小班科學課教案《蛋寶寶站起來》含反思
作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質量。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的小班科學課教案《蛋寶寶站起來》含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、激發(fā)幼兒對如何使雞蛋站起來具有好奇心。
2、鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)雞蛋站起來的多種方法。
3、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。
4、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現(xiàn)象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結果。
活動準備：
熟雞蛋、瓶蓋、沙包、衛(wèi)生紙、雙面膠、毛巾、綠豆、大米、小米、沙子、各種插塑積木等。
活動過程：
一、談話導入
教師組織幼兒隨音樂學小鳥自由飛翔，圍坐老師身邊，然后談話激發(fā)幼兒的興趣：“小朋友，平時蛋寶寶總是躺著睡覺，他們看到小朋友們能站能跳很羨慕，你們想幫蛋寶寶站起來嗎？”
二、提供操作材料讓幼兒探索能使蛋寶寶站起來的多種方法
1、幼兒自由選擇材料，探索讓蛋寶寶站起來的方法。
（1）幼兒把蛋寶寶放在瓶口、蓋子上，蛋寶寶站在了它們上面。
�。�2）把沙包壓出一個坑，或在大米、小米、沙子的表面壓出一個坑，或把衛(wèi)生紙圍成一個圈支撐住雞蛋，都能使蛋寶寶站起來。
�。�3）用雙面膠把蛋粘在桌子上。
�。�4）用各種插塑積木作支撐。
2、探索與討論：
教師引導幼兒互相交流講述自己讓蛋寶寶站起來的方法，探討蛋寶寶站起來的原因，獲取有關的知識經(jīng)驗。引導幼兒用其他小朋友的辦法，讓蛋寶寶站起來。
三、展示蛋寶寶
教師：小朋友，現(xiàn)在讓你的'蛋寶寶到前面來排隊，把你是怎樣讓它站起來的講給老師和小朋友聽一聽，好不好？
四、活動延伸
回家后讓家長和小朋友一起尋找，生活中還有什么物體要借助材料支撐才可以站起來。
教學反思：
在活動中，不同材料的操作運用，讓幼兒嘗試、發(fā)現(xiàn)、體驗整個過程，幼兒不但親自體驗了操作的樂趣，而且讓幼兒在感受、體驗中獲得更為直觀的經(jīng)驗。但在實際教學中，還是發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處。
【小班科學課教案《蛋寶寶站起來》含反思】相關文章：
小班音樂活動《驚愕交響曲》教案含反思01-13
幼兒園小班散文語言教案《樹真好》含反思04-10
小班美術優(yōu)秀教案及教學反思《可愛的蔬菜寶寶》09-22
小班語言教案及教學反思《動物寶寶找媽媽》09-22
小班科學優(yōu)秀教案及教學反思《罐寶寶吃東西》09-22
彩色寶寶教案及教學反思06-28