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    1. 大班我不挖耳朵安全教案

      時(shí)間:2021-07-01 17:41:18 教案 我要投稿

      大班我不挖耳朵安全教案3篇

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編整理的大班我不挖耳朵安全教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      大班我不挖耳朵安全教案3篇

      大班我不挖耳朵安全教案3篇1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)聲音,知道耳朵的重要性。

        2、通過(guò)教師的講解以及集體討論,掌握一些保護(hù)耳朵的方法。

        3、形成一定的自我保護(hù)意識(shí)。

        4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        耳朵謎語(yǔ)

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入。

        師:小朋友,我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ),看看小朋友聰明不聰明。

        師:左一片,右一片,到老不見(jiàn)面。

        二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。

        1、師:你的耳朵長(zhǎng)在哪里呀?

        2、師:請(qǐng)小朋友摸摸自己的耳朵,再看看旁邊小朋友的耳朵,說(shuō)一說(shuō):耳朵是什么樣子的?

        3、師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),耳朵有什么用?沒(méi)有耳朵會(huì)怎么樣呢?

        三、討論保護(hù)耳朵的方法。

        1、師:耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)聲音,耳朵很重要,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢?

       。ü膭(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地交流已有的經(jīng)驗(yàn)。)

        2、教師小結(jié):不能往耳朵里放東西,不能隨意地挖耳朵,輕輕地和別人說(shuō)話,不要對(duì)著耳朵喊叫,聽(tīng)到很響的聲音時(shí),要張大嘴巴或快快地走開(kāi),有水進(jìn)入耳朵,用棉球吸干,耳朵不舒服要及時(shí)去醫(yī)院。

        四、游戲:請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)。

        1、師:我們來(lái)玩一個(gè)游戲,看看你的耳朵靈不靈!

        2、介紹游戲玩法:請(qǐng)一幼兒彎腰趴在教師腿上,蒙上眼睛,再請(qǐng)一個(gè)幼兒走到他身后輕輕拍他,同時(shí)說(shuō):“請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)?”說(shuō)完立即回到自己的位置,然后請(qǐng)趴在腿上的幼兒站起來(lái)猜一猜,拍他的人是誰(shuí)?幼兒猜出后,再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。

      大班我不挖耳朵安全教案3篇2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)聲音,知道耳朵的重要性。

        2、通過(guò)教師的講解以及集體討論,掌握一些保護(hù)耳朵的方法。

        3、形成一定的自我保護(hù)意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:耳朵謎語(yǔ)

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入。

        師:小朋友,我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ),看看小朋友聰明不聰明。

        師:左一片,右一片,到老不見(jiàn)面。

        二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。

        1、師:你的耳朵長(zhǎng)在哪里呀?

        2、師:請(qǐng)小朋友摸摸自己的耳朵,再看看旁邊小朋友的耳朵,說(shuō)一說(shuō):耳朵是什么樣子的.?

        3、師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),耳朵有什么用?沒(méi)有耳朵會(huì)怎么樣呢?

        三、討論保護(hù)耳朵的方法。

        1、師:耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)聲音,耳朵很重要,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢?

       。ü膭(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地交流已有的經(jīng)驗(yàn)。)

        2、教師小結(jié):不能往耳朵里放東西,不能隨意地挖耳朵,輕輕地和別人說(shuō)話,不要對(duì)著耳朵喊叫,聽(tīng)到很響的聲音時(shí),要張大嘴巴或快快地走開(kāi),有水進(jìn)入耳朵,用棉球吸干,耳朵不舒服要及時(shí)去醫(yī)院。

        四、游戲:請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)。

        1、師:我們來(lái)玩一個(gè)游戲,看看你的耳朵靈不靈!

        2、介紹游戲玩法:請(qǐng)一幼兒彎腰趴在教師腿上,蒙上眼睛,再請(qǐng)一個(gè)幼兒走到他身后輕輕拍他,同時(shí)說(shuō):“請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)?”說(shuō)完立即回到自己的位置,然后請(qǐng)趴在腿上的幼兒站起來(lái)猜一猜,拍他的人是誰(shuí)?幼兒猜出后,再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。

        (游戲玩熟后,可以讓說(shuō)話的人變換聲調(diào),加深游戲的難度。)

      大班我不挖耳朵安全教案3篇3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)聲音,知道耳朵的重要性。

        2、通過(guò)教師的講解以及集體討論,掌握一些保護(hù)耳朵的方法。

        3、形成一定的自我保護(hù)意識(shí)。

        4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

        5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        耳朵謎語(yǔ)

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入。

        師:小朋友,我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ),看看小朋友聰明不聰明。

        師:左一片,右一片,到老不見(jiàn)面。

        二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。

        1、師:你的耳朵長(zhǎng)在哪里呀?

        2、師:請(qǐng)小朋友摸摸自己的耳朵,再看看旁邊小朋友的耳朵,說(shuō)一說(shuō):耳朵是什么樣子的?

        3、師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),耳朵有什么用?沒(méi)有耳朵會(huì)怎么樣呢?

        三、討論保護(hù)耳朵的方法。

        1、師:耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)聲音,耳朵很重要,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢?

        (鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地交流已有的經(jīng)驗(yàn)。)

        2、教師小結(jié):不能往耳朵里放東西,不能隨意地挖耳朵,輕輕地和別人說(shuō)話,不要對(duì)著耳朵喊叫,聽(tīng)到很響的聲音時(shí),要張大嘴巴或快快地走開(kāi),有水進(jìn)入耳朵,用棉球吸干,耳朵不舒服要及時(shí)去醫(yī)院。

        四、游戲:請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)。

        1、師:我們來(lái)玩一個(gè)游戲,看看你的耳朵靈不靈!

        2、介紹游戲玩法:請(qǐng)一幼兒彎腰趴在教師腿上,蒙上眼睛,再請(qǐng)一個(gè)幼兒走到他身后輕輕拍他,同時(shí)說(shuō):“請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)?”“文章。出自大?肌0捎。師網(wǎng)。"說(shuō)完立即回到自己的位置,然后請(qǐng)趴在腿上的幼兒站起來(lái)猜一猜,拍他的人是誰(shuí)?幼兒猜出后,再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。

       。ㄓ螒蛲媸旌,可以讓說(shuō)話的人變換聲調(diào),加深游戲的難度。)

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