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    1. 幼兒園找朋友音樂教案

      時間:2021-06-01 20:31:27 教案 我要投稿

      幼兒園找朋友音樂教案范文(通用5篇)

        作為一名人民教師,時常需要用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的幼兒園找朋友音樂教案范文(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      幼兒園找朋友音樂教案范文(通用5篇)

        幼兒園找朋友音樂教案1

        《找朋友》是一首很老的兒歌了,我想很多父輩都應(yīng)該聽過,節(jié)奏輕快,朗朗上口,歌詞也有著美好的寓意,讓大家成為好朋友,是一首很適合幼兒園小朋友們交朋友的歌曲。

        活動目標(biāo)

        1、能用自然的聲音熟練地演唱歌曲。

        2、能根據(jù)歌詞大膽地進行表演。

        3、體驗與同伴游戲地快樂。

        活動準(zhǔn)備

        1、椅子排成圓圈,幼兒面向圓心坐。

        2、音樂歌曲《找朋友》CD及播放器。

        3、《找朋友》課件及多媒體教室準(zhǔn)備。

        活動過程

        一、開始部分

        1、談話導(dǎo)入

        師:你有自己的好朋友嗎?誰是你的好朋友?(幼兒自由回答)

        師:怎樣讓別人知道你們是好朋友呢?(引導(dǎo)幼兒之間用體態(tài)語言表達和好朋友的友愛之情)。

        師:小朋友們表現(xiàn)的都很好,那關(guān)于好朋友還有一首好聽的歌曲呢,我們一起來聽一聽吧!

        二、進行部分

        1、學(xué)習(xí)歌曲《找朋友》

        播放音樂:《找朋友》

        師:小朋友,誰能告訴老師這首歌的名字是什么?你都在歌里聽到了什么?歌里的小朋友都是怎樣讓別人知道他們是好朋友的呢?(幼兒自由回答)

        師小結(jié):音樂里的小朋友是用“敬個禮、握握手”的方式讓別人知道他們是好朋友,小朋友這么有趣的歌曲我們也來學(xué)一學(xué)吧。ㄓ變哼吪氖诌呇莩

        2、教師帶幼兒先熟悉兩遍歌詞,然后再帶幼兒跟唱

        3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。

        師:“我們怎樣和好朋友“敬個禮”和“握握手”呢?(師引導(dǎo)幼兒學(xué)動作)

        師:“你是我的好朋友”,好朋友之間可以怎么表示?(擁抱)

        引導(dǎo)幼兒邊拍手邊找好朋友,在兩句唱完后要找到。

        4、教師和幼兒表演《找朋友》

        教師唱歌完整地示范一遍,讓幼兒掌握動作,并鼓勵幼兒大膽地進行歌表演。

        找呀找呀找朋友,找到一個好朋友,敬個禮,握握手,你是我的好朋友。

        三、結(jié)束部分

        教師:小朋友找朋友的游戲好玩嗎?我們每個小朋友都有自己的好朋友,在平時的生活中,和好朋友一起學(xué)習(xí)本領(lǐng),一起做游戲,好朋友之間要相互友愛,相互謙讓,這些你們能做到嗎?

        幼兒園找朋友音樂教案2

        游戲目的:

        1、幫助幼兒熟悉音樂旋律,引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動作。

        2、啟發(fā)幼兒在前奏聲中,創(chuàng)編各種親熱動作。

        3、鼓勵幼兒結(jié)伴舞蹈,體驗與同伴相親相愛的情感。

        游戲準(zhǔn)備:

        組織幼兒玩聽信號找朋友的游戲。

        游戲過程:

        1、教師幫助幼兒熟悉曲調(diào),學(xué)會唱歌。

        2、啟發(fā)幼兒邊唱邊按歌詞做敬禮,握手,擁抱的動作。

        3、學(xué)習(xí)邀請舞《找朋友》

       。1)兩位教師扮演同桌幼兒,其中一名當(dāng)邀請者另一名被邀請者。強調(diào)在第四小節(jié)末找到朋友,面對面站好。

       。2)請幼兒與教師共同表演。

       。3)組織幼兒集體練習(xí),提醒幼兒在第四小節(jié)結(jié)束時,兩人應(yīng)面對面站好,并檢查,是否全班幼兒都在第四節(jié)結(jié)束時,找到朋友。

       。4)聽前奏曲,創(chuàng)編兩人一起的親熱動作。提問:你和好朋友在一起可做那些親熱動作。

       。5)集體聽前奏曲,做親熱動作,教師及時發(fā)現(xiàn)肯定有創(chuàng)新的動作。

       。6)在音樂伴奏下,完整的跳邀請舞。

        活動延伸:

        鼓勵幼兒在其他活動中主動找朋友一起玩。

        幼兒園找朋友音樂教案3

        活動目標(biāo):

        1、較熟練地演唱歌曲。

        2、初步能根據(jù)歌曲內(nèi)容學(xué)跳舞蹈,在活動過程中體驗大家一起跳舞的快樂。

        3、感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽著音樂游戲。

        4、能根據(jù)音樂的速度,變換動作速度。

        活動準(zhǔn)備:

        圖片

        活動過程:

