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大班社會活動上學(xué)路上教案（通用10篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的大班社會活動上學(xué)路上教案（通用10篇），希望對大家有所幫助。
大班社會活動上學(xué)路上教案 1
活動目標(biāo)
1、知道自己的上學(xué)路線及應(yīng)注意的相關(guān)問題，如交通安全、要遵守的社會公德和自我管理等。
2、能運(yùn)用各種標(biāo)志、符號形象地設(shè)計(jì)上學(xué)路線圖。并清楚地進(jìn)行講述。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備
繪制兩張上學(xué)路線圖。
活動過程
一、談話引出課題
提問：1、你們都上哪所學(xué)校��？
2、從家到學(xué)校都路過哪兒？
3、你們上學(xué)的路線一樣嗎？
二、分析上學(xué)路線圖，學(xué)習(xí)畫圖方法
1、出示一張上學(xué)路線圖。引導(dǎo)幼兒注意觀察路線圖上每一個(gè)地方運(yùn)用的標(biāo)志，與幼兒一起講述。
2、提出畫圖要求。
�。�1）畫路過的地方、建筑物時(shí)，不僅自己要知道這是哪兒。而且要設(shè)計(jì)一些標(biāo)志讓別人一看也知道這是哪兒。
�。�2）畫路線圖時(shí)要畫出路過的主要地方和建筑。而且這些地方要畫得大、清楚，標(biāo)志要明顯。
3、啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象還要注意什么？
4、出示另一張畫出了馬路和方向的路線圖。豐富幼兒畫圖經(jīng)驗(yàn)。
三、幼兒畫圖，教師巡視指導(dǎo)幫助
1、幫助能力弱的幼兒完成路線圖。
2、具體指導(dǎo)、提示個(gè)別幼兒標(biāo)志設(shè)計(jì)要清楚、明顯。
四、幼兒講述自己的上學(xué)路線圖
1、J、組之間講述，交流上學(xué)路線。
2、展示全體幼兒作品。請標(biāo)志設(shè)計(jì)清楚、畫法新穎的幼兒為全班幼兒講述。
五、幼兒討論上學(xué)路上應(yīng)注意的'問題
1、交通安全常識。
�。�1）上學(xué)過馬路時(shí)，應(yīng)該注意點(diǎn)什么？
�。�2）坐車時(shí)如果沒看清楚坐錯車了，怎么辦？
2、要遵守的公共道德。
有些小朋友上學(xué)要坐車，坐車時(shí)，我們應(yīng)該注意些什么？（自覺刷卡或者投錢；給需要幫助的人讓座；上下車要抓緊時(shí)間，不要讓車門給擠著。）
3、自我管理。
上學(xué)都是有時(shí)間限制的，所以大家在上學(xué)路上還要注意什么？
六、幼兒針對“上學(xué)”不懂的地方，向老師提問
七、教師總結(jié)，送給幼兒美好的祝愿。
活動反思
一個(gè)個(gè)簡單生活情景的再現(xiàn)，引導(dǎo)了幼兒進(jìn)行自我發(fā)現(xiàn)，自我批判，從而深化了上學(xué)放學(xué)路上不能玩的道德認(rèn)識。使幼兒懂得在上學(xué)途中要注意安全，學(xué)會自我保護(hù)。教學(xué)活動情境豐富、優(yōu)化，讓幼兒開動多種感官，對多媒體情境設(shè)計(jì)進(jìn)行全面細(xì)致的觀察。幼兒用自己的心靈感受生活，用自己的方式研究生活，培養(yǎng)了兒童積極健康的生活態(tài)度和生活情感。
大班社會活動上學(xué)路上教案 2
活動目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通安全事故的危害，培養(yǎng)交通安全意識。
了解并掌握在上（放）學(xué)路上安全行走、安全乘車的基本常識。
活動準(zhǔn)備：
小學(xué)在上（放）學(xué)路上發(fā)生的交通安全事故案例的文字資料、圖片資料和視頻資料。
畫紙、筆等繪圖工具。
活動過程：
導(dǎo)入：
通過課件展示交通安全事故案例，引導(dǎo)幼兒談感受，體會交通安全事故的危害。
討論：
請幼兒閱讀課文中的.真實(shí)案例，討論這些案例分別講述了什么內(nèi)容，并分享自己的感受和體會。
引導(dǎo)幼兒展示自己搜集的交通安全事故案例的文字資料和圖片資料。
情景模擬：
討論在上學(xué)、放學(xué)路上行走時(shí)哪些情況最容易發(fā)生危險(xiǎn)，以及如何安全過馬路、乘車等。
雨雪天特別需要注意的事項(xiàng)。
