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    1. 大班六一語言教案

      時間:2021-05-17 16:39:40 教案 我要投稿

      大班六一語言教案

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的大班六一語言教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      大班六一語言教案

        大班六一語言教案1

        活動目標

        1、引導幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。

        2、鼓勵幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻。

        3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。

        4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

        5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

        活動準備

        1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。

        2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談論、交流。

        3、紙、筆。

        活動過程

        1、引導幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。

       。1)昨天是什么日子?這天你過得怎么樣?

       。2)討論:為什么覺得快樂?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景:一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等)

        2、講述別人的快樂。

        (1)昨天楊老師把小朋友在玩游戲時高興的樣子都拍下來了,我們來看一看錄象里誰很快樂,他在做什么?

        (2)你看到誰很快樂,他在做什么?

        3、講述最感興趣或最高興的一件事。

        “六一”節(jié)使你最感興趣或感到最高興的一件事是什么?

        4、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂。

        (1)“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂,讓我們把它畫下來吧!

       。2)幼兒作畫,教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。(播放歌曲“快樂的六一”)

       。3)把先畫好的作品張貼在展板上,幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品。

       。4)集體欣賞,請個別幼兒來介紹一下作品。

        5、下一節(jié)課我們再把這些畫打扮一下,老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊,早上爸爸媽媽送你來的時候,請他們翻翻我們的小畫冊,讓他們一起來分享我們的快樂,好嗎?

        活動反思

        孩子們都非常開心、活躍,如果準備的更充分肯定更好。

        大班六一語言教案2

        活動目的:

        1、在看圖講述的.基礎上,理解兒歌的內(nèi)容,并嘗試創(chuàng)編兒歌。

        2、能正確發(fā)出:“摘”、“啥”。

        3、進一步激發(fā)參與六一活動的興趣。

        4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

        5、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

        活動準備:

        圖片三幅,每個幼兒一片“彩云”。

        活動重難點:

        理解兒歌的內(nèi)容,并嘗試創(chuàng)編兒歌

        活動流程:提問——學習兒歌——創(chuàng)編

       。ㄒ唬└鶕(jù)圖片內(nèi)容講述。

        老師帶來了三幅畫,你看看圖片上說了什么?

        出示圖片一,提問:你認為圖片上什么最美麗?為什么?

        出示圖片二,提問:你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?幫助幼兒發(fā)準:“摘”。

        出示圖片三,提問:圖片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的?糾正“啥”的發(fā)音。

       。ǘ⿲W習兒歌。

        1)老師完整朗誦一遍兒歌,邊朗誦邊指著圖片。

        2)幼兒學習兒歌。

        3)分組和個別幼兒朗誦。

       。ㄈ﹦(chuàng)編兒歌。

        1)給每個幼兒一片彩云,引導幼兒想象,假如你摘下一片彩云,你最想做什么?把你想的方法編進兒歌里。

        2)先請個別幼兒示范。

        3)每個幼兒一片彩云自己練習創(chuàng)編兒歌。引導編號的誘餌,先把自己的兒歌編給好朋友聽。

        4)請幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌,給大家聽,引導大家相互學習。

        5)同伴間相互朗誦自己創(chuàng)編的兒歌。

       。ㄋ模┭由旎顒樱

        回家之后,請爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來,以后我們再請你教給大家。

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