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    1. 幼兒園環(huán)保教育教案

      時(shí)間:2021-06-01 14:33:42 教案 我要投稿

      幼兒園環(huán)保教育教案

        作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的幼兒園環(huán)保教育教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      幼兒園環(huán)保教育教案

        幼兒園環(huán)保教育教案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道6月5日是世界環(huán)境日,關(guān)注自己生活的環(huán)境,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

        2、在老師的指導(dǎo)下,勇敢的展示并講解自己制作的宣傳卡,體驗(yàn)互相交流的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:有關(guān)環(huán)境方面的視頻及圖片,卡片,彩筆等。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、播放環(huán)境保護(hù)的兒歌。

        2、導(dǎo)入:6月5日"世界環(huán)境日"的來(lái)歷。

       。1)教師:"我們生活的環(huán)境怎么樣呢?"可以從空氣、水、樹木等方面引導(dǎo)幼兒回答。

       。2)提問(wèn):小朋友們知道6月1日兒童節(jié),那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國(guó)召開了有113個(gè)國(guó)家參加的"聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議",會(huì)上提出了"只有一個(gè)地球"的'口號(hào),討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃,為了紀(jì)念大會(huì)的召開,當(dāng)年聯(lián)合國(guó)做出決議,把6月5日定為"世界環(huán)境日"。"世界環(huán)境日"主要是讓全世界人民都來(lái)注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。

        3、觀看視頻,教師提問(wèn),幼兒討論。

       。1)教師:"在環(huán)境日到來(lái)的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢?"幼兒討論?山ㄗh幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事,如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。

       。2)教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳圖片并講解內(nèi)容。

       。3)教師:"看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?"幼兒討論。

       。4)"有的人不知道這個(gè)節(jié)日,怎么保護(hù)環(huán)境?"鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒想出不同的辦法,引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望。

        4、制作宣傳卡。引導(dǎo)幼兒寫上要說(shuō)的話,畫出被污染或自己心中美麗的環(huán)境,把6月5日世界環(huán)境日寫上。

        5、幼兒制作宣傳卡,教師個(gè)別指導(dǎo)。

        6、請(qǐng)幼兒展示宣傳卡并講解,教師在一旁幫助幼兒。

        7、兒歌結(jié)束。

        活動(dòng)延伸:

        1、請(qǐng)幼兒回家后告訴父母和周圍的人6月5日是世界環(huán)境日,并且從小事做起,保護(hù)環(huán)境。

        2、在教室的活動(dòng)墻上,每個(gè)孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護(hù)環(huán)境的事情,適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行鼓勵(lì),鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)兵。

        幼兒園環(huán)保教育教案2

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道塑料袋很難溶解,會(huì)造成“白色污染”,感知其危害性。

        2、通過(guò)制作環(huán)保袋,發(fā)展幼兒動(dòng)手能力。

        3、通過(guò)活動(dòng)懂得減少使用塑料袋的意義,萌發(fā)保護(hù)環(huán)境意識(shí)。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、場(chǎng)地:華蓋山

        2、幼兒自制塑料袋衣、褲,等裝飾品;

        3、實(shí)驗(yàn)用品:燒杯、塑料袋、水、醋、打火機(jī);課前把塑料袋埋好在華蓋山上。

        4、錄音機(jī)、歡快的歌曲

        5、廢舊品、剪刀、碎布、膠布等等

        三、活動(dòng)過(guò)程:

       。ㄒ唬┳咝闳雸(chǎng)(身著自制塑料袋衣、褲,等裝飾品)

        1、幼兒走秀后入座。

        2、師提問(wèn):你們身上的多了一樣什么東西?

        3、討論塑料袋的好、壞。

        4、家里人是如何處理塑料袋的?