設(shè)計(jì)路線圖：
引導(dǎo)幼兒用各種標(biāo)志、符號設(shè)計(jì)自己的上學(xué)路線圖，并清楚地進(jìn)行講述。
活動反思：
通過案例展示和情景模擬，幼兒對交通安全有了更深刻的認(rèn)識，并學(xué)會了如何在上學(xué)途中保護(hù)自己。
大班社會活動上學(xué)路上教案 3
活動目標(biāo)：
知道自己的上學(xué)路線及應(yīng)注意的相關(guān)問題。
能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備：
繪制上學(xué)路線圖所需的畫紙、筆等工具。
活動過程：
談話引出課題：
提問：你們都上哪所學(xué)校？從家到學(xué)校都路過哪兒？你們上學(xué)的路線一樣嗎？
分析上學(xué)路線圖：
出示一張上學(xué)路線圖，引導(dǎo)幼兒觀察并講述路線圖上運(yùn)用的'標(biāo)志。
提出畫圖要求，指導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)路線圖上的方向標(biāo)志。
幼兒畫圖：
幼兒自行設(shè)計(jì)上學(xué)路線圖，教師巡視指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒完成。
幼兒講述：
小組之間交流上學(xué)路線，展示全體幼兒作品，并請標(biāo)志設(shè)計(jì)清楚、畫法新穎的幼兒為全班講述。
討論上學(xué)路上應(yīng)注意的問題：
交通安全常識：過馬路、乘車時(shí)的注意事項(xiàng)。
遵守公共道德：如自覺刷卡、給需要幫助的人讓座等。
活動反思：
通過設(shè)計(jì)路線圖和討論，幼兒對自己的上學(xué)路線有了更清晰的認(rèn)識，并學(xué)會了如何在上學(xué)途中保護(hù)自己。
大班社會活動上學(xué)路上教案 4
活動目標(biāo)：
了解放學(xué)路上的安全常識，培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的意識。
增強(qiáng)幼兒的.自控能力和自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備：
場地準(zhǔn)備：平衡木、直線標(biāo)記等。
游戲道具：書包、圖片等。
活動過程：
熱身活動：
活動身體各部位，練習(xí)模仿競走動作。
游戲：放學(xué)路上：
介紹游戲名稱、場地、玩法和規(guī)則。
游戲玩法：幼兒分四隊(duì)，排頭背書包站在起跑線上，按照規(guī)定的路線和規(guī)則進(jìn)行游戲，如腳尖腳跟走過直線、判斷能否過馬路等。
游戲規(guī)則：違反玩法中的要求者退至起點(diǎn)，重新游戲。
游戲小結(jié)：
小結(jié)游戲情況，獎勵勝者，鼓勵后者。
自由活動和放松：
幼兒自選各種器械進(jìn)行游戲，然后進(jìn)行放松動作。
活動反思：
通過體育游戲的方式，幼兒在游戲中學(xué)習(xí)了交通規(guī)則，并增強(qiáng)了自控能力和自我保護(hù)意識。
大班社會活動上學(xué)路上教案 5
活動目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識交通安全事故的危害，培養(yǎng)學(xué)生交通安全意識。
引導(dǎo)學(xué)生了解、掌握在上（放）學(xué)路上安全行走、安全乘車的基本常識，提高學(xué)生在日常出行和突發(fā)交通安全事件時(shí)正確應(yīng)對事故的能力。
活動準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：搜集小學(xué)在上（放）學(xué)路上發(fā)生的交通安全事故案例文字資料、圖片資料和視頻資料，制作內(nèi)容豐富、生動形象的課件以輔導(dǎo)課堂教學(xué)。
學(xué)生準(zhǔn)備：上網(wǎng)或查閱報(bào)刊，搜集小學(xué)生在上（放）學(xué)路上發(fā)生的交通安全事故案例的.文字資料和圖片資料；在家長的幫助下，觀察紅綠燈的“工作”情況，了解紅綠燈的指示要求，識別人行橫道標(biāo)志線，觀察道路上的安全隱患。
活動過程：
課件展示“警示臺”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生談感受，體會交通安全事故給小學(xué)生的健康和生命帶來的危害與影響。
