【精品】大班教案匯編五篇

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的大班教案5篇，歡迎大家分享。

大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)

　　1、知道身體里的洞洞以及這些洞洞的用處。

　　2、能夠積極探索，發(fā)揮想象力，勇于表達(dá)自己的想法。

　　3、喜歡閱讀繪本，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：圖片-身體里的洞洞

　　活動過程

　　一、看圖猜測，激起幼兒興趣。

　　1、咦！這兩個小朋友在看什么呢？

　　2、這是什么？你們猜猜看，它會是什么的洞？

　　3、那么，這又是什么呢？它會是什么呢？

　　4、這這有兩個洞，它會是什么呢？兩個洞是做什么用的呢？

　�。ㄓ變翰聹y）

　　二、探索身體里洞的秘密。

　　1、教師：哇！這里的兩個洞又是做什么的？幼兒猜測。

　　鼻孔有什么用處呢？

　�。ū亲涌梢月剼馕�，還可以用來呼氣吸氣。）

　　2、幼兒操作。

　　（1）教師：我們的身體里還有哪些洞洞呢！請你們找找看。

　　（2）看幻燈片講解這些洞洞都有什么作用？。

　　3、教師：你們知道小寶寶是從哪里生出來的嗎？

　　4、教師:聽說身體上還有被堵住的洞，猜猜是什么洞？

　　你的肚臍眼是怎樣的？

　　5、看圖小結(jié)。

　　教師：我們身上的洞真多啊，有……洞，有……洞。

　　6、教師：如果我身體上沒有洞，會怎樣呢？

　　7、教師小結(jié)：原來我們身體上的這些洞是那么重要啊！

　　讓我們一起保護(hù)我們身體上的每一個洞，同時也保護(hù)我們同伴身上的每一個洞。

　　不要讓它們受到傷害。

　　三、結(jié)束

　　在我們的生活中有很多大大小小的洞，有的洞洞是對我們有益的，有的洞洞是有危險性的、有害的。

　　讓我們?nèi)フ艺遥�發(fā)現(xiàn)更多的洞洞吧！

大班教案 篇2

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　�。畤L試用舊報紙進(jìn)行創(chuàng)作活動，發(fā)揮創(chuàng)造力。

　　．體會變廢為寶的制作樂趣和游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　�。�舊報紙、繩子、各種美工材料。

　　活動過程

　　形式：小組

　　1.出示舊報紙，向幼兒提問：我們該如何處理這些舊報紙？

　　2.提議幼兒利用舊報紙進(jìn)行創(chuàng)作活動，例如：

　　． 用舊報紙搓成紙球和球棍，玩擊紙球游戲。

　�。� 用舊報紙折紙，讓幼兒感受折大紙船或大風(fēng)車的樂趣。

　�。� 用舊報紙做拼貼畫。

　　3.制作完成后，請幼兒介紹作品。

　　4．相互評價各自的作品，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)有趣、設(shè)計與制作巧妙等。

　　5．利用自己的作品進(jìn)行各種游戲活動。

　　活動評價

　�。�能利用舊報紙進(jìn)行創(chuàng)作活動。

　�。�能愉快地參與到各種游戲活動中。

　　活動建議：

　　．老師可以結(jié)合美工區(qū)活動開展廢舊報紙制作活動，引導(dǎo)幼兒在活動中大膽表現(xiàn)、創(chuàng)作，并進(jìn)行作品展示活動，讓幼兒有成功的體驗(yàn)。

　�。�可以進(jìn)行廢舊報紙大變身制作活動的親子游戲，培養(yǎng)環(huán)保意識和動手創(chuàng)作的能力。

大班教案 篇3

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，按自己的意愿進(jìn)行排圖，大膽運(yùn)用連貫、較完整的語言講述故事。

