《有趣的蠟燭》教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編精心整理的《有趣的蠟燭》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《有趣的蠟燭》教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
�。�、通過(guò)觀察，了解各種各樣的蠟燭，說(shuō)出蠟燭在日常生活中的用途。
�。病⒛苤鲃�(dòng)參與到自制活動(dòng)中，并體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
３、初步了解蠟燭燃燒與空氣的關(guān)系，對(duì)此現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蠟燭若干、透明玻璃瓶若干、玻璃口杯一個(gè)、蠟燭幻燈片、自制蠟燭模具若干、蠟芯若干、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，欣賞燭光，引起興趣。
�。�、教師帶領(lǐng)孩子進(jìn)入教室，一起感受美麗而又溫馨的燭光。
�。�、引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)燃的蠟燭，說(shuō)說(shuō)自己看到的有趣現(xiàn)象，如：滴下來(lái)的蠟燭油像眼淚，而且有點(diǎn)燙；小火苗會(huì)隨風(fēng)“跳舞”。說(shuō)一說(shuō)小火苗像什么呢？（像星星、像花蕊、像太陽(yáng)、像螢火蟲(chóng)……）
�。场⒁龑�(dǎo)幼兒用自己的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)燭火的樣子。
二、通過(guò)觀看幻燈片以及各種各樣的實(shí)物蠟燭，讓幼兒了解蠟燭在日常生活中的用途。
�。�、請(qǐng)小朋友們來(lái)看一看幻燈片，欣賞美麗的蠟燭。
２、教師請(qǐng)幼兒共同來(lái)欣賞各種各樣的蠟燭實(shí)物。
�。场⒁龑�(dǎo)幼兒說(shuō)出蠟燭的用途，談?wù)勛约涸谑裁磿r(shí)候用過(guò)蠟燭？（停電的時(shí)候、過(guò)生日的時(shí)候、打燈籠的時(shí)候……）
三、教師與幼兒共同自制蠟燭。
�。�、教師介紹材料：溶化的蠟、蠟芯、模具。
�。�、教師介紹制作過(guò)程。
�。ǎ保┯變禾暨x自己喜歡的模具。
�。ǎ玻┯變喝∫桓鶡粜痉湃肽＞邇�(nèi)。（要求：蠟油不能高于蠟芯）
�。ǎ常⿲⑷芑南炗蒙鬃右ㄈ肽＞邇�(nèi)，凝固即可。
四、游戲：《蠟燭的熄滅》。
�。�、請(qǐng)幼兒講一講應(yīng)該如何點(diǎn)燃蠟燭。（火柴、打火機(jī)……）
�。病⒁龑�(dǎo)幼兒用各種不同的方法將蠟燭熄滅。（用手扇或用嘴巴吹）
�。�、教師用另一種方法將蠟燭熄滅。首先點(diǎn)燃一根蠟燭，固定好，然后用一個(gè)玻璃口杯罩在蠟燭上，看看結(jié)果怎樣？（熄滅）
�。�、教師引導(dǎo)幼兒將自己桌面上的玻璃杯罩在點(diǎn)燃的蠟燭上，瓶口緊貼硬幣，看一看與教師剛才做的有什么相同之處與不同之處。（相同之處：蠟燭熄滅了。不同之處：瓶?jī)?nèi)有上升的水柱）
�。�、小結(jié)：蠟燭的燃燒需要空氣，杯內(nèi)的空氣燒完了，蠟燭也就要熄滅了，就像我們?nèi)艘粯�，同樣也需要空氣�?/p>
《有趣的蠟燭》教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)觀察，了解各種各樣的蠟燭，說(shuō)出蠟燭在日常生活中的用途。
2、能主動(dòng)參與到自制活動(dòng)中，并體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
3、初步了解蠟燭燃燒與空氣的關(guān)系，對(duì)此現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件：圖片—蠟燭
2、蠟燭若干，玻璃口杯一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1、教師帶領(lǐng)孩子進(jìn)入教室，一起感受美麗而又溫馨的.燭光。
2、引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)燃的蠟燭，說(shuō)說(shuō)自己看到的有趣現(xiàn)象。
如：滴下來(lái)的蠟燭油像眼淚，而且有點(diǎn)燙；
小火苗會(huì)隨風(fēng)“跳舞”。
說(shuō)一說(shuō)小火苗像什么呢？
�。ㄏ裥切�、像花蕊、像太陽(yáng)、像螢火蟲(chóng)……）
3、引導(dǎo)幼兒用自己的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)燭火的樣子。
二、展開(kāi)
1、讓幼兒了解蠟燭在日常生活中的用途。
（1）請(qǐng)幼兒共同來(lái)欣賞各種各樣的蠟燭實(shí)物。
�。�2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蠟燭的用途，談?wù)勛约涸谑裁磿r(shí)候用過(guò)蠟燭？
（停電的時(shí)候、過(guò)生日的時(shí)候、打燈籠的時(shí)候……）
2、請(qǐng)幼兒講一講應(yīng)該如何點(diǎn)燃蠟燭。（火柴、打火機(jī)……）
�。�1）引導(dǎo)幼兒用各種不同的方法將蠟燭熄滅。
（用手扇或用嘴巴吹）
�。�2）教師用另一種方法將蠟燭熄滅。首先點(diǎn)燃一根蠟燭，固定好，然后用一個(gè)玻璃口杯罩在蠟燭上，看看結(jié)果怎樣？（熄滅）
3、教師引導(dǎo)幼兒將自己桌面上的玻璃杯罩在點(diǎn)燃的蠟燭上，瓶口緊貼硬幣，看一看與教師剛才做的有什么相同之處與不同之處。
相同之處：蠟燭熄滅了。
不同之處：瓶?jī)?nèi)有上升的水柱。
小結(jié)：蠟燭的燃燒需要空氣，杯內(nèi)的空氣燒完了，蠟燭也就要熄滅了，就像我們?nèi)艘粯�，同樣也需要空氣�?/p>
三、結(jié)束
欣賞各種各樣的蠟燭。
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