通過讀、悟、談的方式，讓學(xué)生認(rèn)識交通安全事故的慘痛教訓(xùn)和提高安全自護(hù)意識的重要性。
學(xué)生展示搜集的文字資料和圖片資料，進(jìn)一步深化對交通安全事故危害的認(rèn)識。
播放課件，展示更加豐富的相關(guān)文字、圖片和視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)交流感受和體會。
引導(dǎo)學(xué)生思考如何在上（放）學(xué)路上保護(hù)自己的人身安全，并進(jìn)行情景模擬。
大班社會活動上學(xué)路上教案 6
活動目標(biāo)：
知道自己的上學(xué)路線及應(yīng)注意的'相關(guān)問題。
能運(yùn)用各種標(biāo)志、符號形象地設(shè)計(jì)上學(xué)路線圖，并清楚地進(jìn)行講述。
活動準(zhǔn)備：
繪制上學(xué)路線圖、畫紙、筆。
活動過程：
談話引出課題，提問學(xué)生上哪所學(xué)校，從家到學(xué)校都路過哪兒，以及他們的上學(xué)路線是否一樣。
出示一張上學(xué)路線圖，引導(dǎo)幼兒注意觀察路線圖上每一個(gè)地方運(yùn)用的標(biāo)志，與幼兒一起講述。
提出畫圖要求，包括畫出路過的地方、建筑物，并設(shè)計(jì)一些標(biāo)志讓別人一看也知道這是哪兒；同時(shí)要求畫出路過的主要地方和建筑，且這些地方要畫得大、清楚，標(biāo)志要明顯。
啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象設(shè)計(jì)路線圖上的方向標(biāo)志。
幼兒畫圖，教師巡視指導(dǎo)幫助，幫助能力弱的幼兒完成路線圖，具體指導(dǎo)、提示個(gè)別幼兒標(biāo)志設(shè)計(jì)要清楚、明顯。
小組之間講述、交流上學(xué)路線，展示全體幼兒作品，請標(biāo)志設(shè)計(jì)清楚、畫法新穎的幼兒為全班幼兒講述。
大班社會活動上學(xué)路上教案 7
活動目標(biāo)：
知道自己上學(xué)路上的注意事項(xiàng)，包括交通安全、公共道德和自我管理等。
培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力和表達(dá)能力。
活動過程：
談話引出課題，引導(dǎo)學(xué)生思考并討論上學(xué)路上可能遇到的問題和需要注意的事項(xiàng)。
引導(dǎo)幼兒討論交通安全常識，如過馬路時(shí)應(yīng)該注意什么，坐車時(shí)如果沒看清楚坐錯車了應(yīng)該怎么辦等。
引導(dǎo)幼兒討論要遵守的.公共道德，如自覺刷卡或投錢、給需要幫助的人讓座、上下車要抓緊時(shí)間等。
引導(dǎo)幼兒討論自我管理的重要性，如上學(xué)有時(shí)間限制，要注意時(shí)間管理等。
幼兒針對“上學(xué)”不懂的地方向老師提問，教師進(jìn)行總結(jié)，并送給幼兒美好的祝愿。
大班社會活動上學(xué)路上教案 8
活動目標(biāo)：
知道自己的上學(xué)路線及應(yīng)注意的相關(guān)問題。
能運(yùn)用各種標(biāo)志、符號形象地設(shè)計(jì)上學(xué)路線圖，并清楚地進(jìn)行講述。
引發(fā)幼兒喜歡上學(xué)的興趣。
活動準(zhǔn)備：
繪制上學(xué)路線圖、畫紙、筆
交通安全事故案例的文字、圖片和視頻資料
活動過程：
談話引出課題：
提問：你們都上哪所學(xué)校？從家到學(xué)校都路過哪兒？你們上學(xué)的路線一樣嗎？
分析上學(xué)路線圖，學(xué)習(xí)畫圖方法：
畫路過的地方、建筑物時(shí)，不僅自己要知道這是哪兒，而且要設(shè)計(jì)一些標(biāo)志讓別人一看也知道這是哪兒。
畫路線圖時(shí)要畫出路過的主要地方和建筑，而且這些地方要畫得大、清楚，標(biāo)志要明顯。
出示一張上學(xué)路線圖，引導(dǎo)幼兒注意觀察路線圖上每一個(gè)地方運(yùn)用的標(biāo)志，與幼兒一起講述。
提出畫圖要求：
啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象設(shè)計(jì)路線圖上的.方向標(biāo)志。
幼兒畫圖，教師巡視指導(dǎo)幫助：
幫助能力弱的幼兒完成路線圖。
具體指導(dǎo)、提示個(gè)別幼兒標(biāo)志設(shè)計(jì)要清楚、明顯。
幼兒講述自己的上學(xué)路線圖：
小組之間講述，交流上學(xué)路線。
