幼兒園科學制作教案：吃奶的和下蛋的
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園科學制作教案：吃奶的和下蛋的，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教案目的：
1、知道有的動物是以生蛋的方式繁衍下一代，有的動物寶寶是吃xx的奶長大的。
2、確的分辨常見動物的繁衍方式。
教案準備：
1、將若干動物卡片分成六籃子
2、提前聯(lián)系一位哺乳的媽媽
3、動物玩具若干，鼓一面
4、動物世界的碟片和電視機，影碟機等
教案流程：
一、引起興趣（請媽媽在幼兒面前給寶寶喂奶）：
小朋友們，今天有兩位客人來到我們幼兒園，看看是誰呢？（阿姨和小寶寶）小寶寶在媽媽懷里干什么？（吃奶）
阿姨：小朋友們，能告訴阿姨你們是怎樣長大的嗎？（幼兒回答）小朋友們真聰明，現(xiàn)在小寶寶吃飽了，阿姨要帶他去睡覺了。（幼兒給阿姨說“再見”）
二、說一說
1、我們人都是吃奶長大的`，還有許多動物也是吃奶長大的，小朋友知道哪些動物是吃奶長大的？
（幼兒發(fā)言，教師給予適當?shù)囊龑В?/p>
2、小結：小狗、小貓、小豬等動物生下來就和它們的媽媽一樣，并且吃xx的奶長大，這樣的動物，它們有一個共同的名字叫“哺乳動物”，也叫“胎生動物”。 3、但是，還有一些動物不是吃媽媽奶長大的，而是由媽媽先生蛋，再孵出來的。大家想一想，有哪些動物是媽媽先生蛋再孵出來的？
�。ㄒ龑в變喊l(fā)言）
4、小結：像ji、鴨、鳥、等一樣，是由媽媽先生蛋再孵出來的動物，它們也有一個共同的名字叫“卵生動物”。
三、認一認
1、教師將幼兒分成6組，每組一籃子動物卡片，讓幼兒分辨卡片上的動物是吃奶的還是生蛋的。教師參加幼兒的討論，給予適當?shù)囊龑А?/p>
2、每組請兩位幼兒說一說卡片上的動物是吃奶的還是生蛋的，并讓其他幼兒判斷其說的是否正確。
四、玩一玩：游戲擊鼓傳花
方法：幼兒每人抱一個喜歡的動物玩具，圍坐成圓形，教師在圓中心擊鼓，鼓聲開始，幼兒順時針方向傳花，鼓聲停，手里有花的幼兒說出所抱動物是吃奶的還是生蛋的，其余幼兒進行判斷。
五、看一看：動物世界
在我們的地球上，還有許多我們沒有見過的動物，現(xiàn)在小朋友們來看看它們是誰？想一想它們是胎生動物還是卵生動物？
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