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    1. 幼兒園小班下學期健康教案《寶寶愛喝水》含反思

      時間:2021-08-12 13:26:50 教案 我要投稿

      幼兒園小班下學期健康教案《寶寶愛喝水》含反思

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班下學期健康教案《寶寶愛喝水》含反思,歡迎閱讀與收藏。

      幼兒園小班下學期健康教案《寶寶愛喝水》含反思

        [活動目標]

        1、幼兒能夠根據已有的生活經驗,結合課件感知并總結喝水這一生活活動應養(yǎng)成的良好習慣。

        2、學會觀察與總結。

        3、激發(fā)幼兒養(yǎng)成良好的健康生活習慣。

        4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

        5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

        [活動重難點]

        養(yǎng)成良好的喝水習慣

        [活動準備]

        多媒體課件

        [活動過程]

        一、導入

        1、師幼問好

        2、開門見山,直接引入“喝水”的主題。

        (1)今天老師給小朋友們帶來了一位小人物,請看。出示喜洋洋喝水圖畫,請幼兒觀察喜洋洋在干什么?

        幼兒A:喝水

        幼兒B:游泳

        (2)到底它在干什么呢?我們一起來聽一聽。(聆聽喝水的聲音。)

        (3)喜洋洋為什么要喝水呀?

        口渴了/給身體補充水分

        小結:喜洋洋要給身體補充水分,小朋友也要給身體補充水分。

        二、活動基本部分

        1、夏天快要來了,天氣越來越熱,小朋友們要多喝水給身體補充水分。

        老師想知道小朋友們在幼兒園里是怎么喝水的?

        用自己的杯子/排隊/洗手………

        小結:原來喝水有這么多要求。

        2、我們一起來看一看,這個幼兒園的小朋友是怎么喝水的?

        要求幼兒仔細觀察圖畫和視頻。

        3、師幼一起總結喝水的健康習慣

        教師引導:喝水前/喝水時/喝完水后

        4、學習創(chuàng)編兒歌,F(xiàn)在我們一起來將這些好習慣編成兒歌!

        三、活動結束部分

        組織幼兒喝水進行實踐練習。小朋友們動了這么長時間的腦子,我們該

        去給身體補充量了。

        活動反思:

        習慣的養(yǎng)成是長期堅持的結果,本次活動能夠幫助幼兒建立正確的喝水意識,但行為習慣的養(yǎng)成還得靠老師和家長的共同努力。

        故事引入,能夠激發(fā)幼兒的'好奇心和注意力,一系列的提問,和故事緊密聯(lián)系,是幼兒的回答啟發(fā)于故事,又回歸于故事。通過視頻短片,人們都在喝水,幫助幼兒了解,什么時候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時候。我充分利用了教室的資源,其中一盆花枯萎好久了,可能并不是只因為沒有澆水,但幼兒能夠完全相信,是因為沒有澆水。在第三個環(huán)節(jié)中,有小朋友問我,牛奶,豆?jié){是不是飲料呢?純牛奶,豆?jié){小朋友可以喝,但也不能喝太多,不然會導致營養(yǎng)過勝。整個活動,小朋友能夠大膽發(fā)言,了解喝水的重要性,會主動要水喝,知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長堅持督促幼兒良好喝水習慣的養(yǎng)成。

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