　　2、觀察畫面，感知黑熊的動作、表情、心理以及對話，理解畫面內(nèi)容。

　　3、喜歡參加排圖講述活動，增強(qiáng)想象力、推理能力。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　大幅圖片四幅，幼兒人手一份小圖片，一張小熊手拿鋤頭的圖片。

　　三、活動過程：

　　1、出示黑熊圖片導(dǎo)入

　�。�1）提問：這只黑熊手里拿的是什么？猜猜它要去干什么？（幼兒大膽猜想）

　�。�2）黑熊去種玉米，為什么想到要去種玉米？（讓幼兒自由講述）

　　2、幼兒自主排圖，大膽講述自己編的故事。

　�。�1）出示四張小圖片，告訴幼兒：黑熊種下玉米后又做了哪些事，它種的玉米是不是豐收了呢？這些答案都藏在這四張圖片里。

　�。�2）講述排圖時的要求：看一看，想一想、排一排、講一講。

　�。�3）幼兒自主排圖，自由講述。

　　（4）請部分幼兒上來排大圖并在同伴面前大膽講述。

　　3、集體討論圖片內(nèi)容。

　　（出示圖一）這是什么季節(jié)？春天到了，黑熊在做什么？重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒想象黑熊種玉米的動作。

　�。ǔ鍪緢D二）每天早上，黑熊到玉米地里做什么？累得怎樣了？重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒想象黑熊在干活時累得滿頭大汗時的心情。

　�。ǔ鍪緢D三）這是什么季節(jié)？黑熊在干什么？它的心里覺得怎么樣？重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒想象黑熊收獲玉米時的心理活動。

　�。ǔ鍪緢D四）收獲了這么多的玉米，黑熊示怎么做的？小動物們會說什么？重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒想象黑熊和朋友之間的對話。

　　4、教師講述自己的排圖講述。請幼兒回憶老師說了哪些與幼兒不一樣的話。

　　請幼兒再次自己講述，可以按照老師的排法或其他小朋友的不同排法。

大班教案 篇4

　　已經(jīng)進(jìn)行完了兩個小主題。一是“我掉牙了”；二是“紙的故事”。通過多種形式孩子們不同程度地理解了一些與生活息息相關(guān)粗淺道理。孩子們天生愛探索，他們總是帶著一顆好奇的心，去探個究竟，在活動中孩子們對小實(shí)驗(yàn)，對小故事，對小游戲都那那么好奇，充滿著興趣，充滿著激情，這就是孩子。

　　主題與墻式互動是我一直所遵循的理念，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)只要與他們有關(guān)的內(nèi)容他們一定感興趣。所以，為了讓他們進(jìn)一步對內(nèi)容的感知，我總是把學(xué)過的內(nèi)容加以提升，在以幼兒理解的方式展示出來，墻式就成了孩子們閑暇的好去處。有時我會從不同的角度去讓孩子領(lǐng)會一些道理。如在活動《造紙》的過程中，孩子不僅懂得了節(jié)約用紙，保護(hù)紙的小常識。另外在故事“蔡倫造紙”中我從另一個角度讓孩子感知做事要有一種“鍥而不舍”的精神。大班孩子對詞語有了理解，但如何讓他們有深層次的提升并與實(shí)際相結(jié)合我覺得也是很必要的。

　　如今的孩子都是“家中的小皇帝”，缺少韌性、耐性、凡是都是三分熱度。通過故事讓他們感受一個人做事的堅持性才會有成功，有收獲。二不是以往的讓幼兒理解故事知道造紙的來歷那么簡單。

　　每一個活動都要挖掘其中的內(nèi)涵，讓孩子有不同的領(lǐng)悟才是重要的。

　　活動還在繼續(xù)中，精彩也會不斷，加油孩子們！

大班教案 篇5

　　活動目標(biāo)

