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    1. 第6課 形體切挖(1)

      時(shí)間:2021-08-16 13:25:31 教案 我要投稿

      第6課 形體切挖(1)

      第6課 形體切挖(1)1

        教學(xué)領(lǐng)域:設(shè)計(jì)應(yīng)用

        總課時(shí)數(shù):9

        教學(xué)目標(biāo):

        理解和感受三維空間,用紙?jiān)O(shè)計(jì)制作建筑模型并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶砑雍颓型?/p>

        教學(xué)重點(diǎn):理解日常生活中的物體是由哪些基本形體切挖的

        教學(xué)難點(diǎn):各個(gè)形體的切挖變化及整體的把握

        教學(xué)準(zhǔn)備:蘿卜,橘子,蘋(píng)果,肥皂,橡皮泥等軟性材料,小刀

        教學(xué)過(guò)程:

        1,導(dǎo)入

        立方體和圓柱體是我們熟悉的幾何體,那么把這些基本形體進(jìn)行切挖后,會(huì)是怎樣一種結(jié)構(gòu)變化呢

        讓我們來(lái)看看書(shū)中這些日常生活中的常用品,這些獨(dú)特的造型都是由哪些基本形體切挖變來(lái)的

        2,學(xué)習(xí)六面體的切挖方法

        A用硬紙盒或泡沫面做一個(gè)立方體

        B用鉛筆在紙上畫(huà)出要切割的部分

        C用小刀輕輕割下

        3圓柱體,球體,錐體的切挖用較規(guī)范的蘿卜,橘子或蘋(píng)果及橡皮泥等,在課堂上進(jìn)行切挖。觀察圓柱體,球體,錐體被切去一部分后的結(jié)構(gòu)變化,并畫(huà)出切挖后的結(jié)構(gòu)圖。

        4,欣賞現(xiàn)代建筑圖片觀賞這些建筑的造型都是由哪些的幾何形體組合而成的,又進(jìn)行了哪些添加和切挖

        討論,交流各種形體進(jìn)行組合的`時(shí)候怎樣才能兼顧既有豐富變化又有整體感。

        小結(jié):組合的形體數(shù)量不要太多。大小有變化,但要突出主體,適當(dāng)添加和切挖,不要太零散。

      第6課 形體切挖(1)2

        教學(xué)領(lǐng)域:設(shè)計(jì)應(yīng)用

        總課時(shí)數(shù):10

        教學(xué)目標(biāo):

        理解和感受三維空間,用紙?jiān)O(shè)計(jì)制作建筑模型并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶砑雍颓型?/p>

        教學(xué)重點(diǎn):理解日常生活中的物體是由哪些基本形體切挖的

        教學(xué)難點(diǎn):各個(gè)形體的切挖變化及整體的把握

        教學(xué)準(zhǔn)備:蘿卜,橘子,蘋(píng)果,肥皂,橡皮泥等軟性材料,小刀

        教學(xué)過(guò)程:

        一,回憶以往學(xué)習(xí)制作現(xiàn)代雕塑等作業(yè),遇到過(guò)的制作難題及討論解決方法創(chuàng)意制作:

        (1)折制幾個(gè)主要的幾何形體

       。2)粘貼前制作需要切挖的部分

        (3)粘貼固定幾何形體

       。4)添加裝飾部分,進(jìn)行調(diào)整。

        二,學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

        三,作品展示。

        四,教師總結(jié)。

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