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    1. 小班美術(shù)教案:紙版畫《熊貓》

      時間:2021-07-27 11:38:14 教案 我要投稿

      小班美術(shù)教案:紙版畫《熊貓》

        作為一名教職工,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案:紙版畫《熊貓》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      小班美術(shù)教案:紙版畫《熊貓》

        活動背景:

        今天的紙版畫活動是《熊貓》,熊貓雖然小朋友們都沒有親眼看過,但在電視里或者書上看過,所以比較熟悉,繪畫的熊貓小朋友都剛畫過,這次要來進(jìn)行紙版畫的熊貓,小朋友們都特別感興趣。

        活動過程:

        一、動物猜謎,導(dǎo)入活動主題

        教師:腦袋圓圓的,眼睛黑黑的,身穿黑白衣,愛吃嫩竹子。(熊貓)

        二、引導(dǎo)幼兒觀察熊貓圖片,進(jìn)一步了解熊貓的外形特征。

        提問:

        1、它的頭是什么樣子、什么顏色的?

        2、眼睛是什么樣子、什么顏色的?

        3、它的耳朵是什么形狀、什么顏色的?

        4、它的`四肢是什么樣子、什么顏色的?

        教師總結(jié):熊貓的頭是圓圓的,耳朵像半個圓,熊貓的身體胖胖的,像個氣球,四肢短短的,有點像橢圓形,它的身體上有黑色和白色的毛。

        (趙凌越說:我在書上看見的熊貓身體都是圓圓的,胖乎乎的很可愛的;周琦說:我知道熊貓喜歡吃竹子的;華夏飛說:熊貓我在電視里也看見過的,它不咬人的——)

        幼兒由于平時在圖書、電視里經(jīng)常能夠接觸到熊貓,所以對熊貓比較熟悉,對熊貓的一些基本特征和生活習(xí)性也比較了解,能夠把熊貓的樣子比較清晰描述出來。

        三、教師根據(jù)幼兒的講述,完整示范操作過程

        1、用一張完整的硬紙板用剪刀依次剪出熊貓的頭、耳朵、身體、四肢。

        2、把熊貓的各部分進(jìn)行組合,用膠水貼在紙上。

        3、用黑色和白色兩種顏色給熊貓涂色,進(jìn)行拓印到底版上。

        四、幼兒操作

        1、在幼兒操作時,教師幫助個別幼兒,鼓勵能力強(qiáng)的幼兒剪出熊貓的不同形態(tài)。

        2、提醒幼兒涂色時,要均勻涂色,保持畫面和衣物的整潔。

       。ㄉ蜣绕迥弥埌逭f:“老師熊貓的圓圓的頭怎么剪呀?”徐振宇說:老師我也不會剪,我剪不圓。)

        雖然小朋友們在小班時經(jīng)常進(jìn)行剪紙類的手工游戲,已經(jīng)有了初步的經(jīng)驗,但是我發(fā)現(xiàn)我班小朋友的剪紙能力還很弱,連一些簡單的圓形都剪起來很吃力,有些新小朋友連剪刀也不會拿)

        五、結(jié)束活動

        1、展示幼兒作品,讓幼兒說說自己畫的熊貓在干什么?

        2、鼓勵幼兒要愛護(hù)大熊貓。

        活動反思:

        在整個活動中,幼兒的興趣雖然很濃,但是由于是第一次嘗試紙版畫,對幼兒們有些困難,特別是在進(jìn)行制版時,小朋友們都不能用剪刀剪出完整的圖形,連最簡單的圓圈都很吃力,有些幼兒剪好后,再用膠水貼起來時,自己剛剪的東西(像頭、眼睛、嘴巴等)就找不到了,不是混到其他下小朋友那里去了,就是掉哪里地上了。我想可能跟我剛才不合理的示范有關(guān)吧,如果讓小朋友先用剪刀剪出熊貓的一部分,如頭,然后馬上用膠水貼住,這樣操作起來會方便些。

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