幼兒園小班下學(xué)期美術(shù)教案《小雞小鴨在一起》含反思

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班下學(xué)期美術(shù)教案《小雞小鴨在一起》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、用指印添畫(huà)的`方式畫(huà)出各種形態(tài)的小雞和小鴨。

　　2、樂(lè)于表現(xiàn)小雞、小鴨在一起的場(chǎng)景，發(fā)揮想象力。

　　3、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　4、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、大幅草地背景圖以及幼兒人手一份草地背景圖（背景用彩色紙貼）

　　2、繪畫(huà)材料。

　　3、雞和鴨的近態(tài)圖片

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、情景導(dǎo)入

　　出示背景圖片，導(dǎo)入雞蛋和鴨蛋。

　　過(guò)渡語(yǔ)：雞媽媽的一個(gè)雞蛋發(fā)出了“篤篤篤”的聲音，猜猜會(huì)發(fā)生什么事情？

　　二、教師示范

　　1、教師示范添畫(huà)方式。引導(dǎo)語(yǔ)：小小腦袋伸出來(lái)，圓圓眼睛看一看，尖尖嘴巴唱起歌，翅膀翅膀拍一拍，一二三站起來(lái)。

　　2、第二次示范。添畫(huà)不同形態(tài)的小雞。

　　3、添畫(huà)小鴨。引導(dǎo)語(yǔ)：小小腦袋伸出來(lái)，圓圓眼睛看一看，扁扁嘴巴嘎嘎嘎，翅膀翅膀拍一拍，一二三連一連站起來(lái)。

　　關(guān)鍵提問(wèn)：小鴨長(zhǎng)得怎么樣？小雞和小鴨有什么不一樣？

　　過(guò)渡語(yǔ)：我們先來(lái)幫幫雞媽媽和鴨媽媽生蛋然后再幫它們一起孵蛋。

　　三、幼兒操作

　　老師指導(dǎo)重點(diǎn)：用指印的方式畫(huà)出各種形態(tài)的小雞和小鴨。

　　四、分享交流

　　完成操作的幼兒一起分享交流自己添畫(huà)的小雞和小鴨，大膽想象它們?cè)诟墒裁础?/p>

　　活動(dòng)反思：

　　都說(shuō)中班幼兒好動(dòng)，容易興奮，做事無(wú)條理。如果此時(shí)吧基礎(chǔ)打扎實(shí)了，幼兒以后的發(fā)展會(huì)很順利。由于課前做了充分的準(zhǔn)備工作，因此幼兒能畫(huà)出動(dòng)態(tài)各異的小雞和小鴨。幼兒食用作畫(huà)工具、材料、步驟，都能做到有條不經(jīng)。本節(jié)課適合中班的幼兒，效果良好。

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