　　1、利用廢舊報紙玩游戲；

　　2、發(fā)展跑的能力，提高動作的靈活性；

　　3、感受與同伴合作游戲的愉悅。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、報紙若干；

　　2、幼兒游戲跑道。

　　活動過程

　　一、 活動前

　　1. 帶領(lǐng)幼兒做好充分的準(zhǔn)備活動。

　　2.在做完準(zhǔn)備活動、身體暖和后應(yīng)減少衣著，防止運(yùn)動后出汗過多脫衣受涼。

　　二、活動中

　　請幼兒兩人一組手拉手在起跑線上站好，將報紙貼在胸前，聽到信號后快速跑到終點(diǎn)線，以速度快、報紙沒掉下來的為勝。若報紙掉下來時，把報紙撿起放好再跑。（對于不能參與劇烈活動的幼兒，老師應(yīng)安排好；特別注意感冒等體質(zhì)弱的幼兒。）

　　三、活動后

　　1. 適當(dāng)?shù)?整理運(yùn)動。

　　2. 作好保暖工作。

　　注意事項跑的過程中要注意安全。

　　好玩的《大青蟲賽跑》體育游戲活動

　　瞧！我們班上的孩子在塑膠場地上做游戲，多熱鬧啊！一聲高過一聲的叫喊聲，把整個游戲場地上的氣氛都調(diào)動了起來，連在旁邊參加戶外活動的孩子的情緒也調(diào)動了起來，在做什么游戲氣氛會如此的高漲呢？他們是在進(jìn)行《大青蟲賽跑》的游戲呢！你們看，他們五個小朋友搭成一條小青蟲，后面的小朋友拉住了前面小朋友的衣服，蹲下來，一步一搖地向前走，邊走邊喊口號：“1——2——1——2”腳步也隨著節(jié)奏向前移動。終于到終點(diǎn)了，好好小朋友帶領(lǐng)的一條小青蟲第一個進(jìn)入了終點(diǎn)，他們高呼：“我們贏啦！我們贏啦！”

　　在這個游戲活動中，我們主要是想通過《大青蟲賽跑》的游戲，讓幼兒學(xué)習(xí)蹲著走，發(fā)展幼兒的腿部肌肉的力量，從而增強(qiáng)幼兒的合作意思，體驗(yàn)成功的喜悅。這點(diǎn)正好是符合了新綱要的要求：“幼兒的學(xué)習(xí)要在游戲中進(jìn)行�！斌w現(xiàn)了玩中學(xué)的內(nèi)涵。

　　在選擇這一活動時，我就想到了所選擇的游戲要讓幼兒喜歡，只有在幼兒喜歡的基礎(chǔ)上，孩子們才可能在玩中獲得鍛煉，達(dá)到教師想要的效果。因此我選擇了《大青蟲賽跑》這個教學(xué)內(nèi)容，因?yàn)檫@個幼兒的趣味性比較濃，而且也符合了孩子們的特性，喜歡比賽這一性格上的特點(diǎn)，剛開始練習(xí)時，孩子們都感到這樣蹲著走路比較累，特別是幾個比較胖的孩子，讓他們蹲著走路確實(shí)有點(diǎn)累的，于是，我采用了分組練習(xí)的方式進(jìn)行，這樣可以使一部分孩子得到稍微的休息，使幼兒的體力得到了緩沖。然后再進(jìn)行比賽，在比賽中幼兒的積極性得到了充分的調(diào)動，使幼兒的鍛煉效果得到了提升，也使整個教學(xué)活動上升到了高潮。孩子們的一聲聲呼喊聲使在場的家長的情緒也得到了感染。

　　在體育活動中，教師如何掌握幼兒的鍛煉的度是一個非常關(guān)鍵的問題。鍛煉能給孩子的身體帶來好處，但是體力消耗過大，同樣也會給孩子造成一定程度上的傷害，比如：出汗過度、疲勞、容易感冒等不良的后果。所以，象現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)熱的情況下，教師要特別注意孩子的體力，不要讓孩子的體力消耗太大。

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