       。ǘ┧芰洗奈:π裕ú榭磳(shí)驗(yàn)結(jié)果)

        1、查看實(shí)驗(yàn)結(jié)果,證明塑料袋的危害性:

        A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去燒D、用土去埋

        2、和孩子一起總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

        3、師提問(wèn):這樣很難爛掉、溶解掉的塑料袋,你們?cè)谀抢镞見(jiàn)過(guò)呢?(幼兒發(fā)散性回答)

        4、總結(jié):散落的塑料袋會(huì)造成“視覺(jué)污染”,危害我們的城市,還有廢舊的塑料袋進(jìn)入環(huán)境后,由于它很難溶解在土壤里,就會(huì)影響農(nóng)作物吸收水分和養(yǎng)分,導(dǎo)致農(nóng)作物死亡。

       。ㄈ┲谱鳝h(huán)保袋

        1、我們知道了塑料袋對(duì)我們的環(huán)境污染很大,那我們一起來(lái)制作環(huán)保袋來(lái)代替塑料袋吧!

        2、幼兒制作環(huán)保袋。

        3、把環(huán)保袋送給路人!

        幼兒園環(huán)保教育教案3

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        通過(guò)幼兒親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)香煙中含有有毒物質(zhì),了解香煙對(duì)水的污染,培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        香煙、金魚、魚缸。

        三、活動(dòng)過(guò)程

        1、做一做

       。1)金魚在魚缸中快樂(lè)地游動(dòng)。

       。2)把香煙泡在水中。

       。3)把金魚放入泡有香煙的水里。

       。4)金魚死了。

        2、想一想、說(shuō)一說(shuō)

        金魚放入泡有香煙的水里,數(shù)分鐘后金魚死了。

        請(qǐng)幼兒通過(guò)討論得出:香煙中含有有毒物質(zhì),吸煙對(duì)身體有害。

        四、活動(dòng)建議

        1、本篇活動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)兩人一組進(jìn)行,結(jié)果由幼兒觀察說(shuō)出,教師可做簡(jiǎn)單小結(jié)。

        2、可用螞蚱做實(shí)驗(yàn):在玻璃缸里放入螞蚱,用在泡香煙的水中泡過(guò)的青菜葉喂它,發(fā)現(xiàn)螞蚱會(huì)避開菜葉,并遠(yuǎn)離菜葉進(jìn)入睡眠狀態(tài)(時(shí)間需用20分鐘左右)。

        3、活動(dòng)延伸

        (1)創(chuàng)編一個(gè)表演游戲,讓幼兒進(jìn)行表演。

       。2)幼兒可在家與父母一起用小蝌蚪做實(shí)驗(yàn)?捎眯〔蒴~、小蝦等其它小水生動(dòng)物代替金魚。香煙水的濃度越大,實(shí)驗(yàn)效果越好。

       。3)幼兒可在家里觀察、比較吸煙和不吸煙的人,如他們的手指顏色、牙齒顏色、嘴里氣味等。

        談話活動(dòng):我是桃園小主人——不亂扔垃圾

        設(shè)計(jì)意圖:

        在圍繞我園探索性主題“我是桃園小主人”的實(shí)施過(guò)程中我和孩子們?cè)趫@內(nèi)觀察散步時(shí)發(fā)現(xiàn)在幼兒園的草地上、小樹林里、大型玩具下有各種各樣的垃圾——糖紙、橘子皮、吃剩下的包裝袋、香煙頭等。孩子們對(duì)此現(xiàn)象提出了自己的問(wèn)題:“這里垃圾怎么會(huì)這么多?”“這些垃圾都是哪里來(lái)的?”

        《指南》中提出教師應(yīng)善于將幼兒在一日活動(dòng)中自發(fā)生成的具有發(fā)展價(jià)值、共同興趣的熱點(diǎn)及時(shí)捕捉住,與預(yù)設(shè)活動(dòng)的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,并在實(shí)施過(guò)程中關(guān)注幼兒即時(shí)生成的內(nèi)容,給以適度的回應(yīng)。

        我感到幼兒提出的這一問(wèn)題很有價(jià)值,它能引發(fā)孩子有關(guān)的很多想法,因而適時(shí)調(diào)整計(jì)劃,與孩子們一起展開討論。通過(guò)討論,促進(jìn)孩子實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的互動(dòng),知道作為桃園的一份子,我們都有責(zé)任關(guān)心桃園的整潔,從自己做起,從身邊做起,并延伸至提醒大家一起來(lái)保護(hù)幼兒園的環(huán)境,讓我們桃園幼兒園更加美麗、更加整潔。讓孩子在這種經(jīng)驗(yàn)互動(dòng)中,思維得到發(fā)展。

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