第五課 有趣的半圓形
教學目標：
1、引導學生嘗試把半圓形進行有趣的半圓形添加、組合，變化出各種不同的景物。
2、通過對半圓形的設(shè)計有趣的半圓形，激發(fā)學生豐富的想象力。
教學重點：
1、是否能用半圓形變化出許多景物。
2、是否能把剪貼出的景物組成有趣的畫面有趣的半圓形。
3、是否能設(shè)計制作出半圓形的立體玩具。有趣的半圓形
課前準備：
1、教師準備印有若干半圓形的紙、半圓形的立體玩具、各種顏色的紙、錄象等。
2、學生準備舊掛歷、畫報、油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆等。
教時數(shù)：
1課時
教學過程：
一、導入
小朋友們，我們生活在形狀的世界里，生活中有哪些半圓形的景物？
�。w交流）
二、講授
欣賞生活中各種半圓形的動物、物品、拓展學生的思維。下面我們來進行一個想象游戲：
老師發(fā)給學生每人一張印有若干半圓形的紙，同學們在半圓形上添畫出各種景物，再進行交流，比一比看誰變化的`最多。
�。ㄓ械淖兂闪诵〈题⑿∑�、小烏龜、小玩偶……）
剛才我們小朋友用的是繪畫的方法，想想我們還學過什么方法可以來設(shè)計呢？——剪貼
今天老師帶了幾個小玩偶，你們喜歡嗎？我們一起來研究一下它是怎么做出來的，用半圓形的卡紙做身體，裙子等，上面再裝上頭部。我們比較一下它和平面剪貼有哪些區(qū)別，分組討論設(shè)計制作方法。
四、布置作業(yè)
用繪畫或剪貼的方法設(shè)計制作一個半圓形的物品也可以用半圓形變化出各種動物或物品，添加、組合成畫面。
五、學生制作，教師巡回輔導
六、講評
七、小結(jié)
教后隨感：
學生對很熟悉半圓形，本課最主要是激發(fā)學生用各種材質(zhì)和方法來做出各種半圓形的物體，學生作業(yè)效果很好。
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