幼兒園大班健康教案《我會疊被子》含反思

　　作為一名老師，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園大班健康教案《我會疊被子》含反思，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標

　　1、創(chuàng)設(shè)活動情境，讓幼兒學(xué)會正確疊被子。

　　2、培養(yǎng)良好的幼兒整理習(xí)慣以及做事的獨立性。

　　3、發(fā)展幼兒的動手能力。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動準備

　　1、小床兩張、被子若干

　　2、《疊被子》視頻

　　3、笑臉圖標

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、教師：小朋友，老師想問問你們，在家里，你們是不是做到自己的事情自己做？有哪些事情是自己做的？

　�。ㄕ堄變悍謩e回答，教師要加以鼓勵）

　　2、教師：每天起床后你們是不是自己疊被子呢？

　�。ㄕ堄變喊l(fā)言，調(diào)動孩子們的積極性）

　　二、設(shè)置情境，引發(fā)幼兒探索。

　　情境：小床上一團亂著的被子

　　教師：咦！怎么會有不整齊的被子在這兒的呢？該怎么辦呢？今天我們就要一起來學(xué)習(xí)疊被子的正確方法吧！

　　三、引導(dǎo)觀察，學(xué)習(xí)疊被子。

　　1、觀看視頻

　　提問：你從視頻中看到什么？學(xué)到什么？

　　2、與幼兒討論：應(yīng)該怎樣疊被子？

　�。ńY(jié)合幼兒實際生活說一說）

　　3、請個別幼兒示范疊被子的方法。

　　教師引導(dǎo)其他幼兒觀察，并適時引導(dǎo)正確疊被子的方法。

　　4、與幼兒一起總結(jié)疊被子的正確方法。

　　小被子翻個面，左右邊疊中間，

　　點個頭抬個腳，對折齊放床邊。

　　5、幼兒分組練習(xí)疊被子。

　　教師進行巡視觀察，幫助有困難的幼兒。

　　四、疊被子游戲，爭做小達人。

　　每組幼兒自己選出一個代表參賽，先是兩兩比賽，獲勝者再進行兩兩比賽，最后獲勝者將得到一個笑臉，成為“疊被子小達人”。

　　活動延伸：

　　1、互動禮儀墻

　　每周五進行禮儀小標兵評選活動，評選出“整理小標兵”。

　　2、家園互動

　　1、每日起床后，家長引導(dǎo)幼兒自己疊被子、整理床鋪，并表揚加以鼓勵。

　　2、家長在幼兒整理得不夠好的情況下，要適時予以幫助，使之樹立信心。

　　活動反思：

　　《指南》在健康領(lǐng)域（三）生活習(xí)慣與生活能力目標2指出，“大班幼兒能按類別整理好自己的物品”，同時疊被子也是我園特色課程大班整理禮儀活動之一。因此，我班在開展禮儀教育活動時，我設(shè)計了疊被子這個活動。通過觀察我們班幼兒午睡起床后，有個別動手能力強的`幼兒在互相合作疊被子，但是在疊被子過程中沒有掌握正確方法，所以疊被子過程有點困難。

　　針對我們班幼兒的實際情況，《我會疊被子》活動激發(fā)了幼兒的興趣，幼兒都能積極參與活動中。疊被子是他們生活中常見的，只是平常在家都是家人代替的，在本次活動，幼兒都能親自體驗，掌握正確的疊被子的方法，并能享受成果帶來的喜悅。同時，幼兒疊被子及整理習(xí)慣的養(yǎng)成，更重要的是活動后的習(xí)慣持續(xù)，這就需要家園共育，一起培養(yǎng)幼兒良好的整理習(xí)慣。

　　小百科：疊被子，是軍人的"基礎(chǔ)格式化"。實際上疊被子、搞內(nèi)務(wù)、走隊列都是在完成一個軍人的"基礎(chǔ)格式化"，用軍隊的術(shù)語叫"養(yǎng)成教育"，是通過讓你長期做一些很不可理解、很煩很抵觸的事情，形成一種對命令無條件服從的潛意識。

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