幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：找鄰居

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：找鄰居，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標(biāo)

　　1、知道相鄰數(shù)的概念，掌握5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

　　2、理解并能說出多1或少1的關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、課件-數(shù)字圖卡

　　2、1－6的大點卡和數(shù)卡一套

　　3、幼兒數(shù)卡每人一套

　　活動過程

　　一、初步理解“鄰居”關(guān)系。

　　1、請幼兒做成一排，說一說和你挨著坐的是誰？

　　2、和挨著坐的幼兒拉拉手。

　　二、出示圖片，教師講述

　　1、講述并表演故事后提問：

　�。�1）熊貓說2號有兩個鄰居，它們都是1和3.

　�。�2）小兔說它的家是4號的鄰居，是3和5以此類推。

　　2、在回憶故事的過程中，在蘑菇房子上貼數(shù)字卡片，實現(xiàn)從具體的物到抽象的數(shù)的轉(zhuǎn)換，

　　告訴幼兒相鄰數(shù)的定義。

　　（1）2的鄰居是誰呀？（1和3是2的鄰居，也叫做2的`相鄰數(shù)。）

　　得出結(jié)論：2有兩個相鄰數(shù)是1和3；5有兩個相鄰數(shù)，是4和6。

　�。�2）提問：a、那么3有沒有相鄰數(shù)，它們是誰？4有沒有相鄰數(shù)，它們是誰？

　　得出結(jié)論：每一個數(shù)都有兩個相鄰數(shù)。

　　3、幼兒自主探索3、4、5的相鄰數(shù)（部分幼兒上前操作，集體驗證），

　　進(jìn)一步推理說出5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

　　三、復(fù)習(xí)數(shù)字1－6。

　　1、請你說得比我多1（少1）。

　　（小朋友，我問你，比2多1就是幾？）

　　2、接著往下數(shù)，一直說到數(shù)字6。

　　四、總結(jié)評價幼兒操作的結(jié)果，理解并說出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。

　　1、教師：你幫2找到了哪兩個相鄰數(shù)？

　　為什么1是2的相鄰數(shù)，3是2的相鄰數(shù)呢？

　　引導(dǎo)幼兒說出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。

　　2、發(fā)放幼兒數(shù)學(xué)操作板及操作點卡，幫助幼兒理解相鄰數(shù)間多1少1的關(guān)系。

　　教師：你找出比2多1的點卡，請你找出比2少1的點卡。

　　依次找出比3、4、5多1或者少1的數(shù)，引導(dǎo)幼兒依次說一說3、4、5的相鄰數(shù)及其之間的關(guān)系。

　　五、結(jié)束部分：游戲中鞏固對相鄰數(shù)的認(rèn)識。

　　游戲：給屏幕上的數(shù)字找相鄰數(shù)。

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