中班美術(shù)青蛙教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家整理的中班美術(shù)青蛙教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1。掌握對(duì)角折、對(duì)邊折、四角向中心折、雙三角折等基本技能
2。能在折出青蛙的基礎(chǔ)上，添畫(huà)有趣的情節(jié)構(gòu)成一幅夏天的圖畫(huà)。
3。體驗(yàn)折紙青蛙帶來(lái)的樂(lè)趣。
4。能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
5。感受作品的美感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
掌握對(duì)角折、對(duì)邊折、四角向中心折、雙三角折等基本技能。
能在折出青蛙的基礎(chǔ)上，添畫(huà)有趣的情節(jié)構(gòu)成一幅夏天的圖畫(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。課件；青蛙音樂(lè)片段。
2。青蛙折紙步驟圖；綠色正方形紙若干；幼兒用池塘背景圖若干；膠水等。
3�；顒�(dòng)前豐富幼兒對(duì)青蛙已知經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一。創(chuàng)設(shè)意境，引起幼兒折紙的興趣。
1。播放音樂(lè)，以故事形式帶幼兒進(jìn)入青蛙生活的意境。
師：在湖邊的花叢里，住著一只美麗、可愛(ài)的小青蛙，它每天呱、呱、呱唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，快樂(lè)的、無(wú)拘無(wú)束的生活著�？墒菚r(shí)間長(zhǎng)了小青蛙沒(méi)有小伙伴的陪伴，心中感到很孤單、很寂寞，這可怎么辦？
2。小一班的小寶寶是熱心助人、辦法多的好孩子，快幫助小青蛙想個(gè)好辦法？
師：你們的主意真好，給它找伙伴。
3。你喜歡青蛙嗎？它長(zhǎng)什么樣？有幾條腿？青蛙的前腿和后腿的'方向有什么不同？師：青蛙前腿向前伸，后腿向后伸。老師今天就替小青蛙找到小伙伴，折了一只快樂(lè)的小青蛙。出示青蛙步驟圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察。
二。幼兒折紙青蛙，并添畫(huà)有趣的情節(jié)，體驗(yàn)折紙帶來(lái)的樂(lè)趣。
1。教師兒歌形式分步示范折疊方法，重點(diǎn)講解雙三角的折法。
�。�1）折青蛙身體：四四方方正方形，角角對(duì)折變?nèi)�；三角中心再�?duì)折；捏住一角向上折，折好一面翻翻身，再捏一角向上折，變成兩個(gè)正方形，一手捏住尖尖角，一手撐開(kāi)變雙三角，青蛙身體折好了。
�。�2）折青蛙后腿、前腿：小蝌蚪變成青蛙，先長(zhǎng)出前腿，還是后腿？捏住上層左邊的三角形一角向中心線折形成一條后腿，再捏住右邊一角向中心線折形成另一條后腿；在把紙翻翻身向上折出前一條腿，再向上折出另一條前腿，小青蛙就折好了。
�。�4）給青蛙畫(huà)上大大的眼睛、裝飾斑紋，一只青蛙就完成了。
2。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點(diǎn)，體驗(yàn)成功感。
�。�1）現(xiàn)在請(qǐng)你們幫助小青蛙找朋友。
�。�2）青蛙的時(shí)候要認(rèn)真、仔細(xì)。
（3）青蛙折出后在青蛙的頭頂上，畫(huà)上大大的、鼓鼓的眼睛，然后在畫(huà)上好看的斑紋，輕輕蘸一些膠水抹在青蛙的背面，然后把青蛙粘在紙上、用手壓一壓青蛙就粘住了。
（4）引導(dǎo)幼兒在折出青蛙的基礎(chǔ)上添畫(huà)有趣的情節(jié)。小青蛙畫(huà)好后，我們一起裝飾青蛙的家，讓小青蛙和小伙伴開(kāi)心的生活在一起。
（5）作品完成的小朋友，可以講一個(gè)青蛙故事給你的同伴聽(tīng)一聽(tīng)。
�。�6）在紙的背面有兩張雙面膠，請(qǐng)小朋友輕輕地撕下，放在小盤(pán)子里。我們一起欣賞吧！
三。講評(píng)小結(jié)：幼兒作品參展。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中教師能結(jié)合活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)造一種夏天的池塘景色，為活動(dòng)做為鋪墊，并準(zhǔn)備了豐富的池塘景色，幫助幼兒感知景色的美，體驗(yàn)夏天到來(lái)的樂(lè)趣。
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