幼兒園大班新年社會教案范文

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的幼兒園大班新年社會教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園大班新年社會教案1

　　一、目標

　　1、引導幼兒在聽、說、讀、寫的環(huán)境中初步了解一些新年的事情。

　　2、培養(yǎng)幼兒觀察力和動手操作的能力。

　　3、激發(fā)幼兒體驗過新年的樂趣。

　　二、準備

　　1、聽故事材料：故事磁帶、錄音、耳機、蠟筆、紙。

　　2、給小動物讀信材料：長毛絨玩具若干，信封上畫上小動物頭像或他們的名字，信紙上也畫小動物頭像或他們的名字，每張信紙上都有單幅或多幅看圖講述。

　　3、新年大餐菜譜材料：蔬菜和葷菜圖片、菜譜貼在一次性盤子上，雙面膠。

　　4、寫祝賀語材料：祝賀語已經(jīng)寫在長方形紅紙上。記號、磁板。

　　5、制作賀卡材料：蠟筆、紙。

　　6、裝飾“我的家”：娃娃家場景布置。拉花、縐紙、吸管、糨糊、彩燈、橡皮泥、糖紙。

　　三、過程

　　(一)激發(fā)幼兒過新年的.情感

　　(二)分組進行過新年的準備

　　1、聽——故事《小馬過生日》

　　玩法：幼兒帶好耳機聽故事，根據(jù)故事要求畫出小動物及送給小馬的禮物。

　　2、說——給小動物讀信

　　玩法：幼兒自由選擇一只長毛絨動物為對象，并找出寫給小動物的信，編故事給它聽。

　　3、讀——新年大餐菜譜

　　玩法：幼兒拿到盤子，看清菜譜后找相應的菜，再用雙面膠粘住。

　　4、寫——新年祝賀語

　　5、畫——制作賀卡

　　6、美工——裝飾“我的家”

　　(三)交流過新年的準備工作

　　四、建議與提示

　　1、在活動前老師需了解一些本班幼兒對過新年的認知情況。

　　2、在活動中使用木偶“小馬”，引起幼兒興趣。

　　3、分享交流過程中再次使用木偶首尾呼應，并使用多媒體教具。

　　幼兒園大班新年社會教案2

　　一、活動設計背景

　　在新年的氣氛下，讓幼兒學會相互祝福。

　　二、活動目標

　　1、在做做玩玩中感受過新年的快樂，引發(fā)幼兒對新年產(chǎn)生美好的祝愿。

　　2、激發(fā)幼兒關心他人的情感。

　　3、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。

　　4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣。

　　5、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　三、教學重點、難點

　　1、重點讓幼兒學會相互祝福。

　　2、難點讓幼兒動手制作新年卡片。

　　四、活動準備

　　卡片、彩筆、賀卡。

　　五、活動過程

　　1、談話，引出活動主題。

　　教師出事賀卡：這是什么?讓我們來讀一讀賀卡上寫的什么?原來這是一張新年賀卡，讓我們也來做一張吧。

　　2、提出要求，幼兒操作，教師指導。

　　(1)教師：小朋友在制作賀卡是要將自己的祝福寫下來或者畫下來，要讓收到賀卡的小朋友感到快樂和幸福。

　　(2)幼兒操作，教師幫助孩子寫祝福語。

　　3、評價孩子的作品。

　　幼兒相互欣賞賀卡上的畫，讀一讀祝福語。

　　六、教學反思

　　1、在談話過程中沒能激發(fā)起幼兒的興趣。

　　2、在幼兒制作過程中沒能及時幫助。

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