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    1. 第6課 形體切挖(1)

      時間:2021-08-16 13:25:31 教案 我要投稿

      第6課 形體切挖(1)

      第6課 形體切挖(1)1

        教學領域:設計應用

        總課時數(shù):9

        教學目標:

        理解和感受三維空間,用紙設計制作建筑模型并進行適當?shù)奶砑雍颓型?/p>

        教學重點:理解日常生活中的物體是由哪些基本形體切挖的

        教學難點:各個形體的切挖變化及整體的把握

        教學準備:蘿卜,橘子,蘋果,肥皂,橡皮泥等軟性材料,小刀

        教學過程:

        1,導入

        立方體和圓柱體是我們熟悉的幾何體,那么把這些基本形體進行切挖后,會是怎樣一種結(jié)構(gòu)變化呢

        讓我們來看看書中這些日常生活中的常用品,這些獨特的造型都是由哪些基本形體切挖變來的

        2,學習六面體的切挖方法

        A用硬紙盒或泡沫面做一個立方體

        B用鉛筆在紙上畫出要切割的部分

        C用小刀輕輕割下

        3圓柱體,球體,錐體的切挖用較規(guī)范的蘿卜,橘子或蘋果及橡皮泥等,在課堂上進行切挖。觀察圓柱體,球體,錐體被切去一部分后的結(jié)構(gòu)變化,并畫出切挖后的結(jié)構(gòu)圖。

        4,欣賞現(xiàn)代建筑圖片觀賞這些建筑的造型都是由哪些的幾何形體組合而成的,又進行了哪些添加和切挖

        討論,交流各種形體進行組合的`時候怎樣才能兼顧既有豐富變化又有整體感。

        小結(jié):組合的形體數(shù)量不要太多。大小有變化,但要突出主體,適當添加和切挖,不要太零散。

      第6課 形體切挖(1)2

        教學領域:設計應用

        總課時數(shù):10

        教學目標:

        理解和感受三維空間,用紙設計制作建筑模型并進行適當?shù)奶砑雍颓型?/p>

        教學重點:理解日常生活中的物體是由哪些基本形體切挖的

        教學難點:各個形體的切挖變化及整體的把握

        教學準備:蘿卜,橘子,蘋果,肥皂,橡皮泥等軟性材料,小刀

        教學過程:

        一,回憶以往學習制作現(xiàn)代雕塑等作業(yè),遇到過的制作難題及討論解決方法創(chuàng)意制作:

       。1)折制幾個主要的幾何形體

       。2)粘貼前制作需要切挖的部分

       。3)粘貼固定幾何形體

       。4)添加裝飾部分,進行調(diào)整。

        二,學生根據(jù)要求進行創(chuàng)作,教師巡回指導。

        三,作品展示。

        四,教師總結(jié)。

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