        1、在《好朋友》音樂伴奏下邊唱邊按節(jié)拍走進活動室。

        2、問答對唱《在哪里?》,幼兒根據(jù)老師唱的內(nèi)容,用歌聲唱出。(半度上升)。

        我的朋友在哪里?在這里。

        3、新授舞蹈《找朋友》

       。1)聽前奏回憶名稱。

       。2)復(fù)習(xí)歌曲。

       。3)老師邊唱邊表演兩遍,讓幼兒掌握舞蹈的順序。

        老師問:唱到哪一句時要找到朋友?怎樣讓別人知道你找到朋友了?找到朋友怎么辦?(介紹自己)教師根據(jù)回答的內(nèi)容出示圖片,邊講解指圖片唱一遍。

        幼兒園找朋友音樂教案4

        活動目標(biāo):

        1、通過游戲,能初步分辨出so,mi這兩個音。

        2、體驗與同伴一起游戲的樂趣。

        材料準(zhǔn)備:

        音塊、紅黃圓點若干、紅黃籃子四只

        重點與難點:能初步分辨出so,mi兩個音。

        設(shè)計思路:

        由于前段時間幼兒已經(jīng)對這兩個音塊有了初步的認(rèn)識,而且興趣非常高,因此我設(shè)計了此活動,繼續(xù)訓(xùn)練幼兒的聽音能力,在游戲的過程中能初步分辨出so、mi這兩個音。在本次活動中,還蘊涵了科常方面的知識(如:鞏固對紅黃兩種顏色的認(rèn)識等)以及數(shù)方面的`知識(如數(shù)的配對、歸類等),符合二期課改的整合性精神。

        活動流程:

        復(fù)習(xí)歌曲——聽音游戲——結(jié)束部分

        一、復(fù)習(xí)歌曲

        師:今天我們班來了許多客人老師,我們?nèi)ス麍@采點水果給客人老師吃吧!

        1、集體表演唱《大蘋果》

        師提醒幼兒唱的時候要注意嘴圓,聲音輕。

        2、創(chuàng)編歌曲

        師:還有什么水果是長在樹上的?(幼兒自由回答)

        把這些水果唱到歌曲里去。

        二、聽音游戲

        師:你們好聽的聲音引來了兩個好朋友,你們看是誰來了?(so,mi)

        1、相互問好

        師:小朋友,你們好。◣熯吳靡魤K邊以so的語氣唱)

        幼:so so so 你

        好。ㄒ笥變撼獪(zhǔn)音)

        師:小朋友,你們好!(同上)

        幼:mi mi mi 你 好!

        2、唱節(jié)奏

        師:這兩個好朋友最喜歡唱歌了,你們聽它們唱了什么?

        師敲音塊,幼兒跟唱。

        55 5 33 3 33 5 33 5 5 3 55 3

        3、聽音游戲師:小朋友們本領(lǐng)真大,不過音塊寶寶還想考考你們,so寶寶和mi寶寶穿了什么顏色的衣服?和什么水果寶寶的顏色是一樣?(幼兒自由回答)

        小朋友們這么聰明,音塊寶寶想和你們做個游戲,想不想玩?

        (1)師講解玩法

        音塊寶寶帶來了許多so寶寶和mi寶寶(師邊說邊撒紅黃點子),當(dāng)聽到

        最后哪個音塊寶寶在唱歌,就去把和它顏色一樣的寶寶撿起來。

       。2)幼兒游戲,師敲音塊

        個別能力強的幼兒示范游戲——集體游戲

        提醒幼兒要注意聽

       。3)找好朋友

        師:有許多小朋友發(fā)現(xiàn)這些寶寶身上還有字,是什么?(1和2)

        音塊寶寶說要找身上有相同數(shù)字的寶寶做好朋友。

        師指導(dǎo)幼兒游戲,幫助個別幼兒找朋友。

        三、結(jié)束部分

        師:so寶寶和mi寶寶要回家了,我們把它們送回家吧!不過要看清楚它們衣服的顏色和身上的數(shù)字。幼兒按照顏色、數(shù)字送寶寶回家。師觀察、幫助個別幼兒。

        幼兒園找朋友音樂教案5

        一、導(dǎo)入

        1、熟悉音樂,引起學(xué)習(xí)興趣。

        2、打招呼,相互認(rèn)識。

        教師:小朋友們,我們都是好朋友是嗎?現(xiàn)在,給身邊的小伙伴互相打個招呼吧!

        二、展開

        1、出示動物玩偶,引入找朋友活動。

        教師:小朋友們看,這是誰?你們喜歡它嗎?

        你想不想跟它做朋友啊?那怎樣做呢?能不能用一個動作來表示一下?

        2、啟發(fā)幼兒自編動作

       。ㄒ龑(dǎo)幼兒用自己的方式對玩偶表示喜愛。)

        3、播放-找朋友

        幼兒初步嘗試自編動作表演。

        4、教師引導(dǎo)示范,進一步帶領(lǐng)幼兒進行音樂游戲的表演

       。1)請幼兒做示范

        (2)請幼兒相互交流:你用的是什么動作?

        (3)教師表演示范,規(guī)范音樂游戲的動作

       。4)根據(jù)提示,幼兒自由表演,教師跟進指導(dǎo)。

        (分組和集體進行表演。)

        5、教師引導(dǎo)幼兒拉手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),一起成為好朋友。

        小結(jié):我們是一家人,相親相愛,都是好朋友,不打不鬧。

        三、結(jié)束

        教師帶領(lǐng)幼兒去院子里做游戲。

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