幼兒園大班數(shù)學教案《測量》含反思
作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班數(shù)學教案《測量》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設(shè)計背景
經(jīng)過一個暑假，大部分孩子都長高了不少，排隊每個都在比較高矮，為了讓孩子了解自己的高矮，設(shè)計了數(shù)學課——測量
活動目標
1、能用兩種或兩種以上自然工具測量物體的長短，寬窄，高矮等。
2、體驗不同的測量工具和方法。
3、初步理解測量的意義，增強幼兒動手能力。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
重點難點
測量的意義，測量物體的長短，寬窄，高矮。
活動準備
直尺，長紙條，測量用的'繩子，木棍，記錄紙。
活動過程
1、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外，找到兩種高矮差異不太明顯的植物，請幼兒比一比，哪一株植物更高一些？
2、啟發(fā)幼兒用自然工具來測量兩株植物的高矮，（如用手，用小棍，或者用直尺，等）。在測量過程中，教師應(yīng)引導幼兒測量時將測量工具首尾相接。
3、分組活動：
第一組用手或手臂來量桌子，門，窗的長度，寬度，說說測量的結(jié)果并且記錄下來。
第二組用繩或者腳步來測量教室，黑板的長度，寬度，說說測量結(jié)果并記錄下來。
第三組用棍子或者直尺來測量桌子，椅子的長度或?qū)挾然蚋叨龋f出測量結(jié)果并記錄下來。
4、對照匯報結(jié)果引導幼兒探索：用長方形紙條自制量尺，寫上0——10的數(shù)字做成量尺。
5、交流小結(jié)，鼓勵幼兒用書，鉛筆，小棍，直尺來進行簡單的測量活動。
教學反思
學前階段的幼兒，對與數(shù)的概念理解難掌握，測量的意義難理解，只有利用日常生活中見到的，加上讓幼兒自己操作自己動手來尋求答案，讓幼兒真正了解測量的樂趣。這一活動幼兒比較興趣參與活動，但是測量結(jié)果的記錄有所欠佳。對于這一活動我進行了反思：雖然幼兒樂與參與了活動，但是實踐過程操作能力還不夠強。在以后的數(shù)學教學中，應(yīng)該多鍛煉幼兒的動手能力。
【幼兒園大班數(shù)學教案《測量》含反思】相關(guān)文章：
幼兒園大班詩歌說課稿《傘》含反思09-25
幼兒園大班健康說課稿《健康地吃》含反思11-03
幼兒園大班優(yōu)秀說課稿范文《奇妙的商店》含反思01-31
幼兒園大班語言活動教案《反義詞》含反思08-11
幼兒園大班散文說課稿《彩云和風兒》含反思09-25