒的表達(dá)能力。

        流程:

        活動導(dǎo)入——學(xué)習(xí)朗誦——仿編詩歌

        過程:

       。ㄒ唬┗顒訉(dǎo)入

        1、展示老師的各種作品,大家一同欣賞。

        2、老師引導(dǎo)幼兒討論這些作品都是老師的手變出來的,老師的手很能干,很靈巧。

       。ǘ⿲W(xué)習(xí)朗誦

        1、老師朗誦詩歌,幼兒傾聽。

        2、分段學(xué)習(xí)詩歌,了解每一段的句式。

        3、幼兒學(xué)習(xí)完整地朗誦詩歌。

       。ㄈ┓戮幵姼

        1、出示操作材料,提出仿編要求:老師能干的手還會叫什么呢?

        2、幼兒邊操作邊模仿,老師觀察指導(dǎo)。

        3、把幼兒編的詩歌用錄音機(jī)錄下來。

        小班教師節(jié)教案6

        一、活動目的

        教育學(xué)生尊敬老師,建立良好的師生關(guān)系,促進(jìn)同學(xué)們盡快全面健康發(fā)展。

        二、活動主題

        感恩教師,用心去體會教師的辛勞

        三、活動準(zhǔn)備

        1、提前布置學(xué)生在班會上送給老師一句話作為節(jié)日禮物。

        2、網(wǎng)上下載歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》、老師贊歌。

        3、黑板設(shè)計美術(shù)字及繪圖“謝謝你,老師!”

        4、邀請各任課教師

        四、活動過程

        1、播放歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》,

        音樂結(jié)束后,導(dǎo)入班會主題,宣布班會開始。

        2、主持者引導(dǎo)學(xué)生回憶教過自己的老師。

        請同學(xué)們登臺向大家講述關(guān)于老師的故事,最好講自己經(jīng)歷的事情。師生鼓掌。

        二至三人講后,主持者倡議全體起立,向教過自己的老師齊聲說:“謝謝你,老師!”

        3、主持者過度話題,由教過自己的老師到現(xiàn)在的老師,擴(kuò)充到全國所有的老師,引導(dǎo)大家對教師的理解與尊重。

        轉(zhuǎn)入詩歌朗誦。

        朗誦,電腦配樂。

        4、主持者推進(jìn)活動,由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話。所有同學(xué)按次序依次起立送給老師一句話。

        5、主持者總結(jié)發(fā)言,要求大家在今后的日子里把對老師的感激和祝;鲗(shí)際行動,見了老師問聲好,課堂注意聽講,勤學(xué)好問,尊重老師的勞動,讓十六中雄厚的教師資源為同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想插上翅膀。

        6、請任課教師發(fā)言,對同學(xué)們提出希望。

        7、班主任發(fā)言。(作為機(jī)動內(nèi)容安排)

        8、班會結(jié)束,全體合唱《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》。

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