展示全體幼兒作品，請標(biāo)志設(shè)計(jì)清楚、畫法新穎的幼兒為全班幼兒講述。
幼兒討論上學(xué)路上應(yīng)注意的問題：
交通安全常識：上學(xué)過馬路時(shí)，應(yīng)該注意點(diǎn)什么？
要遵守公共道德：有些小朋友上學(xué)要坐車，坐車時(shí)我們應(yīng)該注意些什么？
教師總結(jié)：
以談話、游戲小組合作等教學(xué)方式寓道理的認(rèn)識于游戲活動之中，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)反思：
通過本次活動，幼兒不僅了解了上學(xué)路上的安全問題，還學(xué)會了如何設(shè)計(jì)并講述自己的上學(xué)路線圖�；顒舆^程中，幼兒積極參與，學(xué)習(xí)興趣濃厚，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
大班社會活動上學(xué)路上教案 9
活動目標(biāo)：
了解上學(xué)路上的安全常識，培養(yǎng)遵守社會生活規(guī)則的意識。
遵守游戲規(guī)則，動作靈活，有一定的自控能力和自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備：
安全標(biāo)志卡片
場地布置（模擬上學(xué)路線）
活動過程：
談話導(dǎo)入：
提問：你們每天上學(xué)路上都會看到哪些東西？要注意什么？
認(rèn)識安全標(biāo)志：
出示安全標(biāo)志卡片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并理解其含義。
模擬上學(xué)路線：
布置場地，模擬上學(xué)路線，包括紅綠燈、斑馬線、人行道等。
引導(dǎo)幼兒按照交通規(guī)則模擬行走，注意安全標(biāo)志的提示。
游戲：安全小衛(wèi)士：
分組進(jìn)行游戲，每組幼兒輪流扮演“安全小衛(wèi)士”，負(fù)責(zé)檢查其他幼兒是否遵守交通規(guī)則。
游戲結(jié)束后，進(jìn)行小結(jié)，獎勵遵守規(guī)則的幼兒。
教師總結(jié)：
強(qiáng)調(diào)上學(xué)路上的.安全重要性，鼓勵幼兒在日常生活中遵守交通規(guī)則。
教學(xué)反思：
通過模擬上學(xué)路線和游戲的方式，幼兒更加直觀地了解了交通規(guī)則和安全常識�；顒舆^程中，幼兒積極參與，安全意識得到了有效提升。
大班社會活動上學(xué)路上教案 10
活動目標(biāo)：
運(yùn)用各種標(biāo)志、符號形象地設(shè)計(jì)自己的上學(xué)路線圖。
提高幼兒的觀察能力、表達(dá)能力和創(chuàng)造力。
活動準(zhǔn)備：
畫紙、筆、彩色筆
交通安全標(biāo)志卡片
活動過程：
談話導(dǎo)入：
提問：你們每天上學(xué)路上都會經(jīng)過哪些地方？能告訴我你們的上學(xué)路線嗎？
認(rèn)識交通安全標(biāo)志：
出示交通安全標(biāo)志卡片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并理解其含義。
設(shè)計(jì)上學(xué)路線圖：
引導(dǎo)幼兒回憶自己的上學(xué)路線，并在畫紙上用標(biāo)志、符號和線條進(jìn)行繪制。
鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)獨(dú)特的路線圖。
展示與交流：
幼兒展示自己的'上學(xué)路線圖，并介紹路線上的各個(gè)地點(diǎn)和標(biāo)志。
教師和其他幼兒進(jìn)行點(diǎn)評，鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)。
教師總結(jié)：
肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，鼓勵他們在日常生活中關(guān)注交通安全。
教學(xué)反思：
通過設(shè)計(jì)上學(xué)路線圖的活動，幼兒不僅提高了觀察能力和表達(dá)能力，還加深了對交通安全標(biāo)志的理解�；顒舆^程中，幼兒積極參與，創(chuàng)意無限，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
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