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    1. 大班語言《把聲音找回來》

      時間:2021-01-11 18:48:46 教案 我要投稿

      大班語言《把聲音找回來》

        活動目標(biāo):

        1、仔細(xì)觀察畫面,大方地在集體面前表達(dá)自己的想法。

        2、學(xué)習(xí)并模仿常見的象聲詞。

        3、嘗試大膽想象并結(jié)合畫面創(chuàng)編故事。

        活動準(zhǔn)備:

        幼兒用書、掛圖、教學(xué)圖卡組。

        活動過程:

        一、聽音樂《春天在哪里》進場。

        二、談話導(dǎo)入。

        教師:春天到了,天氣變暖和了,小朋友一起來到草地上、公園里玩,可小動物也毫不例外,看,這天動物農(nóng)場里來了許多小動物,我們看看都有誰?

        三、教師出示掛圖,引起興趣。

        教師:1、農(nóng)場里有那些小動物?

        2、這些小動物都在做什么?

        3、這是牛伯伯有一個提議:讓小動物們舉行一個唱歌比賽,可突然間小動物們的聲音都不見了,怎么辦哪?于是小動物把我們大一班小朋友找來讓我們幫他們把聲音給找回來。

        四、引導(dǎo)幼兒看圖片,找聲音。

        牛:哞----哞----

        貓:喵----喵----

        羊;咩----咩----

        狗:汪、汪、汪

        母雞;咕、咕、咕

        青蛙:呱、呱、呱

        公雞:喔喔喔-----

        1、教師小結(jié):象‘‘汪汪、喔喔、呱呱”這些詞叫做象聲詞。小朋友真棒,把小動物的`聲音都找回來了,可他們要參加唱歌比賽,她們說聲音不好聽,怎么辦呢?我們給他們一個有節(jié)奏的好聽的聲音吧。

        2、師幼共同尋找好聽聲音。

        (1)按節(jié)奏找聲音:xx|xxx

        比如小狗:汪汪|汪汪汪

        青蛙:呱呱|呱呱呱

       。2)幼兒一起有節(jié)奏的練習(xí)。

        五、游戲:把聲音找回來。

       。1)教室拿掛圖當(dāng)做小舞臺,讓幼兒從教師手中抽取動物圖卡貼到舞臺上,然后邊模仿聲音邊做動作進行表演。如:抽到牛,幼兒就要發(fā)出“哞----”的聲音,還可以兩手食指伸出放在頭頂做牛角狀。

        (2)教師小結(jié):小動物表現(xiàn)的都不錯,都被評為小小歌唱家,可小動物都累了,它們想聽小朋友給它們講故事,我們給它們講一個吧。

        六、幼兒看著畫面大膽地創(chuàng)編故事。

        七、教師:我們幫小動物找回了聲音,我們也累了讓我們?nèi)バ菹⒁粫,給小動物再見吧。

        八、聽音樂《春天在哪里》出場,活動結(jié)束。

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