大班語言：狼大叔的紅燒雞
[活動目標]
1．知識目標：認識詞匯“躡手躡腳”、“興高采烈”并懂得其詞意。
2．能力目標：能根據畫面內容大膽猜測、合理想象，正確理解故事內容并領會狼大叔心理變化的過程。
3．情感、態(tài)度目標：初步感受付出關愛和表示謝意能夠改變他人不好的心情和想法。
[活動準備]
1．經驗準備：幼兒已認識了狼這一動物，并了解了狼的品性。
2．物質準備：“躡手躡腳”、“興高采烈”等字卡，《狼大叔的紅燒雞》的相關課件。
[活動過程]
一、談話導入，引發(fā)興趣
1．師：請你說說狼是種什么樣的動物？（幼兒自由發(fā)言）
2.小結。
二、借助視頻，逐段理解
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1．狼大叔躡手躡腳地跟在母雞的`后面。（出示字卡“躡手躡腳”）
2．師：當他正要伸手去抓這只雞的時候，他突然停住，有了另外一個主意。你覺得它的主意是什么呢？（幼兒討論，猜測）
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1．師：狼大叔馬上跑回家，沖進廚房，開始準備……
2．師：狼大叔在送煎餅、甜甜圈、蛋糕的路上他心里在想什么呢？（幼兒想象）
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1．終于……“興高采烈”：非常開心的樣子。（出示字卡“興高采烈”）
2.當他來到母雞家門口的時候，狼大叔在想，這時候這只母雞會長成什么樣子呢？
3．門突然開了，狼大叔驚呆了，母雞為什么沒有長胖？（啟發(fā)幼兒展開思維，充分想象）
4．這時候只聽見母雞在說……母雞為什么這么高興？雞寶寶為什么這么熱情？
5．那天晚上狼大叔沒有吃到紅燒雞……在回家的路上狼大叔狼大叔的表情是什么樣子的？心里又會怎么想呢？
三、完整欣賞全篇故事
四、領會主題，感悟含義
1．師：你喜歡故事里的狼大叔嗎？為什么？
2．師：狼大叔本來是想吃母雞的，可是為什么后來卻改變了想法，反而還要給雞寶寶們烤一百個香甜的小餅干了呢？
3．如果是你，你會有什么好辦法來讓狼大叔變好呢？
4．小結。
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